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2019北京海淀區(qū)中考一模物理!同學(xué)們學(xué)習(xí)物理的時(shí)間不長(zhǎng),所以物理的復(fù)習(xí)任務(wù)應(yīng)該也不是很大,如果有什么不會(huì)的,做好復(fù)習(xí)的計(jì)劃安排,一件件的去實(shí)施,物理的內(nèi)容都很簡(jiǎn)單,同學(xué)們多花點(diǎn)心思和時(shí)間就好。下面,小編為大家?guī)?lái)2019北京海淀區(qū)中考一模物理。
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2019北京海淀區(qū)中考一模物理復(fù)習(xí)建議
(一)回歸課本、穩(wěn)抓基礎(chǔ)
縱觀近三年的中診斷題,我們不難發(fā)現(xiàn),難度系數(shù)為0.2和0.8-0.9的題目已取消,試題降低難度,重視基本概念,多選題對(duì)基礎(chǔ)概念理解的考查尤為突出,尤其是對(duì)內(nèi)能、電荷電流、磁現(xiàn)象等基礎(chǔ)概念的理解。例如對(duì)內(nèi)能、溫度和熱量這三個(gè)物理量概念的理解,以及這三個(gè)量之間的關(guān)系,因此在平時(shí)的復(fù)習(xí)過(guò)程中,我們要利用好課本和筆記,注重基礎(chǔ)、注重全面、注重知識(shí)的形成過(guò)程,而不是死記硬背。
(二)歸納總結(jié)、專(zhuān)項(xiàng)突破
在基礎(chǔ)知識(shí)掌握牢固的前提下,對(duì)一些常功課型以及高頻考點(diǎn)進(jìn)行方法技巧總結(jié),注重知識(shí)和方法的綜合。
例如考查重點(diǎn)——實(shí)驗(yàn)探究題,實(shí)驗(yàn)探究題中的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題,是多數(shù)孩子較怵頭的一道題,然而這道題在老師看來(lái)是相對(duì)容易得分的題目。
在做這類(lèi)題時(shí):
首先要明確題目中要證明的結(jié)論或者要探究的問(wèn)題;再?gòu)闹写_定自變量、因變量以及不變量;較后結(jié)合題目所給實(shí)驗(yàn)器材或者自選器材想辦法如何改變并且測(cè)量自變量,如何控制不變量,如何觀察測(cè)量因變量,這幾個(gè)問(wèn)題明確了,這個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)基本思路就出來(lái)了。
再說(shuō)實(shí)驗(yàn)步驟:
先進(jìn)步,組裝實(shí)驗(yàn)器材,注意一些測(cè)量?jī)x器使用前的調(diào)節(jié),例如,電表調(diào)零、彈簧測(cè)力計(jì)調(diào)零、滑動(dòng)變阻器調(diào)到阻值較大位置、電阻箱調(diào)到阻值較大處、開(kāi)關(guān)斷開(kāi)等;
第二步中測(cè)量出一組自變量和因變量獲得一組完整的數(shù)據(jù)并記錄;
第三步尤為關(guān)鍵,要體現(xiàn)出改變自變量、控制不變量的的操作,從而獲得一組新的數(shù)據(jù)。
如果是證明Y與X有關(guān)的問(wèn)題,獲得兩組數(shù)據(jù)就可以分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論了;
如果要證明的是Y隨X的變化趨勢(shì)問(wèn)題,例Y越大X越大,則要在第三步的基礎(chǔ)上,仿照步驟三至少再進(jìn)行一次實(shí)驗(yàn),至少獲得三組數(shù)據(jù)再進(jìn)行數(shù)據(jù)分析;
如果要證明Y與X的具體關(guān)系,例Y與X成正比或者是一個(gè)等式關(guān)系,則需要在步驟三的基礎(chǔ)上仿照步驟三至少重復(fù)實(shí)驗(yàn)四次,至少測(cè)得六組數(shù)據(jù)再分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論。
另外需要注意的一點(diǎn)是,如果自變量和因變量不是直接測(cè)量的結(jié)果,則測(cè)量完數(shù)據(jù)后需加一步,利用公式Y(jié)=…X=…(公式中的物理量及符號(hào)務(wù)必為實(shí)驗(yàn)過(guò)程中直接測(cè)量出的物理量以及用記錄的物理量符號(hào)表示)出自變量和因變量并記入表格;
較后,實(shí)驗(yàn)記錄表格的設(shè)計(jì):
先說(shuō)需要記錄的物理量,如果自變量和因變量是直接測(cè)量出來(lái)的,則表格中只需要記錄這兩個(gè)量就可以了,如果自變量和因變量不能直接測(cè)得,則除了記錄這兩個(gè)變量之外還需要記錄獲得這兩個(gè)量的中間變量;
再說(shuō)表頭設(shè)計(jì)要求,表頭中要有物理量的符號(hào)及單位,例電壓U/V(注意一些物理量的符號(hào)和單位的符號(hào)的區(qū)分),記錄的各個(gè)量中因變量要記錄在較后一行。
除了這個(gè)題型,常功課型還有提出可探究性科學(xué)問(wèn)題、根據(jù)表格寫(xiě)出表達(dá)式、故障電路、動(dòng)態(tài)電路、特殊法測(cè)密度(測(cè)電阻、測(cè)電功率)等各個(gè)專(zhuān)題,每個(gè)題型都有一定的答題方法和答題技巧,要善于從平時(shí)的學(xué)習(xí)中多總結(jié)多歸納。
(三)限時(shí)訓(xùn)練、注重效率
在對(duì)知識(shí)掌握以及各章節(jié)知識(shí)脈絡(luò)比較清晰,掌握了一些高頻考點(diǎn)的答題方法和答題技巧的前提下,限時(shí)訓(xùn)練則是讓成績(jī)更上一層樓的重要方法之一,在平時(shí)寫(xiě)功課時(shí)要有時(shí)間觀念,權(quán)衡每天的題量及知識(shí)點(diǎn)的難易程度,寫(xiě)功課前規(guī)定好應(yīng)該在多長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)完成,要給自己一個(gè)定位,用手機(jī)或者手表計(jì)時(shí),做完后反思有哪些地方做的不好,下一次做題時(shí)加以避免,例如完成一套選擇題(單選加多選),對(duì)于一些程度相對(duì)好的同學(xué)來(lái)說(shuō),要盡量在20分鐘之內(nèi)高效完成,單選的正答率要爭(zhēng)取優(yōu)選,而前十四個(gè)題是少有不能失分的,做題時(shí)注意圈畫(huà)關(guān)鍵信息以提高專(zhuān)注度,也便于審清題目要求。
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