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北京四中2016-2017學(xué)年七年級(上)期中生物試題及答案!雖然我們說了期中診斷只是一次階段性檢測,對待它要有平常心,但是同學(xué)們依然要認(rèn)真對待,畢竟每一次診斷都有它的價(jià)值。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京四中2016-2017學(xué)年七年級(上)期中生物試題及答案。
北京四中2016-2017學(xué)年七年級(上)期中生物試題及答案
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學(xué)好初一生物的四種方法
1.以俗語“導(dǎo)”,具有趣味性
如:“人是鐵飯是鋼,一頓不吃餓得慌”、“牙痛不是病,痛起來要人命”、“不干不凈,吃了得病”等日常俗語導(dǎo)出相關(guān)的人體消化系統(tǒng)方面的內(nèi)容。例如在講解不定根的定義時(shí),不定根是指從莖葉上生出的根,
(1)從莖上生出的根叫不定根,如甘蔗,我們在吃甘蔗時(shí),經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)在基部的節(jié)上生長有許多條根,這些根就叫做不定根;再如柳樹,俗語說:“有心栽花花不開,無心插柳柳成蔭”,為什么“無心插柳柳成蔭”?這主要是在柳樹的枝條的下端在適宜的條件下生長出的不定根,形成了一個新的柳樹。
(2)從葉上生出的根也叫不定根,“落葉生根”同學(xué)們都聽說過了,比如說“秋海棠”就是其中一個典型的植物,它的樹葉落到地上就能在適宜的條件下萌發(fā)出許多條不定根,而形成許多個新的植物體。
2、以比擬“導(dǎo)”,具有形象性
生物學(xué)知識大都是抽象的,也是看不見、摸不著的,恰當(dāng)運(yùn)用比擬法,使知識形象化,孩子積極主動參與進(jìn)來。如在“細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能”中,把細(xì)胞比作“國家”,孩子受此啟發(fā),把細(xì)胞膜比為國家的“防線”,控制內(nèi)外物質(zhì)的“進(jìn)出”。
3、以成語“導(dǎo)”,具有簡煉性
許多成語撇開引申義,只看本義,包含著特定的生物學(xué)知識。如“肝膽相照”道明了動物的肝臟與膽囊的結(jié)構(gòu)和功能聯(lián)系;“飛蛾撲火”、“蜻蜓點(diǎn)水”揭示了非條件反射現(xiàn)象;“華而不實(shí)”說明了硼對植物的特殊作用;“螳螂捕蟬,黃雀在后”、“望梅止渴”、“移花接木”都具有豐富的生物學(xué)意義。
4.以古詩“導(dǎo)”,具有生動性
在“心臟”的導(dǎo)入中,恰當(dāng)運(yùn)用南唐李煜的“恰似一江春水向東流”生動形象引出心臟的結(jié)構(gòu)和功能;南宋詩人楊萬里的“兒童急走追黃蝶,飛入菜花無處尋”生動描繪出生物的保護(hù)色現(xiàn)象還有器官移植,基因工程,“生物導(dǎo)彈”,試管嬰兒,仿生學(xué),轉(zhuǎn)基因食品等等,一開始就調(diào)動了孩子的很大興趣,也就想努力要而且也一定能學(xué)好生物這門學(xué)科。這樣旁征博引、深入淺出,使孩子整個身心都融于生生不息、奧秘?zé)o窮的生物界之中,這就為孩子學(xué)好初一生物知識夯實(shí)了基礎(chǔ)。
找準(zhǔn)自己的努力方向。所以,同學(xué)們在面對期中診斷時(shí),不要過于在意得失,要抱著平常心去面對。想了解相關(guān)課程的同學(xué),請撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)咨詢電話:!
北京四中2016-2017學(xué)年七年級(上)期中生物試題及答案就給大家分享到這里,另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《北京初中期中診斷試題》。
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