北京2018中考一模各區(qū)成績

2020-04-07 17:49:33 　來源：網(wǎng)絡整理

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北京2018中考一模各區(qū)成績。涵蓋初中三年知識的一模診斷，很能反映出考生在初中三年以及先進輪復習階段的復習成果和扎實程度。同時，一模不僅對中考有初步的預測作用，其成績更是“指標生”的選擇參考之一，對中考報考也存在一定影響。下面，小編為大家?guī)?/span>北京2018中考一模各區(qū)成績的相關內容，因篇幅有限，只分享海淀和西城兩區(qū)的成績，供大家參考。

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　　中考百天的時候，考生復習該注意什么問題

　　語文：三個堅持兩個總結

　　距離中考只有三個多月了，時間雖然不長，但是可以做的工作很多，總結起來是三個“堅持”和兩個“總結”。

　　先說三個“堅持”。首先要堅持積累，積累的內容包括古詩文、傳統(tǒng)文化的知識和對現(xiàn)實社會生活的了解。2016年中考不僅考了《診斷說明》中背誦篇目的默寫，還考查了考生古詩的積累(第10題)。所以背誦古詩文不要只囿于診斷范圍的，還要有所拓展。其實在過去九年的學習中，孩子已經(jīng)背誦了很多古詩文，故而只要把過去所背再溫習一下就有很多的儲備了。同時還可以堅持讀一些淺易的文言文，增強語感，增加文言的詞匯量。

　　近幾年中考都對傳統(tǒng)文化知識有所涉及，傳統(tǒng)文化體現(xiàn)在生活的諸多方面，所以在生活中在閱讀中乃至在功課中多留意，見到一點了解一點熟悉一點。學習是為了生活，學習不能和生活脫鉤，中考也越來越力圖將兩者緊密結合。那么孩子要密切關注現(xiàn)實社會生活。而且對于生活在象牙塔的孩子而言，甚至可以說首先是回歸現(xiàn)實生活。比如2016年中考第4題，能夠判斷出在語段的語境中“風雨交加”詞語運用的錯誤就是源自于生活的常識。社會發(fā)展日新月異，新知識新技術的出現(xiàn)都可能在診斷中同步體現(xiàn)，故也要有所了解。

　　其次要堅持讀書。隨著中考的臨近，時間越來越緊張，不能做到大量的廣泛的閱讀，但是較后三個多月，每月精讀一本書是可以做到的，建議散文、小說、科普類各一本。讀的過程中，關注邏輯思維，關注人生思考，關注作者如何表達情感和思考，關注人物塑造主題呈現(xiàn)，關注新知識新技術，關注書的內容與現(xiàn)實生活的聯(lián)系。

　　較后要堅持練字。每天五分鐘，就訓練橫平豎直、干凈整潔，從而保證在考場上也能做到這兩點，有一個漂亮的卷面。

　　再說兩個“總結”。首先，要總結試題。孩子復習過程中會有各種測驗訓練，五月、六月各區(qū)還都有兩次模擬診斷，要總結自己的診斷試題，找出不足——比如審題、對文體特點和典型題型答法的掌握等，隨后進行針對性訓練。還要總結各區(qū)試題，見識各類題型，特別是新題型或者將原本獨立存在的內容綜合了的新題(比如2016年任務型寫作題目二，就綜合了名著閱讀和寫作)，避免見了新題型犯怵，更要避免見了“新瓶裝舊酒”的題型不認識。

　　其次梳理總結體系。在現(xiàn)階段文言文已經(jīng)進行過一至兩輪基本詞句翻譯的復習，所以進一步要做的就是進行梳理總結，比如打通課文總結實詞虛詞的一詞多義，比如課文中文言詞語與生活中常用詞語的聯(lián)系。還要總結名著。通過之前的閱讀和復習，孩子對中考范圍要求的名著已經(jīng)有了一定程度的熟悉，那么現(xiàn)在就要建立各種關聯(lián)：人物、情節(jié)、主題之間的關聯(lián)，人物之間的關聯(lián)，一個人物的各種事件的關聯(lián)，幾本名著之間的關聯(lián)，名著與現(xiàn)實生活、自己的理想追求之間的關聯(lián)。這樣在診斷中才能應對題目的各種要求和變化。

　　總之，在較后的三個多月里，孩子可以將自己三年掌握的各種的知識和能力進一步完善并且結構化，就可以在考場上以不變應萬變。

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