高一人教版數(shù)學(xué)上冊(cè)課本答案!北京小伙伴都在看！

2020-04-02 13:30:05 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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　　高一人教版數(shù)學(xué)上冊(cè)課本答案! 北京小伙伴都在看！高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)離不開做題目，那么做完題目很多同學(xué)都需要對(duì)照來判斷下自己做出的結(jié)果是否正確？今天小編為大家?guī)砀咭蝗私贪鏀?shù)學(xué)上冊(cè)課本答案! 北京小伙伴都在看！小編希望對(duì)你有所幫助，如果能成績(jī)就太棒了!　　

　　下面再來看下高一數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)：　　

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1.進(jìn)一步理解函數(shù)的單調(diào)性，能利用函數(shù)的單調(diào)性結(jié)合函數(shù)的圖象，求出有關(guān)函數(shù)的較小值與值，并能準(zhǔn)確地表示有關(guān)函數(shù)的值域;

　　2.通過函數(shù)的單調(diào)性的教學(xué)，讓孩子在感性認(rèn)知的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)理性地認(rèn)識(shí)與描述生活中的增長(zhǎng)、遞減等現(xiàn)象.

　　學(xué)習(xí)重點(diǎn)

　　結(jié)合函數(shù)的性質(zhì)求較值.

　　學(xué)習(xí)難點(diǎn)

　　二次函數(shù)中的參數(shù)問題.

　　自主預(yù)習(xí)

　　1.較值的概念：

　　一般地，設(shè)函數(shù)的定義域?yàn)?若存在定值，使得對(duì)于任意，

　　有恒成立，則稱為的較值，記為 ;

　　若存在定值，使得對(duì)于任意，有恒成立，則稱為的較值，記為 .

　　2.單調(diào)性與較值：

　　設(shè)函數(shù)的定義域?yàn)椋?/p>

　　若是增函數(shù)，則， ;

　　若是減函數(shù)，則， .

　　3.看圖像如何求較值： .

　　訓(xùn)練：如圖為函數(shù)，的圖象，指出它的值、較小值及單調(diào)區(qū)間.

　　知識(shí)應(yīng)用

　　【例1】求下列函數(shù)的較小值：

　　(1); (2)，.

　　變式：(1)將的定義域變?yōu)榛蚧�，再求較值.

　　(2)將的定義域變?yōu)?，，結(jié)果如何?

　　【例2】已知函數(shù)的定義域是當(dāng)時(shí)，是單調(diào)增函數(shù)，當(dāng)時(shí)，是單調(diào)減函數(shù)，試證明時(shí)取得值.

　　變式：已知函數(shù)的定義域是當(dāng)時(shí)，是單調(diào)減函數(shù)，當(dāng)時(shí)，是單調(diào)增函數(shù)，則時(shí)取得較值.

　　另外學(xué)而思愛智康的老師還為大家精心準(zhǔn)備了：

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