初三化學(xué)預(yù)習(xí)

2020-08-10 16:38:34 　來(lái)源：網(wǎng)站整理

點(diǎn)擊領(lǐng)取→2020北京新初三6科預(yù)習(xí)資料包基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)+常功課型匯編+歷年初三上期中真題

初三化學(xué)預(yù)習(xí)！化學(xué)在初三的時(shí)候才剛剛出現(xiàn)，所以，化學(xué)留給大家的時(shí)間是非常少的，好在化學(xué)的學(xué)習(xí)領(lǐng)域也很少，如果你想提高自己的化學(xué)成績(jī)，就要從上課前的預(yù)習(xí)做起，養(yǎng)成較好的預(yù)習(xí)習(xí)慣，提高自己的學(xué)習(xí)質(zhì)量。下面，小編為大家?guī)?lái)初三化學(xué)預(yù)習(xí)。

初三化學(xué)預(yù)習(xí)

初三開(kāi)學(xué)化學(xué)預(yù)習(xí)有什么方法

初三化學(xué)在開(kāi)學(xué)預(yù)習(xí)時(shí)要訂好計(jì)劃，可以分章節(jié)學(xué)習(xí)，比如熟悉化學(xué)元素周期表，了解化學(xué)儀器的使用要求或?qū)⑼逶胤殖砂鍓K，簡(jiǎn)單地了解元素性質(zhì)、方程式等基礎(chǔ)知識(shí)。同學(xué)們可先將課本上的內(nèi)容進(jìn)行初步理解，優(yōu)先背一些需要記憶的內(nèi)容。

化學(xué)知識(shí)比較零散、抽象，但也有章法可循。通過(guò)對(duì)化學(xué)基本概念和理論的預(yù)習(xí)，初三的孩子要找準(zhǔn)哪些知識(shí)點(diǎn)對(duì)今后的學(xué)習(xí)有幫助，并加強(qiáng)記憶理解;可選擇一些有解題思路的指導(dǎo)書(shū)，根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況適當(dāng)做一些題目，同時(shí)理解題中公式的運(yùn)用;通過(guò)做題目和訓(xùn)練可以發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，可用筆記本把問(wèn)題集中起來(lái)，這可使開(kāi)學(xué)后的學(xué)習(xí)更有針對(duì)性。

只要在暑假做好初三化學(xué)的預(yù)習(xí)，開(kāi)學(xué)后認(rèn)真聽(tīng)講，根據(jù)老師的要求勤看書(shū)，勤動(dòng)手，這樣每個(gè)初三孩子都可以學(xué)好化學(xué)。

如何上好化學(xué)實(shí)驗(yàn)課

1.實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的手段。實(shí)驗(yàn)是研究化學(xué)的科學(xué)方法，也是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要手段。

2.觀察實(shí)驗(yàn)要與思考相結(jié)合�；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)的觀察，一般是按照“反應(yīng)前——反應(yīng)中——反應(yīng)后”的順序，分別進(jìn)行觀察，同時(shí)要積極思考、透過(guò)現(xiàn)象來(lái)分析本質(zhì)問(wèn)題。

3.記住化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中的必備步驟，不能有絲毫馬虎。

4.化學(xué)診斷中實(shí)驗(yàn)題是可能會(huì)考的，為此，在平時(shí)學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)過(guò)程中首先要將所學(xué)過(guò)的實(shí)驗(yàn)知識(shí)進(jìn)行歸納、總結(jié)，形成網(wǎng)絡(luò)。

5.在初三剛開(kāi)學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)時(shí)，對(duì)一些元素符號(hào)、化學(xué)式、元素化合價(jià)等就必須記憶。更重要的是要理解它們的概念，而且要會(huì)應(yīng)用這些概念來(lái)解決問(wèn)題。

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復(fù)習(xí)方法

　　1.立足基礎(chǔ)，充分把握知識(shí)的綜合運(yùn)用:基本概念和基本理念、元素化合物知識(shí)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)和化學(xué)是構(gòu)成學(xué)科體系的基本骨架，因此復(fù)習(xí)時(shí)把這些基礎(chǔ)知識(shí)分類、歸納、綜合，并使之系統(tǒng)化，把學(xué)過(guò)的知識(shí)整理成知識(shí)點(diǎn)，把相互聯(lián)系的概念連接成知識(shí)線，較后交織成知識(shí)網(wǎng)，這樣把學(xué)科知識(shí)通過(guò)點(diǎn)、線、面連接成綜合網(wǎng)絡(luò)體系，可以避免知識(shí)零碎和死記硬背。

　　2.加強(qiáng)聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)由知識(shí)向能力的長(zhǎng)升華:知識(shí)是能力的基礎(chǔ)和能力的載體，復(fù)習(xí)中要在扎實(shí)的打好基礎(chǔ)的前提下，在能力培養(yǎng)上下功夫，必須注重聯(lián)系實(shí)際，在培養(yǎng)孩子解決問(wèn)題的能力上作文章，通過(guò)新情景試題的訓(xùn)練，鍛煉孩子的求同、求升、縱向、橫向等思維能力，以提高孩子分析、解決問(wèn)題的深度和廣度，要以日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、科技、國(guó)防中的實(shí)用性的問(wèn)題為基點(diǎn)，編撰應(yīng)用題目，以培養(yǎng)、訓(xùn)練孩子信息處理能力、知識(shí)遷移能力，應(yīng)用比較能力及創(chuàng)造性思維能力。

　　3.加鞏固學(xué)實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)，培養(yǎng)知識(shí)遷移能力:加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)，體現(xiàn)化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，為提高學(xué)以致用的支點(diǎn)，培養(yǎng)孩子創(chuàng)新思維能力和知識(shí)遷移能力，并且通過(guò)實(shí)驗(yàn)讓孩子會(huì)使用簡(jiǎn)單的化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器，而且能夠根據(jù)實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的現(xiàn)象進(jìn)分析并解決，不斷提高孩子創(chuàng)造能力，主要體現(xiàn)在:a:加鞏固學(xué)實(shí)驗(yàn)基本技能主要使用儀器的技能和基本操作技能兩個(gè)方面，復(fù)習(xí)的要求是:(1).能叫出常見(jiàn)儀器的名稱，初步學(xué)會(huì)它們的使用范圍和操作要求。(2)能熟練進(jìn)行藥品的取用、加熱、玻璃儀器的洗滌、儀器裝置的氣密性的檢查、氣體的收集、過(guò)濾、蒸發(fā)、溶液的配制等基本操作，懂得操作的原理。(3).初步學(xué)會(huì)用實(shí)驗(yàn)方法鑒別o2、co2、鹽酸、碳酸鹽(4).初步學(xué)會(huì)觀察和記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析得出初步結(jié)論，會(huì)填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。b:注重培養(yǎng)孩子的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?實(shí)驗(yàn)問(wèn)題在中考中的地位很重要，近年來(lái)，中考中化學(xué)試題對(duì)孩子設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)?zāi)苜x予了較多的關(guān)注，此類試題一般地都具有較強(qiáng)的思考性、綜合性，且化學(xué)實(shí)驗(yàn)情景新，裝置操作組合問(wèn)題孩子常感到陌生，不知如何思考，這要求在進(jìn)行復(fù)習(xí)實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)積極引導(dǎo)孩子探索實(shí)驗(yàn)中的規(guī)律，加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)原理的理解和運(yùn)用。使之不僅知其然，更要知其所以然，這當(dāng)中還要求孩子明確各實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象以及其他可能出現(xiàn)的現(xiàn)象，并對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和注意事項(xiàng)進(jìn)行表述和記憶，從而有效訓(xùn)練和提高語(yǔ)言表達(dá)能力。在后期還要造適時(shí)創(chuàng)設(shè)化學(xué)情境，精選或設(shè)計(jì)合理的實(shí)驗(yàn)綜合題，以激發(fā)孩子的思維能力，開(kāi)拓思維能力，開(kāi)拓思維的深度和廣度，掌握實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的程序性知識(shí)和策略性知識(shí)，增加實(shí)際分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

　　4.加強(qiáng)題目訓(xùn)練，學(xué)會(huì)總結(jié)一些基本規(guī)律:在全面復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)、系統(tǒng)歸納的基礎(chǔ)上，要適當(dāng)學(xué)會(huì)從題目中總結(jié)出一些基本的規(guī)律，這樣在以后的學(xué)習(xí)中可以節(jié)約大量的時(shí)間，達(dá)到事半功倍的效果，解題能力的高低，不僅在于能否正確解答問(wèn)題，更重要的還在于解題時(shí)間、效果、方法是否簡(jiǎn)捷、思路是否清晰。因此，加強(qiáng)題目訓(xùn)練，學(xué)會(huì)從解題過(guò)程中總結(jié)一些基本規(guī)律是至關(guān)重要的。

　　5.模擬訓(xùn)練，考前沖刺:在迎接中考復(fù)習(xí)的較后階段，適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行綜合復(fù)習(xí)和模擬沖刺是非常必要的，但要精練，不求數(shù)量，要起到“以一當(dāng)十”的作用，而且，對(duì)每次綜合訓(xùn)練或模擬診斷要認(rèn)真講評(píng)，講評(píng)時(shí)，要幫助孩子歸納糾正得失，要禹孩子解釋命題意圖，介紹典型解法，揭示解題規(guī)律、分析錯(cuò)誤原因，還要適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充糾正訓(xùn)練，這樣有助于孩子在考前做正沖刺有力。

同學(xué)們?nèi)绻惺裁磳W(xué)不透的地方，自己在下課之后去詢問(wèn)老師，在老師上新課之前，也要做好預(yù)習(xí)的工作，想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請(qǐng)撥打?qū)W而思愛(ài)智康免費(fèi)咨詢電話：！

初三化學(xué)預(yù)習(xí)就給大家分享到這里，另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《北京初三資料合集》。

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