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北京小學(xué)升初中跨區(qū)擇校國(guó)際班!每當(dāng)臨近升初中入學(xué)報(bào)名,家長(zhǎng)們是否已開始緊張?是不是還沒有選好目標(biāo)學(xué)校?是不是糾結(jié)于哪家學(xué)校更理想?小編根據(jù)中考成績(jī)、師資情況、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)等進(jìn)行綜合分析,為大家分享,供家長(zhǎng)們參考,請(qǐng)大家理性看待噢!下面是小編今天給大家?guī)?lái)的北京小學(xué)升初中跨區(qū)擇校國(guó)際班!一起來(lái)看看吧,希望可以給各位同學(xué)帶來(lái)幫助。
想要早一些進(jìn)入國(guó)際學(xué)校,是因?yàn)樗搅W(xué)校的優(yōu)勢(shì)就在于他有非常好的語(yǔ)言環(huán)境,外教資源和活動(dòng)平臺(tái)豐富,其次是它不需要應(yīng)對(duì)診斷診斷,你在進(jìn)入私立學(xué)校之后,你可以全程應(yīng)對(duì)你之后的出國(guó)規(guī)劃。
在小學(xué)階段,有一些家長(zhǎng)就選擇讓孩子進(jìn)入私立國(guó)際學(xué)校,甚至直接選擇私立國(guó)際學(xué)校小學(xué)部的正常課程體系,如果你是在小學(xué)階段就進(jìn)入私立國(guó)際學(xué)校,那么你就需要優(yōu)先考慮一個(gè)問題:你在六年級(jí)的階段,要做一個(gè)很重要的選擇就是你是否要回到公立體系。
如果你在初中階段,在公立體系上優(yōu)勢(shì)是你會(huì)把你的語(yǔ)言基礎(chǔ)打得更牢固一些,就目前我們觀察到的孩子來(lái)說(shuō),尤其是高中在私立學(xué)校上學(xué)的孩子,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)很大的問題,就是私立學(xué)校的孩子,他整體來(lái)說(shuō)聽口能力一定會(huì)優(yōu)與他的讀寫能力,也就是說(shuō),他在聽口方面,可以聽得懂外教日常交流和他授課的內(nèi)容,但是如果說(shuō)要讓他以自己的想法,然后再去書寫出來(lái),這個(gè)難度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)就很大了。
對(duì)于一些家庭來(lái)說(shuō)如果說(shuō)你有條件,可以讓孩子在公立體制上初中的話,其實(shí)也是沒有任何問題的,你在公立體制上完初中也可以再做二次選擇在初升高的階段,再選擇進(jìn)入私立學(xué)校。在這里要強(qiáng)調(diào)一下,不是說(shuō)你的孩子在初中階段開始就讀私立學(xué)校不是不好,相反也會(huì)有一定的優(yōu)勢(shì),尤其是你已經(jīng)確定讓孩子走出國(guó)路線了,更早的進(jìn)入私立學(xué)校的話,其實(shí)對(duì)于孩子整個(gè)的學(xué)習(xí)連貫性,以及學(xué)習(xí)思維的養(yǎng)成都有很好的幫助。
私立學(xué)校入學(xué)難度
對(duì)于先進(jìn)梯隊(duì)或者是說(shuō)比較優(yōu)質(zhì)的一些私立學(xué)校,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)他在小學(xué)階段或者在初中階段,在這個(gè)階段去參加入學(xué)診斷或者是參加學(xué)校申請(qǐng)的機(jī)會(huì)會(huì)更大一些。
反而在初升高的階段,他的門檻在提高,入學(xué)難度會(huì)加大。這點(diǎn)也想對(duì)很多家長(zhǎng)說(shuō),如果你已經(jīng)確定你們家孩子是要走出國(guó)路線,而且你也并不喜歡或者并不是特別認(rèn)同體制教育,且不想讓孩子在公立體制上初中的話,其實(shí)你可以從初中開始轉(zhuǎn)入私立國(guó)際學(xué)校,因?yàn)檫@樣孩子可以更好更早的適應(yīng)私立體質(zhì),畢竟私立學(xué)校老師的管理跟公立學(xué)校管理其實(shí)有很大的不同,孩子更早的進(jìn)入私立學(xué)校可以優(yōu)先適應(yīng)私立國(guó)際學(xué)校的教學(xué)環(huán)境,并優(yōu)先規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,甚至是留學(xué)計(jì)劃。
我們會(huì)發(fā)現(xiàn)在六年級(jí)以及初升高的階段,都是孩子可以轉(zhuǎn)線的階段,那如果現(xiàn)在孩子已經(jīng)是初中的孩子,那么只有較后一次轉(zhuǎn)線的機(jī)會(huì)。接下來(lái)具體來(lái)看一下私立國(guó)際學(xué)校在生源限制、學(xué)校情況、招生時(shí)間、招生標(biāo)準(zhǔn)有哪些跟公立學(xué)校是不一樣的。
私立學(xué)校招生要求
首先,先看一下他的一個(gè)生源狀況,我們會(huì)發(fā)現(xiàn),對(duì)于私立學(xué)校來(lái)說(shuō),他基本上對(duì)生源沒有太大的限制,當(dāng)然這個(gè)沒有限制并不是說(shuō)他不挑生源。
對(duì)于戶籍沒有限制,不管你是京籍還是九類人還是純非京籍甚至是外地非京,私立國(guó)際學(xué)校在高中階段都會(huì)為你敞開大門。
但在九年義務(wù)教育初中階段私立的學(xué)校,它其實(shí)還是會(huì)有一些這種戶籍限制的,例如:如果說(shuō)你是海淀區(qū)的你想跨區(qū)到朝陽(yáng)區(qū),或者是你是朝陽(yáng)區(qū)的你想跨區(qū)到海淀區(qū)的話,可能難度就會(huì)比較大,但是在初升高階段,私立國(guó)際學(xué)校是沒有這個(gè)限制的,你可以任意去選擇申請(qǐng),你要報(bào)考的學(xué)校。
如果孩子有在京的中考成績(jī),并且成績(jī)足夠高的話,那么學(xué)校會(huì)提供其獎(jiǎng)學(xué)金,另外無(wú)論孩子既不屬于非京籍和九類人,也沒有在京上過(guò)小學(xué)、初中那也是有機(jī)會(huì)在北京上私立學(xué)校的,這也是私立國(guó)際學(xué)校的一大優(yōu)勢(shì),對(duì)于孩子的戶籍沒有限制。
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關(guān)于北京小學(xué)升初中跨區(qū)擇校國(guó)際班內(nèi)容就到這里,下面給大家分享其他北京小學(xué)升初中的資料:
資料附贈(zèng):
【小學(xué)和中學(xué)的不同】
科目增加,沒有副科,但孩子有短板學(xué)科卻不重視
難度增大,要求一定思維品質(zhì),單純記憶背誦不好用
知識(shí)推進(jìn)速度變快,學(xué)習(xí)內(nèi)容從單純性變?yōu)槎鄻踊,?fù)習(xí)鞏固放在課下
老師看護(hù)責(zé)任弱化,引領(lǐng)更加重要,孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣從自由到自律
沒有及時(shí)跳出小學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣,需要深度理解并與生活實(shí)踐,情境相聯(lián)系
眼高手低,常犯低級(jí)錯(cuò)誤
【初中三年規(guī)劃】
初一習(xí)慣養(yǎng)成:生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣,與人交往等
初二素養(yǎng):學(xué)科思維,學(xué)科能力
初三準(zhǔn)備:整理歸納,準(zhǔn)備
【家長(zhǎng)應(yīng)該做的】
鼓勵(lì)為主,有根有據(jù),目標(biāo)明確,制定可達(dá)成的短期目標(biāo)
適當(dāng)放手,跳躍式成長(zhǎng)發(fā)生在孩子獨(dú)立完成某件貌似困難的事情的時(shí)候
培養(yǎng)敬畏,家長(zhǎng)榜樣+教師權(quán)威
杜絕功利目的的學(xué)習(xí)
孩子要參與真實(shí)的生活,家務(wù),烹飪,理財(cái),決策
為孩子找到一個(gè)可持續(xù)的運(yùn)動(dòng)愛好
不宜過(guò)早放手,關(guān)注孩子期中考后心態(tài)變化,抓好學(xué)校功課和復(fù)習(xí)鞏固
不唯分?jǐn)?shù)論成敗,優(yōu)異不捧,低分不棒,切忌把個(gè)人焦慮轉(zhuǎn)嫁孩子
培養(yǎng)孩子做一周學(xué)習(xí)安排,從要我學(xué)變?yōu)槲乙獙W(xué)
【孩子要做的】
學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),孩子耐性培養(yǎng),做到課前預(yù)習(xí),課中學(xué)習(xí),功課鞏固
不偏科重基礎(chǔ),養(yǎng)成預(yù)防低級(jí)錯(cuò)誤的習(xí)慣
專注上課,提高效率
認(rèn)真功課診斷,不交空白卷
學(xué)過(guò)留跡,善于總結(jié),點(diǎn)滴進(jìn)步,日積月累
【對(duì)于初中課外報(bào)班】
沒有學(xué)習(xí)習(xí)慣的孩子報(bào)班就是燒錢
優(yōu)先學(xué)毀掉孩子對(duì)課堂的敬畏心
占用孩子過(guò)多休息時(shí)間,導(dǎo)致孩子沒時(shí)間總結(jié)反思,更沒有時(shí)間放松休息
不同孩子報(bào)班前咨詢學(xué)校老師,尋找適合孩子的課外輔導(dǎo),不可盲目跟風(fēng)
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2020首師大附中小學(xué)升初中簡(jiǎn)歷接收時(shí)間
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