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北京初中生物學(xué)七年級(jí)下冊(cè)第三單元診斷題!同學(xué)們從初一的時(shí)候,大家就接觸了生物這個(gè)學(xué)科,這是一個(gè)全新的開(kāi)始,如果你在打基礎(chǔ)的時(shí)候不好好學(xué)習(xí)的話(huà),等以后進(jìn)入高中,你就會(huì)感受到來(lái)自更高難度的學(xué)習(xí)壓力。下面,小編為大家?guī)?lái)北京初中生物學(xué)七年級(jí)下冊(cè)第三單元診斷題。
北京初中生物學(xué)七年級(jí)下冊(cè)第三單元診斷題
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生物學(xué)習(xí)方法:閱讀、探究的要領(lǐng)
(一)可接納帶著標(biāo)題閱讀的要領(lǐng)
如學(xué)習(xí)“魚(yú)的多樣”一節(jié)時(shí),可以邊瞧察、邊閱讀,找出相關(guān)文句,對(duì)下列各標(biāo)題作應(yīng):①烏魚(yú)的生活習(xí)是怎樣的?它的外形結(jié)構(gòu)有什么特 適于捕食小魚(yú)?②比目魚(yú)的生活習(xí)是怎樣的?它的外形結(jié)構(gòu)有什么特 適于底棲生活?③肺魚(yú)的外形結(jié)構(gòu)有什么特 ?這類(lèi)魚(yú)為什么喊肺魚(yú)?④憑據(jù)以上種種魚(yú)的情況,想一想魚(yú)網(wǎng)的主要特 是什么?
(二)分析教材內(nèi)容,了解學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)
初一生物高效學(xué)習(xí)方法默認(rèn)分類(lèi)
有些章節(jié),閱讀課文后要考慮其學(xué)問(wèn)的內(nèi)正在聯(lián)系是什么。有些教材內(nèi)容固然聯(lián)系實(shí)踐但無(wú)標(biāo)本可瞧察。如“海洋魚(yú)類(lèi)資源的掩護(hù)”,這就要分析教材探究其學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu),接納分析式的閱讀要領(lǐng)。這樣既能讀進(jìn)走,又能記得清。
(三)弄清觀點(diǎn)
生物課中名詞觀點(diǎn)較多,難記易混,是學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)。正在閱讀課文時(shí)碰到的觀點(diǎn)要進(jìn)行分析,弄清其內(nèi)涵,還要曉得同類(lèi)觀點(diǎn)有哪些,學(xué)習(xí)時(shí)要前后聯(lián)系相比,務(wù)必弄清。如完整與不完整;生殖回游、索餌回游與季節(jié)回游;留鳥(niǎo)與候鳥(niǎo)等。對(duì)這些同類(lèi)觀點(diǎn),要注重經(jīng)過(guò)相比,找出異同,從而構(gòu)身明確、正確的觀點(diǎn)。
生物并不是一個(gè)很難的科目,學(xué)不好的同學(xué)一般都是兩個(gè)原因,先進(jìn)就是太懶,不愿意背誦知識(shí)點(diǎn),第二就是不喜歡,想了解相關(guān)課程的同學(xué),請(qǐng)撥打?qū)W而思愛(ài)智康免費(fèi)咨詢(xún)電話(huà):!
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