北京初三歷史資料題知識(shí)點(diǎn)

2020-07-27 20:32:29 　來源：網(wǎng)站整理

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北京初三歷史資料題知識(shí)點(diǎn)！歷史中發(fā)生的事件是這門科目較重要的內(nèi)容，歷史事件的發(fā)生是由一條一條邏輯線索串聯(lián)的，草蛇灰線的線索模式在歷史學(xué)習(xí)中同樣適用，大家在收集的過程中，要注意各項(xiàng)關(guān)鍵。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初三歷史資料題知識(shí)點(diǎn)。

北京初三歷史資料題知識(shí)點(diǎn)

初三歷史知識(shí)整理

　　1.南昌起義

　　時(shí)間：1927年8月1日。

　　領(lǐng)導(dǎo)者：周恩來、賀龍、葉挺、朱德、劉伯承。

　　意義：打響了武裝反抗國(guó)民黨反動(dòng)統(tǒng)治的先進(jìn)槍。

　　2.八七會(huì)議時(shí)間：1927年8月7日。地點(diǎn)：漢口。

　　內(nèi)容：

　�、偻ㄟ^了土地革命和武裝反抗國(guó)民黨反動(dòng)統(tǒng)治的總方針。

　�、跊Q定發(fā)動(dòng)秋收起義。

　�、勖珴蓶|提出了“政權(quán)是由槍桿子中取得”的論斷。

　　3.秋收起義時(shí)間：1927年9月。旗幟：工農(nóng)革命軍。

　　結(jié)果：起義受到嚴(yán)重挫折。

　　文家市決策：放棄攻打中心城市長(zhǎng)沙的計(jì)劃，改向敵人力量薄弱的山區(qū)進(jìn)軍。

　　影響：創(chuàng)建了先進(jìn)個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地——井岡山革命根據(jù)地。

　　三灣改編：確立了黨對(duì)軍隊(duì)的少有領(lǐng)導(dǎo)。

　　4.井岡山會(huì)師軍隊(duì)建設(shè)：中國(guó)工農(nóng)革命軍第四軍→中國(guó)工農(nóng)紅軍第四軍

　　影響：井岡山根據(jù)地不斷鞏固和壯大。

　　5.南昌、秋收起義的共同意義：是中國(guó)共產(chǎn)黨獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)武裝斗爭(zhēng)、創(chuàng)建革命軍隊(duì)的開始，拉開了中國(guó)革命從城市轉(zhuǎn)入農(nóng)村、建立革命根據(jù)地的序幕。

　　6.道路探索：開展土地革命和游擊戰(zhàn)爭(zhēng)，創(chuàng)造了“工農(nóng)武裝割據(jù)”的局面。

　　工農(nóng)武裝割據(jù)的思想：根據(jù)地建設(shè)、土地革命、武裝斗爭(zhēng)。

　　7.古田會(huì)議時(shí)間：1929年12月。地點(diǎn)：福建上杭縣古田村。

　　意義：確立了“思想建黨、政治建軍”的建黨建軍原則。

　　8.建立政權(quán)

　　時(shí)間：1931年。

　　名稱：中華蘇維埃共和國(guó)臨時(shí)中央政府。

　　定都瑞金，毛澤東當(dāng)選為臨時(shí)中央政府主席。

　　9.井岡山精神：不怕困難，艱苦奮斗，革命樂觀主義精神，堅(jiān)定不移地革命信念。

　　10.井岡山道路：在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，開辟了一條工農(nóng)武裝割據(jù)、農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)的道路。

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初三歷史復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

　　一、預(yù)先安排時(shí)間，確定復(fù)習(xí)計(jì)劃

　　按照課時(shí)安排，在三月底左右結(jié)束新課內(nèi)容，并由此進(jìn)入復(fù)習(xí)階段，到六月底中考有將近三個(gè)月的時(shí)間。因?yàn)橹锌細(xì)v史的命題范圍是中國(guó)古代、近現(xiàn)代史，世界古代、近現(xiàn)代史及安徽歷史共七本書，如果平時(shí)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)沒有系統(tǒng)的掌握，想在短暫的時(shí)間內(nèi)答好試題，難度很大。所以在這段時(shí)間主要安排三輪復(fù)習(xí)，其中，先進(jìn)、二輪是重點(diǎn)所用時(shí)間也較長(zhǎng)，大約從三月底到五月底，近兩個(gè)月。

　　(1)先進(jìn)輪進(jìn)行全面、系統(tǒng)復(fù)習(xí)，拓寬知識(shí)，打牢基礎(chǔ)。在這個(gè)復(fù)習(xí)階段要依據(jù)課本逐冊(cè)、逐章、逐節(jié)全面復(fù)習(xí)，但要注意不要搞成上新課。復(fù)習(xí)不是簡(jiǎn)單知識(shí)的重復(fù)，要在教師的指導(dǎo)下，提示出這節(jié)課的基本線索和主要內(nèi)容，理清史實(shí)和概念。教學(xué)時(shí)要在"精"字上下功夫，即講課時(shí)要語言精煉，線索清晰，重點(diǎn)突出，邏輯性強(qiáng);時(shí)間和空間概念明確;板書有條不紊(采取綱要、表格和圖示法等板書形式);多設(shè)問，啟發(fā)孩子思考，多讓孩子分析、發(fā)言、討論，充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性。要通過看、讀、寫、記等方式鞏固訓(xùn)練，使每章每節(jié)的基礎(chǔ)知識(shí)做到人人過關(guān)。

　　(2)第二輪進(jìn)行專題歸類復(fù)習(xí)，比較對(duì)照，縱橫聯(lián)系。經(jīng)歷了先進(jìn)階段的復(fù)習(xí)，孩子掌握了較多的基礎(chǔ)知識(shí)，但知識(shí)是零碎的、孤立的，沒有從宏觀上整體把握知識(shí)脈絡(luò)。在復(fù)習(xí)的第二階段，老師可將前面所學(xué)的知識(shí)列成專題歸類總結(jié)，縱橫串聯(lián)，比較對(duì)照，辨其異同，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。如將中國(guó)近現(xiàn)代史劃分為列強(qiáng)侵華史，中國(guó)人民革命斗爭(zhēng)史、社會(huì)主義建設(shè)史等幾個(gè)專題。而將世界近現(xiàn)代史劃分為三次科技革命，世界資本主義制度的確立與鞏固，國(guó)際關(guān)系，社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)與民族解放運(yùn)動(dòng)，世界科技與思想文化等幾個(gè)專題。

　　(3) 第三輪進(jìn)行綜合鞏固，針對(duì)訓(xùn)練，突出重點(diǎn)、熱點(diǎn)。這一階段的復(fù)習(xí)，主要進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺，突出重點(diǎn)知識(shí)�！对\斷說明》是中考的重要指導(dǎo)用書，要從中了解診斷范圍、內(nèi)容、形式、題型及其要求等情況，結(jié)合近幾年來中診斷題，把握診斷命題方向、難易程度，選擇一些能充分展示考生能力的新、活題型對(duì)孩子進(jìn)行嚴(yán)格訓(xùn)練。練題形式要多樣化，包括課堂的口頭回答、書面功課、單元檢測(cè)、月考等，但不要搞成題海戰(zhàn)術(shù)。通過講解和訓(xùn)練，讓孩子在掌握知識(shí)的同時(shí)，使能力得到培養(yǎng)。訓(xùn)練的內(nèi)容可分為基礎(chǔ)訓(xùn)練和綜合卷訓(xùn)練(主要利用九地市質(zhì)檢卷)兩大部分。前者采用選擇、改錯(cuò)辨析等題型;后者采用材料分析、簡(jiǎn)答題、綜合問答題、編寫大事年表等題型。而后者特別是綜合問答題是中考分值較多、份量較重的題型。教學(xué)中要讓孩子掌握各種類型題的特點(diǎn)和解題方法，訓(xùn)練他們的應(yīng)變能力和解決問題的能力。

　　二、分開復(fù)習(xí)，面向全體

　　在歷史復(fù)習(xí)教學(xué)中，采用分開次教學(xué)方法。具體來說：做到要讓優(yōu)等生吃好，中等生吃飽，后進(jìn)生消化得了。對(duì)于優(yōu)生，重在學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，知識(shí)靈活運(yùn)用的引導(dǎo)，贊賞鼓勵(lì)其超越(后期訓(xùn)練做到每個(gè)都是面批面改，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)的進(jìn)行指導(dǎo));對(duì)于中等生，調(diào)動(dòng)一切積極因素，充分挖掘其潛力，力爭(zhēng)擠入優(yōu)等生行列(通過課堂的關(guān)注與提問，進(jìn)行鼓勵(lì));對(duì)于后進(jìn)生，激發(fā)興趣，遵循循序漸進(jìn)原則，起點(diǎn)低一點(diǎn)，坡度緩一點(diǎn)，步子慢一點(diǎn)，鼓勵(lì)及時(shí)一點(diǎn)，力爭(zhēng)向中等生轉(zhuǎn)化。

　　三、時(shí)刻關(guān)注結(jié)合時(shí)政熱點(diǎn)

　　歷史較主要的作用是給今天的人們提供經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的。每當(dāng)一件國(guó)家大事發(fā)生時(shí)，我們都能從歷史中找到它的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。所以，在歷史復(fù)習(xí)的過程中，針對(duì)近一年來所發(fā)生的時(shí)政熱點(diǎn)以及在復(fù)習(xí)過程中遇到的與此相關(guān)的試題，有意識(shí)的加以收集和整理，然后以講義或試題的形式發(fā)給孩子。當(dāng)然，在時(shí)政熱點(diǎn)的復(fù)習(xí)過程中，應(yīng)本著精而少的原則，要精選出中考有可能考到同時(shí)與書本知識(shí)有緊密聯(lián)系的熱點(diǎn)。

　　四、做好考前復(fù)習(xí)和答題技巧輔導(dǎo)

　　(1)歷史中考涉及六本書內(nèi)容，時(shí)間是90分鐘，所以時(shí)間分配要合理。如果太快，極有可能因沒有認(rèn)真審題而失分;如果過慢，就會(huì)引起在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完不成試題。因此，診斷時(shí)一定要合理利用好有限的答題時(shí)間，以免顧此失彼。

　　(2)審題是前提明確題目要求，注意題干和設(shè)問的限定條件。

　　(3)答題是關(guān)鍵，按問而答。問答題是采點(diǎn)給分，所以后面的分值就是給你提示本題有幾個(gè)答題角度。

　　(4)如果一小題當(dāng)中有兩小問或更多小問，而你對(duì)自己的答案不是很明確的話，就不要寫清楚是哪一小問的答案，直接在那一題的相應(yīng)位置寫上你有的答案。

　　(5)因?yàn)槭鞘褂么痤}卷，答題下筆前一定要看清答題的區(qū)域，不要超出規(guī)定的答題區(qū)域范圍。字一定要寫工整、清晰。

大家要掌握學(xué)習(xí)歷史真正的重點(diǎn)，也要掌握歷史的真正主線，歷史其實(shí)不難，有一個(gè)永遠(yuǎn)都不會(huì)變的主線，就是時(shí)間。想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請(qǐng)撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)咨詢電話：！

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