北京初中史地政生刷題資料

2020-06-22 10:26:58 　來源：網(wǎng)站整理

北京初中史地政生刷題資料！如果要準(zhǔn)備診斷，同學(xué)們在復(fù)習(xí)的時候就要多刷幾道題，像史地政生這四門科目，題量也不大，有的是時間讓你好好的研究，而且這四門科目很多內(nèi)容出現(xiàn)頻率很大，學(xué)習(xí)起來也輕松。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初中史地政生刷題資料。

北京初中史地政生刷題資料

自然地理原理中的四字口訣

　　一、月相的變化：“上上西西，下下東東”

　　“上上西西”是指上弦月(農(nóng)歷初七、八)出現(xiàn)在上半夜的西天，月面朝西。“下下東東” 是指下弦月(農(nóng)歷二十二、二十三日)出現(xiàn)在下半夜的東天，月面朝東。

　　二、地球的自轉(zhuǎn)方向：“自西向東，北逆南順”

　　地球的自轉(zhuǎn)方向是自西向東。從地球北極上空觀察，呈逆時針方向旋轉(zhuǎn);從地球南極上空觀察，呈順時針方向旋轉(zhuǎn)。

　　三、地球的公轉(zhuǎn)速度：“近快遠(yuǎn)慢，近冬遠(yuǎn)夏”

　　地球繞日公轉(zhuǎn)軌道是一個近似正圓的橢圓軌道，太陽位于橢圓的一個焦點上。根據(jù)開普勒第三定律，地球離太陽的距離越近，公轉(zhuǎn)的速度越快;離太陽越遠(yuǎn)，公轉(zhuǎn)的速度越慢。1月初，地球位于近日點，公轉(zhuǎn)速度較快，此時屬于我國的冬季;7月初，地球位于遠(yuǎn)日點，公轉(zhuǎn)速度較慢，此時屬于我國的夏季。

　　四、地球自轉(zhuǎn)偏向力：“北右南左，赤道不偏”

　　由于地球的自轉(zhuǎn)，地球表面的物體在沿水平方向運動時，其運動方向會發(fā)生一定的偏轉(zhuǎn)。在北半球向右偏，在南半球向左偏，在赤道上不發(fā)生偏轉(zhuǎn)。

　　五、地方時(區(qū)時)的：“求出時差，東加西減”

　　經(jīng)度不同，地方時不同。由于地球自西向東自轉(zhuǎn)，在同緯度地區(qū)，相對位置偏東的地點要比位置偏西的地點先看到日出，因此時刻要更早一些。

　　的方法分兩步：(1)根據(jù)經(jīng)度每隔15°時間相差1小時，經(jīng)度每隔1′時間相差4分鐘，求出兩地的時間差;(2)未知時間=已知時間±時差。若未知時間在已知時間的東面，則相加;若未知時間在已知時間的西面，則相減。

　　六、氣壓高低的比較：“上低下高，高高低低”

　　垂直方向氣壓高低的比較，符合“上低下高”原則，即越往上，海拔越高，空氣越稀薄，氣壓越低;越往下，氣壓越高。水平方向氣壓高低的比較，看等壓面的彎曲狀況，符合“高高低低”原則，即等壓面向高處彎曲為高壓，向低處彎曲為低壓。

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歷史的六個關(guān)鍵方法

　　1.培養(yǎng)學(xué)習(xí)歷史的興趣。

　　有些同學(xué)歷史沒學(xué)好主要是因為對歷史沒有興趣，誤認(rèn)為學(xué)歷史就得死記硬背，就得大量地背時間、人物、地點、事件等。其實這是誤解，歷史中的重要人物、地點、時間等當(dāng)然要背了，但要看怎么背，有的人理解地去背，有的人死記硬背，背的效果截然相反。對學(xué)習(xí)歷史有興趣的人就會主動地去背，理解著去背，就能把握歷史學(xué)習(xí)的要求。在我們生活中，人們談?wù)摰脑S多事情經(jīng)常和歷史有關(guān)，可能是古代，也可能是近代史或現(xiàn)代史，只要我們留心把它和書本的東西結(jié)合起來，就能對學(xué)習(xí)歷史產(chǎn)生興趣。

　　2.學(xué)會把握歷史課的主要內(nèi)容。

　　歷史的學(xué)習(xí)是有規(guī)律的，每一個重要的歷史事件都有其發(fā)生的地點、時間、人物、情節(jié)和作用。掌握了這些基本點就掌握了一個歷史事件的主要內(nèi)容，也就掌握了事件的來龍去脈。

　　3.建立歷史知識的網(wǎng)絡(luò)體系。

　　同學(xué)們學(xué)歷史是一課一課地學(xué)的，學(xué)的往往是一些單獨的歷史事件，學(xué)完一個單元或一本教材之后，它就是一段很完整的歷史，這時就可以根據(jù)教材的內(nèi)容去進(jìn)行歸納整理，形成歷史知識的網(wǎng)絡(luò)體系，以便逐步達(dá)到歷史知識的融會貫通，這不僅對加強記憶很重要，對加強理解也是很重要的。

　　4.學(xué)會歷史的分析方法。

　　我們學(xué)習(xí)歷史，目的不僅是掌握歷史知識、開闊視野，而且要學(xué)會歷史的分析方法，這樣就能系統(tǒng)地從歷史事件出發(fā)，用歷史的觀點分析問題、解決問題，就能從錯綜復(fù)雜的歷史變化中看到歷史發(fā)展的規(guī)律，看到歷史發(fā)展的必要性。

　　5.知識要經(jīng)常運用。

　　社會在發(fā)展，歷史在前進(jìn)，我們已經(jīng)處于21世紀(jì)初期，歷史不會重演，但是，歷史發(fā)展中也會出現(xiàn)很多相似的事件。在我們的生活中總會聽到這樣或那樣的社會發(fā)展的信息。我們要用已有的歷史知識去分析、評價這些新的歷史時間，做到學(xué)以致用，這樣不僅會鞏固自己的基礎(chǔ)知識，提高自己解決問題的能力，同時也會不斷提高自己學(xué)習(xí)歷史的興趣。

　　6.做好筆記，善于總結(jié)。

　　我們在學(xué)習(xí)中要做好課堂筆記，筆記要記得簡明扼要、重點突出，能把與整個歷史時間有關(guān)的因素都勾畫出來，這樣就可以幫助我們理解，消化知識。

　　7.科學(xué)地應(yīng)對歷史診斷。在中學(xué)學(xué)習(xí)期間，無論是期中診斷還是期末診斷，都不要孤立地去背知識點，而要用發(fā)展的觀點、聯(lián)系的觀點，把學(xué)過的知識串聯(lián)起來，融會貫通，既要記住重要歷史事件的相關(guān)重要知識點，也要在頭腦中形成一個完整的歷史發(fā)展的脈絡(luò)。

很多同學(xué)都不看重史地政生這四門科目，認(rèn)為它們分值不高，上課的次數(shù)也不多，比不上語文數(shù)學(xué)那些科目重要，想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請撥打?qū)W而思愛智康免費咨詢電話：！

北京初中史地政生刷題資料就給大家分享到這里，另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《初一下6科易錯知識點盤點合集》。

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