2016北京中考語文

2020-04-08 12:07:17 　來源：百度文庫

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2016北京中考語文！語文這個(gè)科目是非常需要時(shí)間學(xué)習(xí)的，一時(shí)一刻的復(fù)習(xí)是起不了什么大的作用的，同學(xué)們應(yīng)該也有所感覺了，畢竟中考快到了，中考可是非常重要的，同學(xué)們必須要找到好的復(fù)習(xí)方法。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2016北京中考語文。

2016北京中考語文

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語文就是關(guān)乎文學(xué)素養(yǎng)和閱讀感悟，這些在初中前兩年聽聽還可以，到了初三，毫無必要，而且根本不契合診斷的本質(zhì)。2016北京中考語文就是一場(chǎng)熟能生巧的競(jìng)技，誰能在考場(chǎng)上熟練應(yīng)對(duì)，誰就獲勝，而不會(huì)在意你的答案是否經(jīng)歷了更為深刻和獨(dú)到的思維過程。這個(gè)熟練不僅反映在題型和知識(shí)點(diǎn)上，還包含心理素質(zhì)、反應(yīng)速度、答題態(tài)度（卷面字跡、答題規(guī)范性、回答的全面與否等等），這些都反映了平時(shí)訓(xùn)練的熟練程度。

如何熟能生巧？只有多做題。診斷考什么就訓(xùn)練什么，這是無可辯駁的。不要覺得枯燥、死板，企圖有什么捷徑可走，背誦是不是有什么特別的記憶技巧（比如市面上的記憶大師兜售的記憶大法），解題是不是有什么一通百通的超強(qiáng)規(guī)律和技巧，等等，可以說這些都存在，但都不如你想象的那么極端，而且這一切都必須建立在多做題的基礎(chǔ)上。多做題，一切技巧和規(guī)律才有意義，否則，到了診斷時(shí)候，你還是不會(huì)運(yùn)用。這就是差別。診斷的時(shí)候，大家對(duì)于規(guī)律、技巧的掌握都相差無幾，真正拉開差距的，其實(shí)就是熟練程度。別人能夠用笨辦法快速反應(yīng)出來并且準(zhǔn)確轉(zhuǎn)換成答案，而你還在糾結(jié)那個(gè)所謂的技巧是什么、如何運(yùn)用時(shí)，一切都晚了，你已經(jīng)輸給了別人。

所以，多做題是前提，有了這個(gè)前提，才有談?wù)摲椒ê图记傻谋匾．?dāng)然，多做的題本身也是有要求的。市面上的輔導(dǎo)書良莠不齊，暑假我也強(qiáng)調(diào)過了，市面上能買到的參考書我基本上都買回來看過，說實(shí)話，實(shí)用的幾乎沒有，除了每年的真題匯編，其他一概無意義，里面所謂的學(xué)習(xí)方法只會(huì)讓孩子更困惑。所以，多做題其實(shí)也沒那么恐怖，買一本類似于《天利38套真題匯編》即可，里面大概有40套題目，認(rèn)認(rèn)真真、從頭至尾做一遍，才是這不到一年的時(shí)間中應(yīng)當(dāng)做的主要工作。

下面再說具體的做題方法。并非從先進(jìn)面開始從前往后做，那也是低效率的，所謂“題海戰(zhàn)術(shù)”大約就是這么干的吧。我推崇的做題方法應(yīng)當(dāng)是分類式集中突破。比如字音字形題劃在一起做，做完總結(jié)自己的錯(cuò)題集，或是常錯(cuò)字詞庫，往后復(fù)習(xí)，就看這個(gè)字詞庫即可。當(dāng)然，這個(gè)字詞庫的選入標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)盡量降低，但凡自己有一絲猶豫的，都應(yīng)當(dāng)標(biāo)記下來。后面的題目也是如此。而且，尤為重要的記敘文閱讀，應(yīng)當(dāng)按照首先按照題型進(jìn)行分類。題型有哪些，我暑假已經(jīng)重點(diǎn)講過，你只需要關(guān)注長沙可能會(huì)考的題型即可，長沙不考的，可一筆略過，不必強(qiáng)求。長沙可能會(huì)考的，要反復(fù)做，直到自己能默寫出標(biāo)準(zhǔn)答案為止。所以從這個(gè)角度來看，這項(xiàng)工作又不那么輕松了。好在我們還有時(shí)間。分類式集中訓(xùn)練的好處就是，你能在較短的時(shí)間內(nèi)發(fā)現(xiàn)每個(gè)題型的規(guī)律和變式。語文不像數(shù)學(xué)，那么規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)。況且，數(shù)學(xué)中都會(huì)經(jīng)常設(shè)置陷阱，比如取值范圍和定義域的問題，讓你分類考慮，語文更是沒有通用的解題模板，如果你聽說有，那么一定是片面和不準(zhǔn)確的，那一定是沒做過幾套題的老師胡亂拼湊出來的。等到你做過很多題目之后，你得出的規(guī)律也會(huì)很多，但絕不是像數(shù)學(xué)公式那樣丁一卯二般穩(wěn)定、牢靠。首先，記敘文本身就能進(jìn)行分類，每一類的出題模式是不同的，答案的構(gòu)成也是有區(qū)別的，這個(gè)我在暑假已經(jīng)做了說明。其實(shí)還可以更細(xì)致地區(qū)分，文章的文字風(fēng)格不同會(huì)造成差別，題目的提問方式不同會(huì)造成差別。太多微妙的地方，這些，只會(huì)被大量訓(xùn)練過的孩子體會(huì)到。而沒有經(jīng)歷訓(xùn)練的孩子，就會(huì)把語文學(xué)成一門玄學(xué)，認(rèn)為完全靠語感，或是拼靈感、拼發(fā)揮、拼狀態(tài)……

不要自欺欺人，一切都只是源于你訓(xùn)練得不夠。

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