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2020北京初三優(yōu)秀考生復習方法!每個班有成績很爛的孩子,就一定會有幾個優(yōu)秀的孩子,這些優(yōu)秀的孩子可能有些是靠勤學苦練才有現(xiàn)在這樣的表現(xiàn),有些就不是了,有些是因為他們會學習,懂得如何去安排自己。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2020北京初三優(yōu)秀考生復習方法。
初三學習在復習的時候一定要養(yǎng)成全身心投入的習慣。在復習的時候應(yīng)該做到眼到、手到、口到、耳到和心到,其中這五項里以心到是較為重要的。將全身心的投入,那么初三孩子的記憶效率就會很高,一項研究表明,人們在看一樣東西的時候,那么獲取的知識是百分之二十,僅僅是聽可以獲取的知識為百分之十五,但是,如果是眼看、耳聽、手寫和腦思并用的話,能夠獲取的知識是百分之五十,所以初三想要提高學習和效率,那么就要做到上面所說的五到,同時這也是增強初三孩子的記憶力關(guān)鍵。
其實,初三孩子在學習的過程中,通過理解后的知識記憶是較不容易忘記的,從而我們不難發(fā)現(xiàn),理解是記憶的前提也是基礎(chǔ)。想要對課本或者功課復習好,那么就要必須將所學的知識消化。想要將所學的知識完全消化掉,這就需要初三孩子在課堂上的注意力必須集中,將老師在課上的知識完全的聽懂,同時一旦有疑問就要及時的解決,不要拖延。
我們在接受和學習一個新的事物或者知識的時候,對這個知識的認知和記憶是有時間的限制的。著名的心理學家提出人們對于一些剛剛學到的新的知識,在一個小時之后,對這個知識停留的記憶為百分之四十,兩天過后對于這個新知識的記憶為百分之二十八,在第六天對于這個新的知識就只剩下百分之二十五了。也就是說,初三孩子對于新的知識遺忘的會特別快,所以,對于我們當天課堂上所學的知識點,新的知識初三孩子應(yīng)該在功課的時候還要在及時的復習,做到溫故而知新。
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初三英語復習方法
進入初三后,英語學習不僅僅只是理解感知能力,更需要提高診斷能力去面對略顯無情的診斷,所以如果抱著“三天打魚,兩天曬網(wǎng)”的心態(tài)來對待英語的話,那就會應(yīng)驗?zāi)蔷涔旁挘核茌d舟,亦能覆舟。
1、單詞和詞組:掌握一定量的詞匯是學好英語的重要保證。大部分英語單詞的拼寫和讀音還是有規(guī)律可循的,同學們還可以根據(jù)詞綴及詞性的變化,迅速記憶單詞,不規(guī)則的變化要特別記憶?傊,一定要知其音,明其形,懂其義,做到詞不離句,詞匯的學習才會有實效。
2、語法:要學好英語,不掌握語法是不行的。但到了初三年級,光聽老師講語法規(guī)則,或者只背誦語法規(guī)則,那也是學不好英語的。比較有效的方法是在老師講解后,同學們通過一定量的語法操練,在句中或文章中體會和理解語法。對某些語法要點和難點,要通過對基本句型的舉一反三操練后,才能很好掌握。
3、閱讀:到了初三,文本的閱讀篇幅要長些,同學們就會因詞匯量不夠,或?qū)φZ法知識的掌握不夠,或因知識面較窄等因素,影響文本的閱讀理解。同學們可以定期定量進行文本閱讀訓練,題材要豐富,內(nèi)容要新穎,做閱讀理解時,不能太隨意,要限定時間;不要每逢新詞匯就查字典,要學會通過上下文猜測詞義。可采用泛讀與精讀相結(jié)合的方法來訓練和提高自己的閱讀能力。
4、寫作:不僅要注意語言結(jié)構(gòu)正確、合理,用詞恰當,拼法準確,還要注意表達通順,句子優(yōu)美。同學們可利用課余時間背誦一些特定的句型和優(yōu)美句子。
英語作為文科科目當中的一個重要組成部分,需要記憶理解的東西比理科要多的多,所以復習的戰(zhàn)線需要拉得更長,每一輪復習時間也比其他科目要長。
英語復習計劃可以分為三大階段,每個階段有不同的任務(wù)、不同的目標和不同的學習方法。
先進階段--扎實基礎(chǔ),打好地基
初三英語復習有四忌。一忌拋開考綱,盲目復習;應(yīng)該回歸考綱明確考綱要求內(nèi)容;二忌急于求成,忽視小題;三忌支離破碎,缺乏系統(tǒng);四忌浮光掠影,只重皮毛。
第二階段--合并同類項,各個擊破
我們的任務(wù)是把前一個階段中較為零亂、繁雜的知識系統(tǒng)化、條理化,找到每科中的一條宏觀的線索,提綱挈領(lǐng),全面復習。這個階段的復習,直接目的就是“一模”。
第三階段--查缺補漏,定時訓練
利用好一模試題,開始進行查缺補漏和定時訓練,掌握好試題時間分配和診斷技巧。隨著中考的日益迫近,有些同學可能心理壓力會越來越重。因此,這個時期應(yīng)當以卸包袱為一個重要任務(wù)。要善于調(diào)節(jié)自己的學習和生活節(jié)奏,放松一下繃得緊緊的神經(jīng)。
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