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初中英語知識(shí)點(diǎn)整理總結(jié)
初三總復(fù)習(xí)階段一定要整理出系統(tǒng)的知識(shí)點(diǎn)框架,接下來小編給大家分享初中英語總復(fù)習(xí)的背誦知識(shí)點(diǎn),供參考。
1There be的句子結(jié)構(gòu)
There be是一個(gè)“存在”句型,表示“有”的意思,
肯定句的形式為:There be+名詞(單數(shù)或復(fù)數(shù))+地點(diǎn)狀語或時(shí)間狀語。
be動(dòng)詞單復(fù)數(shù)的確定,看be后邊先進(jìn)個(gè)名詞,當(dāng)所接主語為單數(shù)或不可數(shù)名詞時(shí),be動(dòng)詞形式為is;當(dāng)所接主語為復(fù)數(shù)名詞時(shí),be動(dòng)詞為are;當(dāng)be動(dòng)詞后接兩個(gè)以上主語時(shí),be動(dòng)詞與較臨近主語保持?jǐn)?shù)上的一致。意思為“某地有某人或某物”。如:
There is an eraser and two pens on the desk. 桌子上有一塊橡皮和兩支鋼筆。
There are two pens and an eraser on the desk. 桌上有兩支鋼筆和一塊橡皮。
(1)there be的否定句,即在be的后面加上not。
否定形式為:There be+not+(any)+名詞+地點(diǎn)狀語。
There is not any cat in the room. 房間里沒貓。
There aren't any books on the desk. 桌子上沒書。
(2)there be句型的疑問句就是將be提到句首:Be there+(any)+名詞+地點(diǎn)狀語.
肯定回答:Yes, there is/are. 否定回答:No, there isn't/aren't.
-Is there a dog in the picture?畫上有一只狗嗎
-Yes, there is. 有。
-Are there any boats in the river?河里有船嗎
-No, there aren't. 沒有。
(3)特殊疑問句:How many...are there(+地點(diǎn)狀語)
某地有多少人或物回答用北京英語中考改革方案There be...
There's one. / There are two/three/some...
有時(shí)直接就用數(shù)字來回答。One./Two...
-How many students are there in the classroom?教室里有多少孩子。
-There's only one. / There are nine. 只有一個(gè)。/有九個(gè)。
(4)如果名詞是不可數(shù)名詞,用:How much+不可數(shù)名詞+is there+地點(diǎn)狀語.
How much water is there in the cup?杯中有多少水.
2獨(dú)立主格
1.獨(dú)立主格與狀語從句的轉(zhuǎn)換
當(dāng)狀語從句的主語與主句的主語不是指同一個(gè)對(duì)象時(shí),可用獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)取代狀語從句,但不再保留連詞。如:
After class was over(=Class being over/Class over),the students soon left the classroom.
下功課,孩子很快離開了教室。
2.不能省略being(having been)的情形
在下列兩種情況下,獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)中的being(或having been)不能省略:
(1)獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)的邏輯主語是代詞時(shí)。如:
It being Sunday,we went to church.因?yàn)槭切瞧谔,我們(nèi)チ俗龆Y拜。
(2)在Therebeing+名詞的結(jié)構(gòu)中。如:
There being no bus,we had to go home on foot.
因?yàn)闆]有公共汽車,所以我們不得不步行回家。
3.通常不用物主代詞或冠詞
在“名詞(或代詞)+介詞短語”構(gòu)成的獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)中,一般不用形容詞性物主代詞和冠詞。如:
Miss Smith entered the classroom,book in hand.
史密斯先生走進(jìn)了課室,手里拿著一本書。
比較with的復(fù)合結(jié)構(gòu):Miss Smith entered the classroom,with a book in his hand.
4.獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)沒有所有格形式
The chief-editor arriving,we began the meeting.主編來了,我們開始開會(huì)。
比較動(dòng)名詞復(fù)合結(jié)構(gòu):
The chief-editor’s arriving made us very surprised.
5.獨(dú)立主格的時(shí)態(tài)問題
獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)作時(shí)間或原因狀語時(shí),可用完成時(shí),表示該動(dòng)作發(fā)生在謂語之前。
3賓語從句
1.賓語從句,是名詞性從句的一種。在主從復(fù)合句中充當(dāng)賓語,位于及物動(dòng)詞、介詞或復(fù)合謂語之后的從句稱為賓語從句。賓語從句分為三類:動(dòng)詞的賓語從句,介詞的賓語從句和形容詞的賓語從句。
2.賓語從句的引導(dǎo)詞有三種:
(1)以that引導(dǎo)的賓語從句:
that引導(dǎo)的賓語從句一般都是由陳述句充當(dāng),引導(dǎo)詞that沒有實(shí)際意義,不在從句中作任何成分,that可以省略,而且從句成分齊全,北京英語中考改革方案句意完整。
Do you think (that) it will rain? 你認(rèn)為天會(huì)下雨嗎?
He said (that) he could come on time. 他說他會(huì)準(zhǔn)時(shí)來的。
(2)以whether或if引導(dǎo)的賓語從句:
從屬連詞if,whether引導(dǎo)的名詞從句是由一般疑問句或選擇疑問句轉(zhuǎn)化而來的,變成從句后,語序由原來的倒裝語序變成陳述語序。whether和if意為“是否”。
Let us know whether / if you can finish the work before Friday.
請(qǐng)讓我們知道你是否能在星期五以前把工作做完。
I don’t care whether you like the story or not.
我不在乎你是否喜歡這個(gè)故事。
(3)特殊疑問詞what/ when/ where/ who等引導(dǎo)的賓語從句:
此類賓語從句原來是特殊疑問句,變成賓語從句后要用陳述語序,由wh-開頭的疑問詞引導(dǎo)。包括who, whom, whose, what, which等連接代詞和where, when, how, why等連接副詞,這些引導(dǎo)詞有各自的意思,在從句中要作相應(yīng)的成分,不能省略。例如:
Could you tell me which gate we have to go to?
請(qǐng)問我們得走哪個(gè)門?
He didn’t tell me how long he would stay here.
他沒有告訴我他要在這里呆多長時(shí)間。
4狀語從句
狀語從句就是由一個(gè)句子在復(fù)合句中充當(dāng)狀語。所以狀語從句又可以分為時(shí)間狀語從句、地點(diǎn)狀語從句、原因狀語從句、目的狀語從句、結(jié)果狀語從句等等。每種狀語從句都有特定的引導(dǎo)詞:
(1)地點(diǎn)狀語從句:where,wherever
(2)時(shí)間狀語從句:when, while, as, before, until, till, since
(3)原因狀語從句:because, since,as, now that, not that…, but that…, seeing that,
considering that, in that
(4)目的狀語從句:so, so that, in order that, that, to the end that, in case,for fear that,lest
(5)結(jié)果狀語從句:so...that, such that, so that, with the result that
(6)條件狀語從句:if,unless,if only,only if,in case,suppose/supposing
(that),provided/providing(that),on condition that,so/as long as
(7)方式狀語從句:北京英語中考改革方案as, as if, as though
(8)讓步狀語從句:though, although, as, even if, even though, whether, no matter,whether...or, no matter with.
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