北京小學升初中英語代詞語法點總結

2020-04-12 20:42:12 　來源：網(wǎng)絡整理

北京小學升初中英語代詞語法點總結！小學的英語都是比較簡單的，但是初中的英語難度就會加大很多，語法的知識點還是很多的哦~下面是小編今天給大家?guī)淼?/span>北京小學升初中英語代詞語法點總結！一起來看看吧，希望可以給各位同學帶來幫助。

　　一、小學英語形容詞性物主代詞

　　1、形容詞性物主代詞8個：

　　My your his her its our your their

　　我的你的他的她的它的我們的你們的他(她、它)們的

　　2、形容詞性物主代詞的特點：

　　1)譯成漢語都有"的" eg:my 我的 their 他們的

　　2)后面加名詞： eg:my backpack his name

　　3)前后不用冠詞 a an the

　　This is a my eraser(錯誤) That is your a pen(錯誤) It's his the pen(錯誤)

　　3、I(物主代詞)my you(物主代詞)your he (物主代詞)her we (物主代詞) our

　　注：在變物主代詞時，把原題所給的詞加上的，再譯成單詞就可以了。

　　二、小學英語名詞性物主代詞

　　1、名詞性物主代詞和形容詞性物主代詞一樣有8個：

　　Mine yours his hers its ours yours theirs

　　我的你的他的她的它的我們的你們的他(她、它)們的

　　2、名詞性物主代詞的特點：

　　1)譯成漢語都有"的" 2)后面不加名詞 3)名詞性物主代詞=形容詞性物主代詞+名詞

　　Eg:1、thepen is mine 鋼筆是我的(mine=my pen)

　　三、小學英語單數(shù)的句子變成復數(shù)的句子

　　把單數(shù)的句子成復數(shù)的句子：

　　變法是把能變成復數(shù)的詞變成復數(shù)，但a或an要把去掉。特殊疑問詞、形容詞、國家及地點通常不變。

　　Eg:把下列句子變成復數(shù)

　　1, I have a car ----we have cars

　　2, He is an American boy. ----They are American boys

　　3, It is a car ----They are cars

　　4, This is an eraser ----These are erasers

　　5, That is a backpsck -----Those are backpacks

　　6,I'm an English teather ------We are English teathers

　　7,It's a new shirt---- They are new shirts

　　8,He's a boy ----They are boys

　　9,She's a singer ------They are singers

　　10,What's this in English?---- What are these in English?

　　四、小學英語名詞的數(shù)語法

　　名詞有單數(shù)和復數(shù)兩種形式

　　1、名詞的單數(shù)：表示一個人或一個事物

　　2、名詞的復數(shù)：表示一個人以上的人或事物

　　名詞復數(shù)的變化規(guī)律如下：

　　1、多數(shù)情況下在名詞后面加S，s 在清輔音后讀【S】

　　2、以s,x,sh,ch為結尾的詞在詞尾加es, es讀作【iz】

　　3、以f,fe為結尾的詞去掉f或fe加ves，ves讀作【vz】

　　4、以輔音加y結尾的詞，變y 為ies

　　5、以元音加y結尾的詞，直接加s

　　6、不規(guī)則變化

　　a變成e

　　Man-men

　　woman-women

　　policeman-policemen

　　Policewoman-policewomen

　　單復數(shù)同形

　　Chinese-chinese

　　Japanese-japanese

　　sheep -sheep

　　deer -deer

　　不規(guī)則變化

　　This 這個these這些(復數(shù))

　　that那個 those那些(復數(shù))

　　I我 we我們(復數(shù))

　　he他 she她 it它 they他、它、她們(復數(shù))

　　am ，is是 are(復數(shù))

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初中英語學習方法

　　約束自己,培養(yǎng)自制力。

　　通常成功的人,都有很強大的自制力,而人的行為，很大程度上又受到周圍環(huán)境的影響。比如，一個中孩子，明知道經(jīng)�？措娨晻d自身思維的發(fā)展，進而影響到學習生活,但一看到家人或朋友這樣做，就把持不住了。因此，在習慣養(yǎng)成的過程中，作為家長我們應該在孩子在家時盡量避免給孩子制造這些環(huán)境因素,不看或少看電視,不盯著手機,而是捧起書本,盡量給孩子營造一個良好的環(huán)境,而作為孩子本身,在自己的自制力還不十分強的情況下，應從控制自己的活動時間和活動空間來約束自己的行為。時間上，堅持早起早睡，每天安排有意義的學習和活動，不虛度,不空耗�？臻g上，游樂場所盡量遠離，而應多去學校,自習室這類場所感受學習氛圍.

　　功課要重視復習，進一步鞏固課堂所學。

　　我想同學們都有這樣的經(jīng)歷：在考場上被一個固定搭配困住了。在想，這個搭配我前幾天功課題中遇到過啊，什么意思當時記得清清楚楚，咋現(xiàn)在怎么想都想不起來了。

　　這種情況很常見，誰都會遇到。解決的關鍵在于�？�(而非長看)，多做復習，加深印象;較好還是有個規(guī)劃。

　　學霸功課很重視復習，當然人家不會把學習方法告訴您。告訴您對人家有啥好處呢?班里的前三名只有三個，您的成績上去了，對人家就是一種威脅啊。

　　我還要提醒一點兒的是，不僅僅單詞需要去復習鞏固，做過的閱讀理解完形填空等題，也要抽時間去復習，特別是其中做錯的題。

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