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北京市西城區(qū)2015初三一模語文!語文的診斷時間應(yīng)該是所有診斷中較長的,畢竟大家要寫作文的嘛,所以,同學(xué)們要在寫作上多花費些時間,除了作文,還有就是閱讀理解,這兩道題很重要,同學(xué)們要認真審題。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京市西城區(qū)2015初三一模語文。
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北京市西城區(qū)2015初三一模語文記敘文閱讀功課預(yù)測
1、考察句子或段落的作用從哪一個方面入手?
【解析】從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和表達技巧三個方面入手:
(1)歸納概括內(nèi)容,然后寫出想要表現(xiàn)什么;
(2)結(jié)構(gòu)上的作用掌握八個字,即過渡(為方便起見,把“引出下文”歸入過渡)、補充(補充交代……(比如原因、結(jié)果、背景之類),使事件或情節(jié)完整)、鋪墊和呼應(yīng)(首尾呼應(yīng)、照應(yīng)標題、前后文照應(yīng));
(3)表達技巧包括修辭手法、表達方式以及對比、烘托、欲揚先抑、反語等。
孩子要注意:考察某一部分能否刪去也是考察句段作用。
2、環(huán)境描寫的作用是什么?
【解析】有自然環(huán)境描寫和社會環(huán)境描寫之分,作用有:(1)渲染……氣氛,或?qū)懗隽?hellip;…環(huán)境特點;(2)表現(xiàn)(或烘托)人物……品質(zhì)、性格、心理、情感或精神;(3)為下文作鋪墊,推動情節(jié)發(fā)展;(4)交代時間、地點或具體環(huán)境。
孩子要注意:環(huán)境描寫中也可能會運用修辭手法。如果環(huán)境描寫出現(xiàn)在文章結(jié)尾,一定要把文章主旨寫上去。
3、插敘的作用是什么?
【解析】(1)補充交代……內(nèi)容(比如事件的原因、結(jié)果、某人的身世等),使故事情節(jié)或事件更完整;(2)表現(xiàn)人物形象,是人物形象立體飽滿;(3)對比。
孩子可參考知識點1.
4、賞析標題應(yīng)從哪幾個方面入手呢?
【解析】賞析標題要根據(jù)不同的題干表述進行作答,如果直接問你為什么以……為標題、以……為標題的好處,則直接作答;如果問換成另一個標題好不好,還要答換成另一個標題相比原標題而言好在什么地方(或不好在什么地方)。
具體應(yīng)從以下方面入手:(1)作為文章線索,貫穿全文;(2)運用了什么修辭手法或表現(xiàn)技巧;(3)一語雙關(guān);(4)從內(nèi)容上,是否能概括全文內(nèi)容或點明寫作對象,如主要人物等;(5)從主旨(中心)上,是否點明中心,或者揭示(暗示)中心;(6)新穎,激發(fā)讀者閱讀興趣或引發(fā)讀者思考。
5、如何賞析一個結(jié)尾呢?
【解析】對結(jié)尾的賞析是重點也是難點,要注意幾個問題:一是無論結(jié)尾是一句話、一段還是兩段,都作為一段來看;二是名家作品中的結(jié)尾,如“歐·亨利式”結(jié)尾具有“意料之外,情理之中”的特點。
具體賞析的角度如下:(1)從內(nèi)容上寫了什么,如總結(jié)全文,交代故事的結(jié)局等;(2)從主旨(中心)來說,往往點明中心、深化(升華)主旨;(3)從表達技巧上而言,運用了哪一種修辭手法,尤其需要主要注意對比手法的運用;(4)從表達方式而言,主要考察議論和抒情:議論往往是點明或升華中心;抒情有直接抒情和間接抒情之分,間接抒情又起到“委婉含蓄,意蘊深長,給讀者回味和想象的空間”的作用;(5)從結(jié)構(gòu)上講,要么照應(yīng)標題,要么呼應(yīng)開頭,要么照應(yīng)前文內(nèi)容;(6)小說中,從情節(jié)上說,如果結(jié)尾情節(jié)的中斷,其作用是:戛然而止,給讀者思考和想象(或回味)的空間。
6、人稱的作用。
【解析】人稱的作用是考察的重點,極有可能出現(xiàn)在2016年中考中。遇到此類題,孩子要注意一篇文章中出現(xiàn)兩到三種人稱的情況。
(1)先進人稱:親切自然,給讀者真實可信之感,便于抒發(fā)情感;
(2)第二人稱:拉近與讀者距離,親切自然,便于抒情;
(3)客觀敘述,靈活自由,全知全能。
7、語言的表現(xiàn)力。
【解析】凡是提到“表現(xiàn)力”三個字,就是讓你賞析,從以下幾方面入手:
(1)修辭手法的運用;
(2)表達方式的運用,其中動詞的運用是重點;
(3)標點符號的使用,要注意省略號和問號的使用。
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