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資料附贈(zèng): 歷史學(xué)習(xí)方法
讀歷史教材
“閱讀歷史教科書(shū)”需要“閱讀”目錄、序言、文本、插圖、材料、地圖、引文、筆記、思維問(wèn)題和重大事件的年表。首先,在了解各章目錄和內(nèi)部聯(lián)系的基礎(chǔ)上,明確了本章所講的問(wèn)題,以及圍繞這一問(wèn)題的內(nèi)容的哪些方面。第二,根據(jù)教材,分析歸納各個(gè)方面的幾點(diǎn),每一個(gè)方面包括什么基本知識(shí),并以簡(jiǎn)潔的文字表達(dá)出來(lái)。第三,找出書(shū)中的關(guān)鍵詞和關(guān)鍵詞,明確什么是必須記住的,并抽出關(guān)鍵詞來(lái)增強(qiáng)記憶。
上課要專心聽(tīng)
功課記得更多,記住一些歷史時(shí)期的背景。要了解歷史事件,首先要對(duì)歷史事件的背景有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí),然后才能了解歷史事件的意義、作用、影響等,從而了解歷史事件的記憶。讀更多的歷史書(shū)籍,不僅是為了拓寬你的知識(shí),也是為了幫助你理解歷史文本。
知老知新,善于思考
研究是基于歷史的記憶,所以不斷審查先驗(yàn)知識(shí)和新的歷史知識(shí)是必要的,這樣不僅可以增強(qiáng)記憶力,也可以鍛煉解決問(wèn)題的能力。在休閑,比如,突然想到了一個(gè)名詞或參與歷史上一個(gè)故事,應(yīng)該立即回憶教材的知識(shí),如果可能的話,想通過(guò)其他渠道獲得的歷史知識(shí)和課本知識(shí),理解知識(shí),充分利用時(shí)間。
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