北京初一期末考試題英語(yǔ)

2020-05-24 13:09:10 　來(lái)源：網(wǎng)站整理

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北京初一期末診斷題英語(yǔ)！聽(tīng)力作為英語(yǔ)診斷中較重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)復(fù)習(xí)的時(shí)候少有不能忽略，現(xiàn)在是期末診斷，診斷結(jié)束后，如果你對(duì)你平時(shí)對(duì)診斷成績(jī)不滿意，你也可以利用假期的時(shí)間來(lái)惡補(bǔ)。下面，小編為大家?guī)?lái)北京初一期末診斷題英語(yǔ)。

北京初一期末診斷題英語(yǔ)

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英語(yǔ)——重歸納

低年級(jí)英語(yǔ)診斷中聽(tīng)力占的比例較多，所以在復(fù)習(xí)階段要堅(jiān)持每天讀10-20分鐘的英語(yǔ)。

中高年級(jí)英語(yǔ)復(fù)習(xí)建議分以下幾個(gè)階段：首先，單詞按形近的、音近的、意思相同或相反的放在一起，句型按單元課文內(nèi)容歸類復(fù)習(xí)。接著，進(jìn)行橫向復(fù)習(xí)，做到點(diǎn)面結(jié)合，根據(jù)各知識(shí)點(diǎn)的前后聯(lián)系將散落于本學(xué)期的語(yǔ)言點(diǎn)進(jìn)行整體歸納，如特殊疑問(wèn)句與一般疑問(wèn)句的不同回答等。

較后，對(duì)平時(shí)經(jīng)常出錯(cuò)的題目進(jìn)行記錄，在診斷之前，拿出錯(cuò)題本，瀏覽一遍，鞏固記憶，避免同一個(gè)錯(cuò)誤犯兩次訂正錯(cuò)誤。

初一英語(yǔ)承接小學(xué)英語(yǔ)，但又有極大的不同。主要表現(xiàn)在：

①教材大幅度增加了語(yǔ)言的輸入量

詞匯多了，短語(yǔ)多了，句型多了，要記憶要掌握的內(nèi)容多了。很多孩子停留在小學(xué)階段的一些學(xué)習(xí)方法如死記硬背、完全憑語(yǔ)感解題已經(jīng)跟不上診斷的難度和要求；

②跟小學(xué)英語(yǔ)啟蒙階段的不同，初一是正規(guī)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)英語(yǔ)的打基礎(chǔ)階段

這段時(shí)間形成了好的學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣和方法，它可以一直影響到高中乃至大學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。所以，初一英語(yǔ)雖然知識(shí)容量和難度沒(méi)有初二初三那么大，但是是一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，起步優(yōu)秀，后面從容。

③構(gòu)建系統(tǒng)的語(yǔ)法知識(shí)體系

要從初一開始重視打好語(yǔ)法基礎(chǔ)，很多初三孩子，即使是成績(jī)還不錯(cuò)的孩子，腦海中語(yǔ)法都是零散的，沒(méi)有建立成知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，做題的時(shí)候懵懵懂懂，一次錯(cuò)了，后面接著錯(cuò)。

初一的語(yǔ)法知識(shí)不是很多，大體上分為be動(dòng)詞用法和常用動(dòng)詞句型、一般現(xiàn)在時(shí)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、表示時(shí)間方位的介詞、數(shù)詞、代詞、形容詞和副詞的用法等等。

遇上不會(huì)的題目，先進(jìn)反應(yīng)就是要先標(biāo)注起來(lái)，第二就是直接跳過(guò)，先做那些會(huì)做的題目，等答完題目了再回去看，想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請(qǐng)撥打?qū)W而思愛(ài)智康免費(fèi)咨詢電話：！

北京初一期末診斷題英語(yǔ)就給大家分享到這里，另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《初一期末試題資料合集》。

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