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點(diǎn)擊領(lǐng)取→2019北京中考真題、北京各區(qū)一模、二模、期中試題真題及答案解析匯總
北京中考特長(zhǎng)加分!都說(shuō)靠特長(zhǎng)診斷,你能選擇的學(xué)校分?jǐn)?shù)門(mén)檻也會(huì)低一些,這是很正常的,但是,同學(xué)們?nèi)绻肟孔约旱奶亻L(zhǎng)加分,那你的這門(mén)特長(zhǎng)一定要學(xué)習(xí)的出神入化才行,至少也要三四年的功底,總之,學(xué)習(xí)不易,任何事都要努力。下面,小編為大家?guī)?lái)北京中考特長(zhǎng)加分。
根據(jù)北京市往年中考加分政策,錄取時(shí),經(jīng)主管部門(mén)認(rèn)定的文藝、體育、科技類(lèi)特長(zhǎng)考生可獲得每科文化課加1分的鼓勵(lì)政策。每年部分有招收特長(zhǎng)生資格的學(xué)校還會(huì)單獨(dú)錄取一批藝體、科技特長(zhǎng)生。為此,一些考生突擊練特長(zhǎng)。其實(shí),這種臨陣磨槍不管用。
從近幾年北京市政策變化上,我們就能看出一些端倪。從去年中考開(kāi)始,藝術(shù)特長(zhǎng)生只有集體項(xiàng)目獲獎(jiǎng)才能享受加分待遇,書(shū)法、篆刻、繪畫(huà)、工藝美術(shù)、攝影、獨(dú)唱、獨(dú)舞等個(gè)人項(xiàng)目獲獎(jiǎng)孩子,將不再享受中考每科加1分的錄取優(yōu)惠。而這一變化正是因?yàn)樗囆g(shù)特長(zhǎng)生目前功利化傾向嚴(yán)重。很多在入學(xué)時(shí)享受加分的藝術(shù)特長(zhǎng)生,入學(xué)后卻不參加學(xué)校藝術(shù)團(tuán)體活動(dòng)。集體項(xiàng)目獲獎(jiǎng),又不是靠短時(shí)間突擊可以實(shí)現(xiàn)的,而是要看平時(shí)有沒(méi)有刻苦訓(xùn)練,達(dá)到一定水平,是不是參加團(tuán)隊(duì)活動(dòng),是否具有配合意識(shí)等。
如果考生想獲得加分,就需要參加特定的比賽并取得相應(yīng)名次。如果想以特長(zhǎng)生身份被錄取,就更不容易了,除參加全市統(tǒng)測(cè)外,還要參加學(xué)校組織的診斷,而這些都不是靠一朝一夕可以實(shí)現(xiàn)的?忌潜е粨舻哪康木毺亻L(zhǎng),很可能特長(zhǎng)沒(méi)練好,功課還落下了。
練特長(zhǎng)要因人而異。所謂特長(zhǎng),就是經(jīng)過(guò)一定時(shí)間的訓(xùn)練,在藝術(shù)、體育、科技等方面有超出一般人的表現(xiàn)。臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功。特長(zhǎng)絕非一朝一夕之功,像舞蹈、體操等更是需要童子功?忌图议L(zhǎng)不妨審視一下自身,看看是否適合練特長(zhǎng),有沒(méi)有某方面的基礎(chǔ)。比如說(shuō),如果考生從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)鋼琴,要想在短期內(nèi)達(dá)到一定等級(jí),那是不現(xiàn)實(shí)的。特長(zhǎng)生們?nèi)〉玫某煽?jī),都離不開(kāi)平時(shí)的付出和堅(jiān)持。如果考生沒(méi)有達(dá)到一定水平,那就該把精力放在提高文化課成績(jī)上,不要眼紅別人的加分。只要肯努力,復(fù)習(xí)方法又正確,文化課每科提高一兩分并不難。
練特長(zhǎng)不能只為了加分。無(wú)論是藝術(shù)、體育還是科技,只有考生真正感興趣,才可作為特長(zhǎng)培養(yǎng)。培養(yǎng)特長(zhǎng)是為了考生全面發(fā)展,提高綜合素質(zhì),也可作為考生未來(lái)的發(fā)展方向。因此,練好一門(mén)特長(zhǎng),獲益不在一時(shí),而在終生。
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2019年北京市中考《診斷說(shuō)明》發(fā)布
北京青年報(bào)記者從北京教育診斷院獲悉
今年北京市中考《診斷說(shuō)明》
有局部的微調(diào)
突出對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和法治的考查
其中書(shū)法被納入到語(yǔ)文學(xué)科中考查
增考認(rèn)識(shí)篆、隸、草、楷、行五種字體
了解其大致演變過(guò)程”的表述
鞏固對(duì)書(shū)法常識(shí)和書(shū)法欣賞的考查
中考這一重要變化
將會(huì)引起書(shū)法教育的諸多變化
隨著國(guó)家對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重視
很多推動(dòng)傳統(tǒng)文化教育的措施正在逐步實(shí)施
在中高考中增加對(duì)書(shū)法知識(shí)的考察
是其中一項(xiàng)有效的措施
其實(shí)近年來(lái)不少書(shū)法家在大力呼吁
在中高考等診斷中增加書(shū)法知識(shí)考察
國(guó)政協(xié)常委、中國(guó)書(shū)法家協(xié)會(huì)名聲主席張海認(rèn)為:
在許多人的觀念里,書(shū)法專業(yè)看似有些“無(wú)用”
實(shí)則是具有長(zhǎng)遠(yuǎn)教育意義
他在全國(guó)政協(xié)會(huì)上提出議案
“為了使書(shū)法盡快走進(jìn)中小學(xué)診斷,
建議在語(yǔ)文診斷中納入與書(shū)法相關(guān)的知識(shí),
哪怕只是讓孩子看圖回答這是哪種字體,
占個(gè)0.5分、1分,
就能引起學(xué)校和同學(xué)對(duì)書(shū)法的重視。”
其實(shí)“0.5分、1分”算是低的
《中小孩子藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)指標(biāo)體系(試行)》
規(guī)定“書(shū)法特長(zhǎng)生加10分”
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北京中考特長(zhǎng)加分就給大家分享到這里,另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《一模、二模、期中及答案解析合集》。
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