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2019年北京市清華附中初一(下)期末語(yǔ)文試題及答案解析!期末診斷到來(lái),還有多少同學(xué)沒(méi)有給自己的學(xué)習(xí)收尾呢?語(yǔ)文的內(nèi)容很重要,而且語(yǔ)文的知識(shí)都是課本上的,如果你能在功課也堅(jiān)持積累,診斷一定不成問(wèn)題。下面,小編為大家?guī)?lái)2019年北京市清華附中初一(下)期末語(yǔ)文試題及答案解析。
2019年北京市清華附中初一(下)期末語(yǔ)文試題及答案解析
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初一語(yǔ)文閱讀理解答題技巧指導(dǎo)
基礎(chǔ)知識(shí):
1.景物描寫(xiě)的作用:渲染氣氛,烘托人物心情,推動(dòng)情節(jié)發(fā)展,表現(xiàn)人物的品質(zhì),襯托中心意思
2.運(yùn)用描寫(xiě)方法的作用: 表現(xiàn)人物性格,反映作品主題
3.文章題目的作用:概括內(nèi)容;揭示主題;提示線索
4. 用自己的話回答問(wèn)題:
1、這種題目往往就是限定不能直接原文中的語(yǔ)句來(lái)回答,從另個(gè)層面上來(lái)說(shuō),也就是暗示你原文中有相關(guān)語(yǔ)句,所以你首先應(yīng)該找出原文中的相關(guān)語(yǔ)句;
2、現(xiàn)在要考慮的就是如何將原文中的語(yǔ)句變成自己的話,可以采用下列方法:
、俑爬ù笠夥ǎm用于原文相關(guān)句子較長(zhǎng)的情況;
②翻譯句子法,適用于文言文語(yǔ)段;
、劢忉屩攸c(diǎn)詞法,適用于原文語(yǔ)句中有生僻詞;
、茏儞Q句式法,適用于原文使用的是疑問(wèn)、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)的語(yǔ)意未能完全明確的句子,而題目又要求作出明確表達(dá)的情況。
5.中間句、段的作用: 承上啟下的過(guò)渡作用
6.結(jié)尾議論性句子的作用:總結(jié)全文,照應(yīng)開(kāi)頭,點(diǎn)明中心,深化主題
7.寫(xiě)作人稱的好處:
先進(jìn)人稱,真實(shí)可信; 第二人稱,親切自然
第三人稱,可以多角度描寫(xiě),不受時(shí)間和空間的限制
8.容易弄錯(cuò)的術(shù)語(yǔ):
(1)表達(dá)技巧 = 藝術(shù)手法=表達(dá)方式+表現(xiàn)手法+修辭手法
(2)表達(dá)方式= 記敘+描寫(xiě)+抒情+議論+說(shuō)明
(3)表現(xiàn)手法 = 象征、對(duì)比、襯托、烘托、伏筆鋪墊、照應(yīng)(呼應(yīng))、直接(間接)描寫(xiě)、
揚(yáng)抑(欲揚(yáng)先抑、欲抑先揚(yáng))、借景抒情、借物喻人(托物言志)……
(4)修辭手法= 比喻、擬人、夸張、排比、反問(wèn)、設(shè)問(wèn)、引用、反復(fù)……
(5)語(yǔ)言特點(diǎn)= 通俗易懂/ 嚴(yán)謹(jǐn)/ 優(yōu)美、生動(dòng)、鮮明/ 充滿感情色彩(常與修辭手法合用)
9.在哪兒找線索:
標(biāo)題;反復(fù)出現(xiàn)的某個(gè)詞語(yǔ)或某個(gè)事物;抒情議論句
10. 引號(hào)的作用:
表引用(引用人物對(duì)話、詩(shī)文句等); 表特定稱謂(特殊含義);
表否定、反語(yǔ)、諷刺等意味; 表強(qiáng)調(diào)。
診斷的目的其實(shí)就是為了檢測(cè)同學(xué)們這段時(shí)間的學(xué)習(xí)效果,初一的時(shí)光要結(jié)束了,在結(jié)束之前,要做好自己的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備,想了解相關(guān)課程的同學(xué),請(qǐng)撥打?qū)W而思愛(ài)智康免費(fèi)咨詢電話:!
2019年北京市清華附中初一(下)期末語(yǔ)文試題及答案解析就給大家分享到這里,另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《初一期末試題資料合集》。
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