生物頂尖中考沖刺復(fù)習(xí)計(jì)劃

2020-06-21 14:51:07 　來(lái)源：網(wǎng)站整理

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生物優(yōu)秀中考沖刺復(fù)習(xí)計(jì)劃！初三的中考涉及到方方面面，不單單只是那幾個(gè)大學(xué)科你們簡(jiǎn)單的，還有那些被你們忽略的小學(xué)科，這些也是中考的內(nèi)容之一，比如說(shuō)生物吧，同學(xué)們有沒(méi)有好好復(fù)習(xí)生物的內(nèi)容呢？下面，小編為大家?guī)?lái)生物優(yōu)秀中考沖刺復(fù)習(xí)計(jì)劃。

生物優(yōu)秀中考沖刺復(fù)習(xí)計(jì)劃

一、復(fù)習(xí)計(jì)劃

爭(zhēng)取在4月底前結(jié)束這學(xué)期的新課，先進(jìn)階段全面系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍，要求以課本為基礎(chǔ)，鞏固對(duì)原有知識(shí)的理解和應(yīng)用。時(shí)間大概是2個(gè)星期左右。重要知識(shí)點(diǎn)重新過(guò)一遍，中考診斷內(nèi)容中基礎(chǔ)知識(shí)占70%以上，所以這個(gè)部分很重要。第二階段鞏固訓(xùn)練與反饋領(lǐng)悟階段，模擬試題進(jìn)行鞏固訓(xùn)練，試題講評(píng)、總結(jié)、歸納、延伸，使孩子實(shí)實(shí)在在地弄懂弄透，解題能力，時(shí)間大約1個(gè)星期。這個(gè)時(shí)候是考察孩子知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。此外，試題的評(píng)講，有利于孩子適應(yīng)功課，適當(dāng)給孩子一點(diǎn)刺激，如經(jīng)常進(jìn)行些簡(jiǎn)單的小診斷，給予孩子診斷的信心，有利于孩子診斷診斷能力，陪養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。

二、進(jìn)行各種題型的訓(xùn)練

針對(duì)不同基礎(chǔ)的孩子可以給不同的訓(xùn)練內(nèi)容，爭(zhēng)取有針對(duì)性的指導(dǎo)孩子，不是要給予他們太多太多的試題去做，如果這樣的話，我們會(huì)耗盡他的精力和時(shí)間，訓(xùn)練資料要選用經(jīng)典題型，能夠指引孩子不斷思考和從中能夠領(lǐng)會(huì)到生物知識(shí)和解題技巧的那種。

三、研究診斷說(shuō)明

明確診斷對(duì)孩子的能力要求，了解題型，把握復(fù)習(xí)方向和目標(biāo)和復(fù)習(xí)廣度和深度。中考診斷說(shuō)明對(duì)孩子學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)作用，我們老師要仔細(xì)的研究和總結(jié)出來(lái)，教授給孩子。

四、抓好基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的復(fù)習(xí)

中考是面對(duì)的是大部分孩子，所以中功課目基礎(chǔ)知識(shí)占的比例很大，很多題目都是我們?cè)谄綍r(shí)訓(xùn)練的時(shí)候接觸過(guò)的，很多孩子就是你做過(guò)他也會(huì)做錯(cuò)，一錯(cuò)再錯(cuò)。所以我們?cè)诮虒W(xué)的過(guò)程中要不斷的強(qiáng)調(diào)，重復(fù)多次。

五、孩子診斷能力訓(xùn)練

孩子初次參加中考，很多孩子平時(shí)成績(jī)很不錯(cuò)，有鉆研精神，這一點(diǎn)很不錯(cuò)，但是在診斷的時(shí)候不能夠?yàn)榱艘活}比較困難的題目而停下來(lái)去思考它，而放棄了做其他題目的寶貴時(shí)間。這個(gè)做題技巧我們老師們都會(huì)強(qiáng)調(diào)給同學(xué)們好多次，可是這種事情還是會(huì)不斷的發(fā)生。還有錯(cuò)字問(wèn)題等等。所以在中考復(fù)習(xí)中我們要在課堂上教導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)如何診斷。

六、孩子思想工作

提高孩子的自信心，在考察孩子的時(shí)候，不要過(guò)多的使用太復(fù)雜，太難的試題給孩子做。這樣的話會(huì)打擊孩子，使他們對(duì)生物學(xué)習(xí)會(huì)失去興趣，我們應(yīng)該適當(dāng)給予他們成功感，刺激一下他們心理上的滿足感，可能會(huì)對(duì)他們的學(xué)習(xí)有促進(jìn)作用。中孩子的心理，大多數(shù)是愛(ài)在班上炫耀自我，當(dāng)自己在學(xué)習(xí)成績(jī)上有很大的進(jìn)步的時(shí)候，他們都會(huì)有自豪感。為了保持這種狀態(tài)，他們會(huì)不斷的努力來(lái)維持。

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對(duì)癥下藥查漏補(bǔ)缺

針對(duì)模擬診斷反映出的問(wèn)題要認(rèn)真、客觀地進(jìn)行分析�？纯茨男╊}失了分，弄清失分原因。比如，是基本知識(shí)沒(méi)掌握好，思維能力跟不上，還是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，審題不仔細(xì)，或者是學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。要進(jìn)行全方位的剖析。因?yàn)榫嚯x中考的時(shí)間有限，要堅(jiān)持“把時(shí)間用在刀刃上”。補(bǔ)習(xí)“短腿科目”，對(duì)薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行加強(qiáng)分析，看看哪科沒(méi)考好，冷靜分析丟分原因，判斷該科是不是弱科。如果是，則要抓緊時(shí)間，多補(bǔ)薄弱學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)，避免中考時(shí)“短腿科目”拉分。根據(jù)功課或復(fù)習(xí)中的訓(xùn)練暴露的問(wèn)題查漏補(bǔ)缺，有自己解決不了的問(wèn)題，千萬(wàn)不要鉆“牛角尖”或置之不理，可以請(qǐng)教一下老師或同學(xué)!

整理錯(cuò)題集適度訓(xùn)練

沖刺復(fù)習(xí)期間，要有針對(duì)性地進(jìn)行知識(shí)復(fù)習(xí)，盡量多做歷年中考模擬卷。要精心整理錯(cuò)題集，適當(dāng)精選試題進(jìn)行模擬訓(xùn)練，考察復(fù)習(xí)的效果，及時(shí)作出調(diào)整。模擬的試題不僅可以檢驗(yàn)復(fù)習(xí)效果，也可以去體會(huì)中考命題的思路和命題的延續(xù)性，還可以擴(kuò)大自己做題的寬度和廣度。同時(shí)在模擬訓(xùn)練中去把握做題的時(shí)間，提高做題的速度和精度。復(fù)習(xí)中要根據(jù)自身特點(diǎn)找出差距和薄弱環(huán)節(jié)，適量做題，不要以為做過(guò)的題目越多越好、越難越好。診斷可以有選擇性的做往年的中功課，通過(guò)反復(fù)的、階段循環(huán)式的針對(duì)性訓(xùn)練來(lái)提高復(fù)習(xí)效果，體會(huì)和熟悉中功課型，達(dá)到對(duì)可能會(huì)考知識(shí)的“融會(huì)貫通”。但重要的是做題后，要學(xué)會(huì)反思，善于總結(jié)，尤其是做錯(cuò)了題，要去尋找、分析做錯(cuò)的原因。這樣才能避免難題解不對(duì)，基礎(chǔ)題解不好。

初三就代表著中考的到來(lái)，在距離中考還有不到一個(gè)月的情況下，你們必須要對(duì)自己的生活進(jìn)行一個(gè)好的規(guī)劃，想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請(qǐng)撥打?qū)W而思愛(ài)智康免費(fèi)咨詢電話：！

生物優(yōu)秀中考沖刺復(fù)習(xí)計(jì)劃就給大家分享到這里，另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《北京中考二模試題資料合集》。

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