2020-2021年北京大興高一上學期期中地理試卷及答案

2020-08-15 23:54:11 　來源：網絡整理

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　　(1)理解記憶：對基礎知識的掌握其核心是對知識的理解和記憶。可以采用查圖、填繪地圖記憶、模糊記憶、特征記憶、味記憶、比較記憶等多種行之有效的方法。高考診斷說明對記憶層次的基本要求不僅包括“知道→記住→想起來(再認、再現(xiàn))”，而且包括“觀察、描述現(xiàn)象，了解規(guī)律”。描述是指對“記住了”的地理現(xiàn)象用文字做出準確、完整的再現(xiàn)和表達。描述能力除靜態(tài)描述外，還應注重動態(tài)描述和綜合描述能力的培養(yǎng)。

　　(2)分類歸納：對地理基礎知識進行分類和歸納整理，是全面掌握地理基礎知識的一種有效學習方法。

　　不斷對知識進行重新歸納和整合，可以使同學們從整體上把握知識結構和知識之間的相互聯(lián)系，加深對相關知識的理解和把握，有助于提高知識遷移和知識綜合運用的能力。

　　要特別注重：①對地理概念的區(qū)分和相互聯(lián)系的歸納和總結;②對地理規(guī)律和原理的歸納和整理。

　　(3)鞏固落實：基礎知識的鞏固落實是提高知識應用能力的重要途徑。

　　高診斷題不是對教材中地理知識的簡單復述或再現(xiàn)，而是重點檢查考生理解地理基本規(guī)律和原理之后，分析、說明或者解決實際問題的能力。因此，掌握地理基礎知識和地理規(guī)律，較終目的是要學會運用書本知識的原理和規(guī)律，解決現(xiàn)實生活中的問題。

　　高診斷題是考察孩子地理知識與能力的主要方式，在對課本知識理解和熟悉的基礎之上，進行適量的題目訓練可以達到知識鞏固落實的目的，也是提高知識應用能力的重要途徑。

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