北京師大附中初三上期中數(shù)學(xué)

2020-07-14 15:33:32 　來源：百度文庫

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北京師大附中初三上期中數(shù)學(xué)！從小學(xué)開始，孩子開始接觸數(shù)學(xué)。初中數(shù)學(xué)在孩子的數(shù)孩子涯中起著重要作用。初中數(shù)學(xué)是小學(xué)數(shù)學(xué)知識的延續(xù)和深化。其中，初三數(shù)學(xué)是初中數(shù)學(xué)的重點(diǎn)，也是診斷的重點(diǎn)。大家一定要好好的學(xué)喲。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京師大附中初三上期中數(shù)學(xué)。

北京師大附中初三上期中數(shù)學(xué)

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　　初三數(shù)學(xué)期中診斷復(fù)習(xí)計(jì)劃措施

　　先進(jìn)步：知識梳理

　　重點(diǎn)打好基礎(chǔ)關(guān)：對重點(diǎn)概念與重點(diǎn)知識進(jìn)行鞏固訓(xùn)練，保證基礎(chǔ)題不失分或少失分，并對基本模型進(jìn)行專題復(fù)習(xí)，提高孩子分析問題的能力。在復(fù)習(xí)過程中，孩子回顧已學(xué)知識，通過有效講解促使孩子加深對重點(diǎn)知識內(nèi)容的理解，打破知識的原有界限，幫助孩子重新構(gòu)建知識體系，納入到新的知識系統(tǒng)中。我們需要進(jìn)行理性思考，復(fù)習(xí)活動要符合人的認(rèn)知規(guī)律，需要先喚起孩子的知識儲備，再應(yīng)用所學(xué)的知識解決實(shí)際問題。在期中復(fù)習(xí)階段，要注意對知識的梳理，幫助孩子構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。

　　第二步：基礎(chǔ)訓(xùn)練

　　在梳理基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，教師要組織孩子進(jìn)行基礎(chǔ)訓(xùn)練，并加強(qiáng)對試題的研究與探討，對課本的原題進(jìn)行適當(dāng)?shù)母脑旎蜃兪�，既能提高教師的能力，又能對孩子舉一反三。在進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)，教師要按照知識點(diǎn)選題，每一個(gè)知識點(diǎn)配一道題目，重點(diǎn)內(nèi)容可以增加題目數(shù)量。教師需要注意，所選擇的題目要簡單，讓孩子能夠迅速完成，讓所有的孩子都能夠做出這些題目，提高孩子的及格率。

　　第三步：重視對優(yōu)秀生的培養(yǎng)

　　有一部分孩子做題速度非常快，他們有能力，也應(yīng)該得到更好的發(fā)展，因此他們需要教師為他們提供相應(yīng)的訓(xùn)練內(nèi)容。所以必須選擇一些有利于他們進(jìn)一步發(fā)展的內(nèi)容，使他們通過做這部分題，在解題能力上得到發(fā)展。

　　第四步：模擬診斷

　　為了提高孩子的診斷能力，增強(qiáng)孩子的時(shí)間觀念，開展模擬診斷活動。注意給孩子打分，通過打分促進(jìn)孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確努力方向。

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