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綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)招生自薦信要怎么寫(xiě)更好?北京的同學(xué)們要來(lái)看

2020-05-06 19:55:57  來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理

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綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)招生自薦信要怎么寫(xiě)更好?北京的同學(xué)們要來(lái)看!寫(xiě)自薦信并不難,但是寫(xiě)好自薦信就不容易了,那么我們要怎么寫(xiě)出好的自薦信呢?下面小編今天就給大家?guī)?lái)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)招生自薦信要怎么寫(xiě)更好?北京的同學(xué)們要來(lái)看!

  1、個(gè)人情況

  把自己描述成一個(gè)上進(jìn)好學(xué)的孩子,在教授見(jiàn)到你之前有個(gè)不錯(cuò)的印象,其實(shí)并不需要你把生活原生態(tài)的東西纖毫畢現(xiàn)地表現(xiàn)出來(lái),恰恰相反,找到成長(zhǎng)經(jīng)歷極富代表性的事情表達(dá)你對(duì)復(fù)旦的渴望,遠(yuǎn)勝于你對(duì)復(fù)旦校訓(xùn)蹩腳的分析。

  2、申請(qǐng)目的

  復(fù)旦憑什么錄取你,他們需要的是對(duì)的人,而不是優(yōu)秀的人。在成才目標(biāo)和入學(xué)理由這兩個(gè)方面,我比較看重價(jià)值的呈現(xiàn),就是你能給未來(lái)的社會(huì)帶來(lái)什么,而不是讓舍友感謝你的不殺之恩;基于社會(huì)價(jià)值的偉大與高尚,你從社會(huì)獲取的回報(bào)就水到渠成,理所當(dāng)然了。在未來(lái)十年的規(guī)劃中,你描述的藍(lán)圖如果大而空或者只想著自己飛黃騰達(dá),反思一下下文閱讀之后的感受,你就知道結(jié)果了:

  在我接下來(lái)的人生十年,首先是進(jìn)入復(fù)旦大學(xué)好好學(xué)習(xí);大學(xué)期間,我要好好學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí);大學(xué)畢業(yè)前夕,我要進(jìn)入一家單位實(shí)習(xí),把學(xué)習(xí)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際;畢業(yè)后能進(jìn)入一家好的公司工作,三到五年的時(shí)間成為公司的中層;十年的時(shí)候,能取得一定的成績(jī)和地位。

  如果你是刪掉官,你愿意看到這個(gè)把未來(lái)描述得一塌糊涂的同學(xué)嗎?

  3、學(xué)科潛質(zhì)

  學(xué)科潛質(zhì)里較重要的一點(diǎn)是創(chuàng)新潛質(zhì),多年經(jīng)驗(yàn)表明一個(gè)沒(méi)有創(chuàng)新精神的同學(xué)在一兩周的時(shí)間內(nèi)是無(wú)法根植這種精神的,當(dāng)然我們也看到很多同學(xué)是有創(chuàng)新精神的,只是糟糕的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓他從來(lái)不反思,結(jié)果只能和那些不會(huì)創(chuàng)新的同學(xué)一樣。創(chuàng)新并不需要你拿出來(lái)獲獎(jiǎng)證書(shū),甚至申請(qǐng)的專利,因?yàn)?ldquo;潛”,所以不需要太生猛,太生硬,教授會(huì)根據(jù)你言談舉止的虛實(shí)表現(xiàn)得出自己的判斷。

  理科同學(xué)的建議,可以從你學(xué)習(xí)生活中動(dòng)手的習(xí)慣開(kāi)始反思,如果你打了好友一拳,你可以思考從出拳到接觸對(duì)方面部所用的時(shí)間,并且找到加速度的方案,這是創(chuàng)新精神;當(dāng)然你學(xué)習(xí)生活中所做的理科試驗(yàn)進(jìn)行的任何細(xì)節(jié)上的創(chuàng)新,都是可以思考的點(diǎn),我所說(shuō)的思考,就是說(shuō)清楚你這樣做帶了那些不同,并讓別人決定這不是什么惡作劇。

  文科的同學(xué)可能沒(méi)有那么多理科生的思維模式,你想想所參加的社會(huì)實(shí)踐,哪怕問(wèn)卷調(diào)查所做的創(chuàng)新都是好的。比如曹楊二中Y同學(xué)在南京夫子廟做問(wèn)卷調(diào)查的時(shí)候,就想到了讓公園大爺大媽開(kāi)口的較好的想法,這也是創(chuàng)新。

  總之,你中學(xué)的優(yōu)勢(shì)學(xué)科獲得的優(yōu)異和獎(jiǎng)項(xiàng)是潛質(zhì),在生活中表現(xiàn)出的另類差異化也是創(chuàng)新潛質(zhì),只是在此之前,你想到了嗎?想到了如何在自我陳述和刪掉的時(shí)候表達(dá)出來(lái),這是一個(gè)偉大而艱巨的任務(wù)。

  

  另外學(xué)而思愛(ài)智康的老師準(zhǔn)備了志愿填報(bào)視頻課,

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