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2020北京市高考語(yǔ)文適應(yīng)性診斷看這里!語(yǔ)文相信是很多小伙伴較熟悉的科目,而在考場(chǎng)上也比較不容易引起緊張情緒,倒是要提醒小伙伴們要注意考場(chǎng)時(shí)間~~下面是小編今天給大家?guī)?lái)的2020北京市高考語(yǔ)文適應(yīng)性診斷看這里!希望可以給各位同學(xué)帶來(lái)幫助,加油!
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延期在家,如何制定復(fù)習(xí)計(jì)劃?
先進(jìn)步:回歸課本,梳理知識(shí)
回歸課本時(shí)特別要注意以下細(xì)節(jié):
1.基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)梳理:概念、原理、規(guī)律(包括法則)、專業(yè)術(shù)語(yǔ)、數(shù)字、符號(hào)、過(guò)程或步驟的陳述。
2.瀏覽課本輔助學(xué)習(xí)資料:“小資料”“課外讀”等。
3.注意對(duì)理科實(shí)驗(yàn)的復(fù)習(xí),不能只關(guān)注實(shí)驗(yàn)題目的訓(xùn)練,要注意常用儀器的使用,回顧做過(guò)的實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)處理與分析。
第二步:回顧試題,查漏補(bǔ)缺
1.關(guān)注已做過(guò)的試題中的錯(cuò)題,也是考前復(fù)習(xí)的重點(diǎn)之一。分?jǐn)?shù)的增長(zhǎng)點(diǎn)就在錯(cuò)題上,對(duì)那些易錯(cuò)易混的知識(shí)點(diǎn),一定要摸清摸透,避免不必要的失分。
2.建議利用大概一個(gè)半月的時(shí)間進(jìn)行專題的復(fù)習(xí)。比如說(shuō)文綜選擇題,數(shù)學(xué)選填,一定要限制時(shí)間。要有對(duì)診斷大綱進(jìn)行專門(mén)的研究,以把握命題方向,還要有穿插解題思想與方法,進(jìn)行思維能力的培養(yǎng)。
第三步:潛心研究高診斷題
對(duì)近三年來(lái)的高診斷題進(jìn)行研究,把握今年的命題方向與脈搏。怎么研究?
1.做:做題的目的是找感覺(jué),感受高診斷題的深廣度,這有助于我們?cè)趶?fù)習(xí)中把握好“度”,特別是防止在訓(xùn)練題中片面追求偏、難、怪;
2.比:對(duì)各年全國(guó)卷比較,對(duì)全國(guó)各地卷比較,從中找差別、找共性、找聯(lián)系,這樣,復(fù)習(xí)的目標(biāo)更明確,復(fù)習(xí)的思想更開(kāi)闊;
3.找:通過(guò)對(duì)近三五年的高診斷題的重點(diǎn)研究,找趨勢(shì)、找方向、找規(guī)律,據(jù)此可排查出高考的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn),從而提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性。
這里面還要穿插如何做選擇題、填空題、解答題,進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練,學(xué)會(huì)“領(lǐng)取”客觀題,規(guī)范解答主觀題。
小簡(jiǎn)老師提示:明日在微信對(duì)話框回復(fù)“資料”可以領(lǐng)2016-2019年各地高考真題匯總。
第四步:規(guī)范答題,保證時(shí)間
特別要養(yǎng)成書(shū)寫(xiě)工整規(guī)范的好習(xí)慣,使用規(guī)范的專業(yè)學(xué)科術(shù)語(yǔ)答題。很多考生題一看都會(huì),但是分?jǐn)?shù)就是拿不全,這其中很大的原因是知識(shí)點(diǎn)掌握準(zhǔn)確了,但表達(dá)的不準(zhǔn)確、不到位,不會(huì)用科學(xué)的語(yǔ)言描述問(wèn)題。
所以平時(shí)做題一定要落實(shí)在試題上,不能只看,答題時(shí)表達(dá)要準(zhǔn)確規(guī)范,要會(huì)用專業(yè)術(shù)語(yǔ)回答問(wèn)題,回答問(wèn)題要言簡(jiǎn)意賅準(zhǔn)確無(wú)誤。
目前高考閱卷都是網(wǎng)上閱卷,對(duì)書(shū)寫(xiě)的要求是比較高的,因此平時(shí)的書(shū)寫(xiě)一定要養(yǎng)成工整規(guī)范的好習(xí)慣。
第五步:協(xié)調(diào)好診斷與試題的關(guān)系
復(fù)習(xí)階段,各種各樣的測(cè)驗(yàn)、診斷將比較頻繁。這次特殊的在家學(xué)習(xí),每次訓(xùn)練之后,要認(rèn)真分析自己的每一次訓(xùn)練和診斷,分析失分中有多少分是自己會(huì)做而未得的分,丟分的原因是什么。
應(yīng)該有意糾正自己不良審題、解題的習(xí)慣,盡量減少無(wú)謂的丟分。同時(shí)做完每套試題之后,要總結(jié)歸納自己做這套卷子的收獲,切忌鉆研難題好高騖遠(yuǎn)。
第六步:調(diào)節(jié)診斷心態(tài)
在復(fù)習(xí)中要實(shí)現(xiàn)巨大的跨越,就要學(xué)會(huì)培養(yǎng)良好的心態(tài),心態(tài)決定命運(yùn)。平時(shí)多與家長(zhǎng)、老師、同學(xué)交流,與他人友好相處,相信自己,笑口常開(kāi),這些對(duì)保持好的準(zhǔn)備狀態(tài)都是非常重要的。
很多同學(xué)總會(huì)下意識(shí)地將測(cè)驗(yàn)或診斷的成績(jī)與自己的學(xué)習(xí)水平、近期的復(fù)習(xí)效果乃至將來(lái)的高考成績(jī)等一系列問(wèn)題掛起鉤來(lái),一旦成績(jī)有所起伏,便對(duì)自己產(chǎn)生懷疑,增添許多心理壓力。
其實(shí)所學(xué)的知識(shí)與能力,并不是一天兩天就會(huì)有多大的提高與下降,一次兩次的成績(jī)并不能決定什么,要對(duì)自己有信心,應(yīng)學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)。
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