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北京初二人教版上冊英語語法知識點總結(jié)!成績好是一個先天優(yōu)勢,說明你的基礎(chǔ)打得好,但是哪怕你的基礎(chǔ)打的再好,后面的學習也不能耽誤,學習如逆水行舟,不進則退,所以,你們一定要加油,為自己的未來努力奮斗。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初二人教版上冊英語語法知識點總結(jié)。
一.形容詞/副詞的比較級和更高級
1.形容詞/副詞的比較級和更高級的構(gòu)成規(guī)則
(1)單音節(jié)詞和少數(shù)以-er,-ow結(jié)尾的雙音節(jié)單詞,比較級在后面加-er,更高級在后面加-est。
①單音節(jié)單詞
small→smaller→smallest
short→shorter→shortest
tall→taller→tallest
great→greater→greatest
②少數(shù)以-er,-ow結(jié)尾的雙音節(jié)單詞
clever→cleverer→cleverest
narrow→narrower→narrowest
(2)以不發(fā)音e結(jié)尾的單音節(jié)單詞,比較級在原形后加-r,更高級在原級后加-st。
large→larger→largest
nice→nicer→nicest
able→abler→ablest
(3)以一個輔音字母結(jié)尾的閉音節(jié)(即:輔音+元音+輔音)單詞中,先雙寫末尾的輔音字母,比較級加-er,更高級加-est。
big→bigger→biggest
hot→hotter→hottest
fat→fatter→fattest
(4)以“輔音字母+y”結(jié)尾的雙音節(jié)詞,把y改為i,比較級加-er,更高級加-est。
easy→easier→easiest
heavy→heavier→heaviest
busy→busier→busiest
happy→happier→happiest
(5)其他雙音節(jié)詞和多音節(jié)詞,比較級在前面加more,更高級在前面加most。
beautiful→more beautiful→most beautiful
different→more different→most different
easily→more easily→most easily
(6)有少數(shù)形容詞、副詞的比較級和更高級是不規(guī)則的,必須熟記。
good→better→best
well→better→best
bad→worse→worst
ill→worse→worst
old→older/elder→oldest/eldest
many/much→more→most
little→less→least
far→further/farther→furthest/farthest
2.形容詞和副詞比較級的用法
(1)“甲+be+(倍數(shù))+形容詞比較級+than+乙”表示“甲比乙…”或“甲比乙…幾倍”。
Tom is taller than Kate.
湯姆比凱特高。
This room is three times bigger than that one.
這個房間比那個大三倍。
(2)“甲+實意動詞+(倍數(shù))+副詞比較級+than+乙”表示“甲比乙…”或“甲比乙…幾倍”。
I got up earlier than my mother this morning.
我今天早晨起床比我媽媽還早。
He runs three times faster than his brother.
他跑的速度比他弟弟快三倍。
3.形容詞和副詞更高級的用法
(1)“主語+be+the+形容詞更高級(+單數(shù)名詞)+in/of...”表示“……是……中較……的”。
Tom is the tallest in his class./of all the students.
湯姆是他們班上/所有孩子當中較高的。
This apple is the biggest of the five.
這個蘋果是五個當中較大的。
(2)“主語+實意動詞+(the)+副詞更高級+in/of...”表示“……是……中較……的”。
I jump(the)farthest in my class.
我是我們班跳得較遠的。
二.句子成分
1.主語:句子所陳述的對象。
2.謂語:主語發(fā)出的動作。一般是有動作意義的動詞。
3.賓語:分為動詞賓語和介詞賓語,屬于動作的承受者。
4.系動詞:表示狀態(tài)或狀態(tài)變化的動詞,沒有實際的動作意義。如be,感官系動詞(look,sound,smell,taste和feel)、保持類系動詞(keep,stay和remain)、狀態(tài)變化類系動詞(become、get、turn和go)等。
5.表語:緊跟系動詞后面的成分。
6.定語:修飾名詞或代詞的成分。
7.狀語:修飾形容詞、副詞、動詞或句子的成分。
8.補語:分為賓語補足語和主語補足語。是對賓語和主語的補充說明,與其有主動或被動的邏輯關(guān)系。
例如:You should keep the room clean and tidy.
你應該讓屋子保持干凈整潔。
(You是主語,should keep是謂語,the room是賓語,clean and tidy是賓語補足語。)
This kind of food tastes delicious.
這種食物吃起來很可口。
(This kind of food是主語,tastes是系動詞,delicious是表語。)
注意:主語、謂語、賓語、系動詞、表語、補語是一個句子的主干成分;定語和狀語是一個句子的修飾性成分,不是主干成分。
三.句子類型
1.簡單句的基本形式是由一個主語加一個謂語構(gòu)成。
2.復合句由一個主句和一個或一個以上的從句構(gòu)成。
3.兩個或兩個以上的簡單句用并列連詞連在一起構(gòu)成的句子,叫做并列句,其基本結(jié)構(gòu)是“簡單句+并列連詞+簡單句”。
四.簡單句的五種基本句型
1.“主語+謂語”(即“主謂”句型)
例:They arrived in Harbin yesterday morning.
分析:“they”(主語)“arrived”(謂語)。
2.“主語+謂語+賓語”(即“主謂賓”句型)
例:I study English.
分析:“I”(主語)“study”(謂語動作)“English”(賓語即動作涉及的對象)。
3.“主語+謂語+間接賓語+直接賓語”(即“主謂雙賓”句型)
例:Our teacher taught us English.
分析:“our teacher”(主語)“教”(謂語動作)“us”(間接賓語)“English”(直接賓語)。
4.“主語+謂語+賓語+賓語補足語”(即“主謂賓賓補”句型)
例:He asked her to go there.
分析:“he”(主語)“asked”(謂語動作)“her”(賓語即動作涉及的對象)“to go there”(補語—補充說明賓語做什么)。
5.“主語+系動詞+表語”(即“主系表”句型)
常用的系動詞有be,keep,lie,remain,stand,become,fall,get,go,grow,turn,look,feel,seem,smell,sound,taste,等。
例:I am a teacher.我是一名老師
分析:“I”(主語)“am”(系動詞)“a teacher”(表語—即表明主語的身份)。
五.賓語從句
1.賓語從句的含義
在主句中做賓語的從句叫做賓語從句。
如:She knew that the teacher had seen the film.
她知道這位老師看過這部電影。
“that the teacher had seen the film”做knew的賓語,同時又是由連接詞that引導的從句,所以它叫做賓語從句。
2.賓語從句的分類
(1)動詞賓語從句:顧名思義,它是位于動詞后面的賓語從句。
如:He asked whose handwriting was the best in our class.他問我們班上誰的書法較好。
(2)介詞賓語從句:顧名思義,它是位于介詞后面的賓語從句。
如:I agree with what you said just now.我同意你剛才說的話。
(3)形容詞賓語從句:顧名思義,它是位于形容詞后面的賓語從句。
如:I am afraid that I will be late.恐怕我要遲到了。
3.引導名詞性從句的連接詞
(1)that:沒有含義,在賓語從句中不做成分
(2)whether/if:表示是否,在賓語從句中不做成分。
I don't know if/whether he still lives here after so many years.我不知道這么多年后,他是否還住在這里。
(3)連接代詞:what,which,who,whom,whose(在賓語從句中做主、賓、表和定語)
連接副詞:where,when,how,why(在賓語從句中做狀語)
The small children don't know what is in their stockings.(what在賓語從句中做主語)
這些小孩子不知道什么在他們的長筒襪里。
Could you tell me why you were late for the meeting this morning?(why在賓語從句中做原因狀語)
你能告訴我為什么你今天早上開會遲到嗎?
4.在做賓語從句的題目時應注意兩點
(1)時態(tài):
①當主句是現(xiàn)在時態(tài)時,賓語從句可以根據(jù)需要使用任何時態(tài)。
I don't know when he will come back.我不知道他將何時回來。
He tells me that his sister came back yesterday.他告訴我他姐姐昨天回來了。
②當主句是過去時態(tài)時,賓語從句必須是一種過去的時態(tài)。
She asked me if I knew whose pen it was.她問我是否知道這是誰的鋼筆。
He said that he could finish his work before supper.他說他會在晚飯前完成工作。
③當表示客觀事實或普遍真理的句子做賓語從句時,任何時候都用一般現(xiàn)在時。
The teacher said that the earth goes round the sun.老師說過地球繞著太陽轉(zhuǎn)。
(2)語序:任何從句都使用陳述句語序,賓語從句當然也不例外。
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