2018年北京西城中考分?jǐn)?shù)線(xiàn)

2020-03-30 13:32:45 　來(lái)源：網(wǎng)站整理

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2018年北京西城中考分?jǐn)?shù)線(xiàn)！要清楚每個(gè)區(qū)的中考分?jǐn)?shù)線(xiàn)，這樣你才能很好的判斷你自己處于一個(gè)什么位置，同學(xué)們也知道，這次可是中考，如果你發(fā)揮的好，一切都不是問(wèn)題了，如果發(fā)揮的不好，后果也不小。下面，小編為大家?guī)?lái)2018年北京西城中考分?jǐn)?shù)線(xiàn)。

2018年北京西城中考分?jǐn)?shù)線(xiàn)

2018年北京市西城區(qū)第三中學(xué)普通班中考錄取較低分?jǐn)?shù)線(xiàn)：513

2018年北京市西城區(qū)第七中學(xué)普通班中考錄取較低分?jǐn)?shù)線(xiàn)：472

2018年北京市西城區(qū)第三十一中學(xué)普通班中考錄取較低分?jǐn)?shù)線(xiàn)：490

2018年北京市西城區(qū)第三十九中學(xué)普通班中考錄取較低分?jǐn)?shù)線(xiàn)：485

2018年北京市西城區(qū)第四十三中學(xué)普通班中考錄取較低分?jǐn)?shù)線(xiàn)：468

2018年北京市西城區(qū)第四十四中學(xué)普通班中考錄取較低分?jǐn)?shù)線(xiàn)：500

2018年北京市西城區(qū)第五十六中學(xué)普通班中考錄取較低分?jǐn)?shù)線(xiàn)：437

2018年北京市西城區(qū)先進(jìn)五六中學(xué)普通班中考錄取較低分?jǐn)?shù)線(xiàn)：517

2018年北京市西城區(qū)先進(jìn)五九中學(xué)普通班中考錄取較低分?jǐn)?shù)線(xiàn)：510

2018年北京市西城區(qū)魯迅中學(xué)普通班中考錄取較低分?jǐn)?shù)線(xiàn)：477

2018年北師大實(shí)驗(yàn)華夏女子中學(xué)普通班中考錄取較低分?jǐn)?shù)線(xiàn)：541

2018年北京市西城區(qū)第四中學(xué)普通班中考錄取較低分?jǐn)?shù)線(xiàn)：554

2018年北京市西城區(qū)第八中學(xué)普通班中考錄取較低分?jǐn)?shù)線(xiàn)：547

2018年北京市西城區(qū)第十三中學(xué)普通班中考錄取較低分?jǐn)?shù)線(xiàn)：530

2018年北京市西城區(qū)第十三中學(xué)科技綜合素質(zhì)實(shí)驗(yàn)班中考錄取較低分?jǐn)?shù)線(xiàn)：537

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2018年北京西城中考準(zhǔn)備規(guī)劃

1先進(jìn)輪復(fù)習(xí)階段：抓基礎(chǔ)

針對(duì)孩子對(duì)已學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)部分已遺忘的共性，本著“溫故知新”的原則，可以按照課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)語(yǔ)言知識(shí)的考查范圍和能力考查要求，對(duì)語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法、功能、話(huà)題等五個(gè)方面的學(xué)習(xí)自然過(guò)渡到知識(shí)的系統(tǒng)歸納上，形成系統(tǒng)的和完整的知識(shí)體系。使基礎(chǔ)知識(shí)更加條理化，扎扎實(shí)實(shí)搞好基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)。

先進(jìn)階段的復(fù)習(xí)非常關(guān)鍵，如果落實(shí)不好，會(huì)直接影響到后面兩個(gè)階段的復(fù)習(xí)效果，也直接關(guān)系到中考的效果。

建議及注意事項(xiàng)

1.每天要求孩子背記當(dāng)天所復(fù)習(xí)的單詞或短語(yǔ)，利用早讀或課外活動(dòng)的時(shí)間來(lái)完成。

2.每周用兩節(jié)課完成一個(gè)語(yǔ)法項(xiàng)目的復(fù)習(xí)。用一課時(shí)有針對(duì)性地幫助孩子復(fù)習(xí)語(yǔ)法，進(jìn)行知識(shí)的整理歸納，然后要求孩子把考點(diǎn)背熟。再用一課時(shí)進(jìn)行語(yǔ)法訓(xùn)練檢測(cè)，找出問(wèn)題，再做進(jìn)一步的訓(xùn)練檢測(cè)。

3.在本輪復(fù)習(xí)中，每天堅(jiān)持對(duì)孩子進(jìn)行一定量的閱讀訓(xùn)練，每周一次的寫(xiě)作訓(xùn)練。

應(yīng)注意的問(wèn)題：

1.切忌照本宣科，勾勾畫(huà)畫(huà)。

2.按部就班，教學(xué)缺乏節(jié)奏和調(diào)整。

3.無(wú)視孩子差異，一味齊抓共管、齊步走。

4.課本平均分配時(shí)間，沒(méi)有突出重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2第二輪復(fù)習(xí)階段：抓解題能力的培養(yǎng)

在這一階段中，鞏固先進(jìn)階段的語(yǔ)言、語(yǔ)法點(diǎn)，使孩子的知識(shí)更具系統(tǒng)，條理性，知識(shí)性。在第二輪復(fù)習(xí)基礎(chǔ)上，針對(duì)題型進(jìn)行鞏固訓(xùn)練，提高對(duì)各種題型的解題能力，對(duì)聽(tīng)力、單項(xiàng)填空、完型填空、閱讀理解和書(shū)面表達(dá)進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，并把重點(diǎn)放在解題技巧的點(diǎn)撥上，引導(dǎo)孩子了解、熟悉各個(gè)題型的特點(diǎn)，鞏固分類(lèi)訓(xùn)練。

建議及注意事項(xiàng)

1.精選復(fù)習(xí)材料，每天的訓(xùn)練針對(duì)性要強(qiáng)。

2.精講和泛講相結(jié)合，重點(diǎn)突出。

3.把培養(yǎng)訓(xùn)練，提高孩子分析問(wèn)題、判斷問(wèn)題的能力，以及從題中獲取信息的能力作為重點(diǎn)。

4.固定用法，常見(jiàn)錯(cuò)誤和重點(diǎn)問(wèn)題要多練、精練，復(fù)習(xí)中突出個(gè)例，就重點(diǎn)的，易混錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)以鞏固。

5.不同題型做好解題方法指導(dǎo)，并采取課堂限時(shí)。

6.這一階段的復(fù)習(xí)，詞匯的鞏固應(yīng)貫穿始終。

應(yīng)注意的問(wèn)題：

1.切忌滿(mǎn)足于孩子于頭上的資料，一定要精選題或做適當(dāng)補(bǔ)充，任務(wù)一定要清楚。

2.避免只核對(duì)答案，注重孩子思維方式，解題方法的引導(dǎo)，并要求孩子說(shuō)說(shuō)為什么。

3.復(fù)習(xí)過(guò)程中，要條理清晰，重點(diǎn)突出

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