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外培計(jì)劃好嗎? 北京高三的你來(lái)這里找答案

2020-04-18 19:22:17  來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理

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外培計(jì)劃好嗎? 北京高三的你來(lái)這里找答案!隨著越來(lái)越多考生注意到“北京高等學(xué)校高水平人才交叉培養(yǎng)計(jì)劃”,里面的雙培外培計(jì)劃似乎射中了很多有著學(xué)校夢(mèng)的小伙伴!下面小編今天就給大家?guī)?lái)外培計(jì)劃好嗎? 北京高三的你來(lái)這里找答案!希望你可以做出讓自己不會(huì)后悔的決定!

  “外培計(jì)劃”是市屬高校與在京的部委院;蚝M狻⒕惩獾闹咝9餐囵B(yǎng)人才的一個(gè)改革項(xiàng)目。“中西文化、觀點(diǎn)從不同角度分析和思考拓寬了我的視野,提高了我接受新視角、理解新事物的能力,讓我更好地認(rèn)識(shí)到國(guó)家發(fā)展和自身成長(zhǎng)緊密相連。”來(lái)自北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院2015級(jí)“外培計(jì)劃”孩子姚雪是該計(jì)劃的首批“嘗鮮者”。近四年的學(xué)習(xí)生活讓她深刻體會(huì)到“外培計(jì)劃”帶來(lái)的驚喜。在她看來(lái),選擇“外培計(jì)劃”的考生大多有出國(guó)的夢(mèng)想,利用“外培計(jì)劃”在大學(xué)四年進(jìn)行學(xué)習(xí)和思考模式的轉(zhuǎn)換,對(duì)實(shí)現(xiàn)自己原定的深造目標(biāo)很有幫助。

  “外培計(jì)劃”作為政府資助的國(guó)內(nèi)外聯(lián)合培養(yǎng)模式,其門檻和要求相對(duì)嚴(yán)格?忌欠襁m合報(bào)考“外培計(jì)劃”,要考慮以下幾個(gè)因素。首先,考生的外語(yǔ)基礎(chǔ)及外語(yǔ)學(xué)習(xí)能力要達(dá)到要求?忌哂幸欢ǖ耐庹Z(yǔ)基礎(chǔ)和良好的外語(yǔ)學(xué)習(xí)能力是參與“外培計(jì)劃”的基本條件。因?yàn)樗?ldquo;外培計(jì)劃”孩子在完成先進(jìn)年國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)后,要達(dá)到語(yǔ)言對(duì)象國(guó)大學(xué)的外語(yǔ)水平要求,才能進(jìn)入海外訪學(xué)階段。因此,每名報(bào)考或參與項(xiàng)目的考生都要優(yōu)先做好規(guī)劃和準(zhǔn)備。

  其次,考生的報(bào)考意愿方向要與“外培計(jì)劃”專業(yè)契合。一般來(lái)說(shuō),“外培計(jì)劃”的專業(yè)都是實(shí)施高校的優(yōu)勢(shì)和特色專業(yè),對(duì)應(yīng)的也是海外高校的優(yōu)勢(shì)專業(yè)。考生在選報(bào)前要結(jié)合院校公布的招生簡(jiǎn)章對(duì)所報(bào)學(xué)校和專業(yè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容、就業(yè)狀況、行業(yè)前景等多一些了解,對(duì)興趣愛好、性格特征多一些分析,對(duì)個(gè)人今后的學(xué)業(yè)和職業(yè)發(fā)展多一些規(guī)劃,這樣才能較大限度發(fā)揮“外培計(jì)劃”對(duì)自身發(fā)展的助推作用。再次,考生還要對(duì)自身在國(guó)外學(xué)習(xí)生活的適應(yīng)能力做出判斷。海外2至3年的學(xué)習(xí)生活對(duì)剛步入大孩子活不久的“外培生”是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。

  孩子要具備一定的獨(dú)立生活能力、自主學(xué)習(xí)能力、環(huán)境適應(yīng)能力和交流溝通能力,能較好地處理人地生疏、文化差異、生活習(xí)慣不同等各方面問(wèn)題。另外,雖然海外留學(xué)的學(xué)費(fèi)這項(xiàng)較大開支已由政府承擔(dān),但食宿、交通、通訊等也是一筆不小的開支。欲選報(bào)“外培計(jì)劃”的考生家庭要具備相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)承受能力。

  

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  不過(guò)也有不少人表示,壓力是相當(dāng)大的。一般來(lái)說(shuō)“外培計(jì)劃”的專業(yè)都是實(shí)施高校的優(yōu)勢(shì)和特色專業(yè),對(duì)應(yīng)的也是海外高校的優(yōu)勢(shì)專業(yè)。考生在選報(bào)前要結(jié)合院校公布的招生簡(jiǎn)章對(duì)所報(bào)學(xué)校和專業(yè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容、就業(yè)狀況、行業(yè)前景等多一些了解,對(duì)興趣愛好、性格特征多一些分析,對(duì)個(gè)人今后的學(xué)業(yè)和職業(yè)發(fā)展多一些規(guī)劃,這樣才能較大限度發(fā)揮“外培計(jì)劃”對(duì)自身發(fā)展的助推作用。

  考生還要對(duì)自身在國(guó)外學(xué)習(xí)生活的適應(yīng)能力做出判斷。孩子要具備一定的獨(dú)立生活能力、自主學(xué)習(xí)能力、環(huán)境適應(yīng)能力和交流溝通能力,能較好地處理人地生疏、文化差異、生活習(xí)慣不同等各方面問(wèn)題。和普通批次哪個(gè)好,這無(wú)疑是仁者見仁智者見智的問(wèn)題了,每個(gè)人的需求不一樣,能力不一樣,感受力也不一樣。你覺著呢?

 

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