綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)招生自薦信要怎么寫(xiě)更好？北京的同學(xué)們要來(lái)看

2020-05-06 19:55:57 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)招生自薦信要怎么寫(xiě)更好？北京的同學(xué)們要來(lái)看！寫(xiě)自薦信并不難，但是寫(xiě)好自薦信就不容易了，那么我們要怎么寫(xiě)出好的自薦信呢？下面小編今天就給大家?guī)?lái)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)招生自薦信要怎么寫(xiě)更好？北京的同學(xué)們要來(lái)看！

　　1、個(gè)人情況

　　把自己描述成一個(gè)上進(jìn)好學(xué)的孩子，在教授見(jiàn)到你之前有個(gè)不錯(cuò)的印象，其實(shí)并不需要你把生活原生態(tài)的東西纖毫畢現(xiàn)地表現(xiàn)出來(lái)，恰恰相反，找到成長(zhǎng)經(jīng)歷極富代表性的事情表達(dá)你對(duì)復(fù)旦的渴望，遠(yuǎn)勝于你對(duì)復(fù)旦校訓(xùn)蹩腳的分析。

　　2、申請(qǐng)目的

　　復(fù)旦憑什么錄取你，他們需要的是對(duì)的人，而不是優(yōu)秀的人。在成才目標(biāo)和入學(xué)理由這兩個(gè)方面，我比較看重價(jià)值的呈現(xiàn)，就是你能給未來(lái)的社會(huì)帶來(lái)什么，而不是讓舍友感謝你的不殺之恩;基于社會(huì)價(jià)值的偉大與高尚，你從社會(huì)獲取的回報(bào)就水到渠成，理所當(dāng)然了。在未來(lái)十年的規(guī)劃中，你描述的藍(lán)圖如果大而空或者只想著自己飛黃騰達(dá)，反思一下下文閱讀之后的感受，你就知道結(jié)果了：

　　在我接下來(lái)的人生十年，首先是進(jìn)入復(fù)旦大學(xué)好好學(xué)習(xí);大學(xué)期間，我要好好學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí);大學(xué)畢業(yè)前夕，我要進(jìn)入一家單位實(shí)習(xí)，把學(xué)習(xí)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際;畢業(yè)后能進(jìn)入一家好的公司工作，三到五年的時(shí)間成為公司的中層;十年的時(shí)候，能取得一定的成績(jī)和地位。

　　如果你是刪掉官，你愿意看到這個(gè)把未來(lái)描述得一塌糊涂的同學(xué)嗎?

　　3、學(xué)科潛質(zhì)

　　學(xué)科潛質(zhì)里較重要的一點(diǎn)是創(chuàng)新潛質(zhì)，多年經(jīng)驗(yàn)表明一個(gè)沒(méi)有創(chuàng)新精神的同學(xué)在一兩周的時(shí)間內(nèi)是無(wú)法根植這種精神的，當(dāng)然我們也看到很多同學(xué)是有創(chuàng)新精神的，只是糟糕的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓他從來(lái)不反思，結(jié)果只能和那些不會(huì)創(chuàng)新的同學(xué)一樣。創(chuàng)新并不需要你拿出來(lái)獲獎(jiǎng)證書(shū)，甚至申請(qǐng)的專利，因?yàn)?ldquo;潛”，所以不需要太生猛，太生硬，教授會(huì)根據(jù)你言談舉止的虛實(shí)表現(xiàn)得出自己的判斷。

　　理科同學(xué)的建議，可以從你學(xué)習(xí)生活中動(dòng)手的習(xí)慣開(kāi)始反思，如果你打了好友一拳，你可以思考從出拳到接觸對(duì)方面部所用的時(shí)間，并且找到加速度的方案，這是創(chuàng)新精神;當(dāng)然你學(xué)習(xí)生活中所做的理科試驗(yàn)進(jìn)行的任何細(xì)節(jié)上的創(chuàng)新，都是可以思考的點(diǎn)，我所說(shuō)的思考，就是說(shuō)清楚你這樣做帶了那些不同，并讓別人決定這不是什么惡作劇。

　　文科的同學(xué)可能沒(méi)有那么多理科生的思維模式，你想想所參加的社會(huì)實(shí)踐，哪怕問(wèn)卷調(diào)查所做的創(chuàng)新都是好的。比如曹楊二中Y同學(xué)在南京夫子廟做問(wèn)卷調(diào)查的時(shí)候，就想到了讓公園大爺大媽開(kāi)口的較好的想法，這也是創(chuàng)新。

　　總之，你中學(xué)的優(yōu)勢(shì)學(xué)科獲得的優(yōu)異和獎(jiǎng)項(xiàng)是潛質(zhì)，在生活中表現(xiàn)出的另類差異化也是創(chuàng)新潛質(zhì)，只是在此之前，你想到了嗎?想到了如何在自我陳述和刪掉的時(shí)候表達(dá)出來(lái)，這是一個(gè)偉大而艱巨的任務(wù)。

　　另外學(xué)而思愛(ài)智康的老師準(zhǔn)備了志愿填報(bào)視頻課,

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