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綜合評價面試自我介紹文,還沒有頭緒的北京小伙伴注意看了

2020-06-26 13:19:14  來源:網絡整理

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  綜合評價刪掉自我介紹文,還沒有頭緒的北京小伙伴注意看了!綜合評價刪掉中的自我介紹是給考官留下印象的一個非常重要的環(huán)節(jié),同學們一定要認真準備! 今天小編就給大家?guī)?span style="color:#f00;">綜合評價刪掉自我介紹文,還沒有頭緒的北京小伙伴注意看了!小伙伴們要仔細看啦!相信一定會對你有所幫助的。下面我們就直接看內容。

  三年來,我遵紀遵法,尊敬師長,熱心助人,與同學相處融洽。我有較強的集體品質感,努力為班為校做好事。作為一名團員,我思想進步,遵守社會公德,積極投身實踐,關心國家大事。在團組織的領導下,力求更好地鍛煉自己,進步自己的思想覺悟。

  性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動。高一年擔任語文科代表,協(xié)助老師做好各項工作。參加市演講比賽獲三等獎。主持校知識,任小廣播員。高二以來任班級文娛委員,組織同學參加各種活動,如:課間歌詠,班級聯(lián)歡會,集體舞賽等。在校文藝匯演中任領唱,參加朗誦、小提琴表演。在校辯論賽在表現較出色,獲“較好辯手”稱號。我愛好運動,積極參加體育鍛煉,力求德、智、體全面發(fā)展,校運會上,在800米、200米及4×100米接力賽中均獲較好名次。

 

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部分資料截圖如下:

 

  教育部發(fā)布的《關于加強和改進普通高中孩子綜合素質評價的意見》明確提出了綜合素質評價的評價程序包括寫實記錄、整理遴選、公示審核、形成檔案。

  寫實記錄:客觀事實,有據可查,一般性活動不必記錄;

  整理遴選:具有代表性的重要活動記錄和典型事實材料;

  公示審核:每學期期末須在教室、公示欄、校園網等顯著位置公示;

  形成檔案:學校為每位孩子建立綜合素質檔案。

  綜合素質評價材料的作用有兩個方面:

  01.高中教師會充分利用寫實記錄材料,對孩子的成長過程進行科學分析,引導孩子發(fā)現自我、建立自信,指導孩子發(fā)揚優(yōu)點、克服不足,明確努力方向。

  02.高中學校會將孩子綜合素質檔案提供給高校孩子使用,高校在招生時會根據本校辦學特色和人才培養(yǎng)要求,制定科學規(guī)范的綜合素質評價體系和辦法,組織教師等專業(yè)人員對檔案材料進行研究分析,采取集體評議等方式做出客觀評價,作為招生錄取的參考。

 

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