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北京市中學(xué)開學(xué)時間2020

2020-05-15 08:46:11  來源:網(wǎng)站整理

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北京市中學(xué)開學(xué)時間2020!今年開學(xué)的時間已經(jīng)定下來了,馬上同學(xué)們就會有一個規(guī)律充實的生活了,如果不想自己進(jìn)入學(xué)校無法適應(yīng)的話,大家可以先改正自己的生活習(xí)性,堅持個一星期,自然也就習(xí)慣了。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京市中學(xué)開學(xué)時間2020。

北京市中學(xué)開學(xué)時間2020

北京市中小學(xué)2019-2020學(xué)年第二學(xué)期開學(xué)時間如下所示,供大家查看。

2020年2月17日(星期一)開學(xué);

2020年7月10日(星期五)結(jié)束本學(xué)期工作,共20周零5天;

2020年7月11日(星期六)至8月31日(星期一)放暑假,共7周零3天。

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確立合理中短期目標(biāo)

說到目標(biāo),你可能首先想到的可能就是下一次診斷要進(jìn)入前幾名。當(dāng)然,這是一個主要的目標(biāo),但并不是先進(jìn)的。 因為要達(dá)到既定學(xué)習(xí)目標(biāo),會受到許多因素的影響。以成功為目的的時間管理,就是要通盤考慮,合理規(guī)劃,讓你的每一天、每一小時、每一分鐘,都成為你進(jìn)步的階梯,全方位保證你高效率的學(xué)習(xí),全面你的學(xué)習(xí)能力。所以你制定目標(biāo)時,要考慮到生活的多樣性,不僅要有學(xué)習(xí)目標(biāo),還要有與學(xué)習(xí)有關(guān)的其它目標(biāo)。

另外,中短期目標(biāo)是指你在一學(xué)年內(nèi)、一學(xué)期內(nèi)、半學(xué)期內(nèi)、兩周內(nèi)、一周內(nèi)、一天內(nèi)、一天中某個時段要達(dá)到的目標(biāo)。一般多數(shù)學(xué)校每學(xué)期都會舉行兩次階段性診斷,一次是期中,一次是期末,中考班還要舉行月考、模擬診斷、調(diào)研診斷等測驗,你可以把這些診斷當(dāng)作是檢驗?zāi)隳繕?biāo)是否達(dá)到的手段。中期目標(biāo)以兩次診斷之間的時間為限;短期目標(biāo)以一周、一日的時間為限。具體來說,你的中短期目標(biāo)應(yīng)包括以下內(nèi)容:中期目標(biāo):

 (1)學(xué)習(xí)目標(biāo)。分析自己各科成績,并與全班成績進(jìn)行比較。哪些科目是優(yōu)勢科目,哪些科目是劣勢科目,對于劣勢科目進(jìn)一步分析其潛力,以此為依據(jù)確立下次診斷要達(dá)到的目標(biāo)。

比如,某中學(xué)一位初二孩子在一次期中診斷中,取得如下成績:語文:92分;數(shù)學(xué):108分;英語:72分;政治:86分;歷史:56分;地理:84分?偡郑498分,在班內(nèi)排22名(語、數(shù)、英每科總分150分,政、史、地每科各100分,總分750分)。經(jīng)過比較分析,政治、地理是優(yōu)勢科目,語文、數(shù)學(xué)基本處于上中游,英語、歷史是劣勢科目。劣勢科目出現(xiàn)的原因:歷史主要是由于歷史史實記憶不清楚,材料題練得較少。英語主要是由于詞匯記得不扎實,課外閱讀量太少。就各科潛力而言,較大的是歷史,其次是英語,接下來是數(shù)學(xué)、政治、地理、語文。那么姜丹妮下一步的學(xué)習(xí)策略,應(yīng)該是在保持優(yōu)勢科目穩(wěn)中有升的基礎(chǔ)上,將大量精力放在歷史和英語的學(xué)習(xí)上。根據(jù)這些分析,姜丹妮對下次診斷制定了如下目標(biāo):歷史下次爭取打70分以上;英語下次爭取打90分;數(shù)學(xué)、政治、地理、語文爭取穩(wěn)中有升。班級名次爭取在下次診斷中向前躍進(jìn)五名。

(2)心態(tài)管理目標(biāo)。態(tài)度決定一切,你面對學(xué)習(xí)的態(tài)度不同,你的學(xué)習(xí)效率、學(xué)習(xí)效果也不一樣。當(dāng)你的學(xué)習(xí)成績開始下滑或者徘徊不前時,你應(yīng)該想一想,你對待學(xué)習(xí)和生活的態(tài)度是否出了問題

仍以此孩子為例。經(jīng)過回顧分析,發(fā)現(xiàn)這一學(xué)期以來,自己對未來的看法和初一時相比明顯不同。在小學(xué)時,她的成績突出,被各科老師視為掌上明珠,倍加呵護(hù)。但上了初中,發(fā)現(xiàn)班內(nèi)高手如云,老師也不如小學(xué)老師對自己好。由此對學(xué)習(xí)、對老師產(chǎn)生了許多看法。特別是經(jīng)歷了幾次診斷,發(fā)現(xiàn)自己的成績總是處于中游,感覺自己和剛上高中時定的目標(biāo)越來越遠(yuǎn),對未來也覺得越來越?jīng)]把握。當(dāng)然,在這種心態(tài)的影響下,感到學(xué)習(xí)越來越?jīng)]勁。問題找到以后,姜丹妮制定了下一階段的心態(tài)目標(biāo),并用以下文字作為激勵自己成功心態(tài)的暗示語:相信自己的能力,相信自己將有美好的明天。每天以高昂的斗志投入火熱的生活,以執(zhí)著的追求,頑強(qiáng)的拼搏開創(chuàng)屬于自己的未來。

(3)習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)。習(xí)慣是一種強(qiáng)大的力量,它能左右你的思想和行為。好的習(xí)慣可以加速你的成功,而不良習(xí)慣則會阻礙你的成功。

回顧自己以前的學(xué)習(xí),確實存在許多不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,具體表現(xiàn)為:上課時注意力不集中,沒有養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣;自習(xí)時不能及時完成老師布置的功課;和同學(xué)聊起來就沒完沒了,不能控制自己的時間;生活中表現(xiàn)得松松垮垮,生活節(jié)奏較慢。針對這些問題,姜丹妮確定的習(xí)慣目標(biāo)是:

 A.養(yǎng)成上課做筆記的習(xí)慣;

 B.養(yǎng)成按時完成功課的習(xí)慣;  

 C.養(yǎng)成珍惜時間的習(xí)慣;

 D.加快自己起床、吃飯、走路的速度,加快生活節(jié)奏。

部分同學(xué)在家里并沒有認(rèn)真的去聽網(wǎng)課,那么,你們和那些在家里也努力奮斗的孩子就差距很大了,開學(xué)在即,好好計劃一下吧。想了解相關(guān)課程的同學(xué),請撥打?qū)W而思愛智康免費咨詢電話:

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