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北京初一生物胚胎的發(fā)育

2020-05-07 13:19:00  來源:網(wǎng)站整理

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北京初一生物胚胎的發(fā)育!胚胎,大家應(yīng)該都知道胚胎是什么吧,每一個(gè)動(dòng)物都有胚胎,人也有,人的胚胎都在沒出生的時(shí)候,在母親的肚子里,小雞的胚胎在蛋殼里,同學(xué)們可以多查詢些資料,多了解一些。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初一生物胚胎的發(fā)育。

北京初一生物胚胎的發(fā)育

胚胎發(fā)育

卵細(xì)胞受精以后即開始分裂、分化,形成胚泡。先形成的細(xì)胞團(tuán)為桑椹胚,然后形成囊胚,并月植入子宮內(nèi)膜中,吸收母體的營養(yǎng),繼續(xù)發(fā)育。

胚胎經(jīng)過兩個(gè)月的發(fā)育,長度可達(dá)22毫米,從外形上看已初具人形,因此,到第8周左右的胚胎就叫作胎兒,此后的胚胎發(fā)育也可以叫作胎兒發(fā)育。

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有的孩子感覺自己對生物并不是很感興趣,但是,興趣是可以慢慢培養(yǎng)的,這不能成為生物成績不理想的借口。對于初中開設(shè)生物這門課程,孩子和家長都應(yīng)該有一個(gè)正確的認(rèn)識。下面介紹初一生物四種學(xué)習(xí)方法。

1. 以俗語“導(dǎo)”,具有趣味性

如:“人是鐵飯是鋼,一頓不吃餓得慌”、“牙痛不是病,痛起來要人命”、“不干不凈,吃了得病”等日常俗語導(dǎo)出相關(guān)的人體消化系統(tǒng)方面的內(nèi)容。例如在講解不定根的定義時(shí),不定根是指從莖葉上生出的根,(1)從莖上生出的根叫不定根,如甘蔗,我們在吃甘蔗時(shí),經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)在基部的節(jié)上生長有許多條根,這些根就叫做不定根;再如柳樹,俗語說:“有心栽花花不開,無心插柳柳成蔭”,為什么“無心插柳柳成蔭”?這主要是在柳樹的枝條的下端在適宜的條件下生長出的不定根,形成了一個(gè)新的柳樹。(2)從葉上生出的根也叫不定根,“落葉生根”同學(xué)們都聽說過了,比如說“秋海棠”就是其中一個(gè)典型的植物,它的樹葉落到地上就能在適宜的條件下萌發(fā)出許多條不定根,而形成許多個(gè)新的植物體。

2、 以比擬“導(dǎo)”,具有形象性

生物學(xué)知識大都是抽象的,也是看不見、摸不著的,恰當(dāng)運(yùn)用比擬法,使知識形象化,孩子積極主動(dòng)參與進(jìn)來。 如在“細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能”中,把細(xì)胞比作“國家”,孩子受此啟發(fā),把細(xì)胞膜比為國家的“防線”,控制內(nèi)外物質(zhì)的“進(jìn)出”。

3、以成語“導(dǎo)”,具有簡煉性

許多成語撇開引申義,只看本義,包含著特定的生物學(xué)知識。如“肝膽相照”道明了動(dòng)物的肝臟與膽囊的結(jié)構(gòu)和功能聯(lián)系;“飛蛾撲火”、“蜻蜓點(diǎn)水”揭示了非條件反射現(xiàn)象;“華而不實(shí)”說明了硼對植物的特殊作用;“螳螂捕蟬,黃雀在后”、 “望梅止渴”、“移花接木”都具有豐富的生物學(xué)意義。

4.以古詩“導(dǎo)”,具有生動(dòng)性

在“心臟”的導(dǎo)入中,恰當(dāng)運(yùn)用南唐李煜的“恰似一江春水向東流”生動(dòng)形象引出心臟的結(jié)構(gòu)和功能;南宋詩人楊萬里的“兒童急走追黃蝶,飛入菜花無處尋”生動(dòng)描繪出生物的保護(hù)色現(xiàn)象 還有器官移植,基因工程,“生物導(dǎo)彈”,試管嬰兒,仿生學(xué),轉(zhuǎn)基因食品等等,一開始就調(diào)動(dòng)了孩子的很大興趣,也就想努力要而且也一定能學(xué)好生物這門學(xué)科。這樣旁征博引、深入淺出,使孩子整個(gè)身心都融于生生不息、奧秘?zé)o窮的生物界之中,這就為孩子學(xué)好初一生物知識夯實(shí)了基礎(chǔ)。

大家對于人的了解應(yīng)該還不夠透徹吧,現(xiàn)在學(xué)習(xí)了生物,生物可以教會(huì)你很多東西,尤其是和人有關(guān)的一切知識點(diǎn),想了解相關(guān)課程的同學(xué),請撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)咨詢電話:!

北京初一生物胚胎的發(fā)育就給大家分享到這里,另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《初一下6科易錯(cuò)知識點(diǎn)盤點(diǎn)合集》。

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