首先,明確預(yù)習(xí)的目的。預(yù)習(xí)是為了優(yōu)先熟練教材,第二天上課的能夠跟老師的思路,如果在預(yù)習(xí)的時(shí)候,遇見(jiàn)模棱兩可的疑問(wèn),或者不懂的疑問(wèn),可以及時(shí)的在課堂上,向老師提出,方便同學(xué)們交流,解決問(wèn)題,學(xué)得很扎實(shí)。
所以,這個(gè)預(yù)習(xí),就必須孩子自主的閱讀教材去完成,不需要父母指導(dǎo)。方老師也不推薦去輔導(dǎo)班,上預(yù)習(xí)課。這樣對(duì)孩子的學(xué)習(xí)能力不大。如果孩子具備超強(qiáng)的預(yù)習(xí)能力,說(shuō)明孩子具備超強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。這個(gè)就需要從來(lái)鍛煉得來(lái)的。而不是填鴨式教學(xué)可以得來(lái)的。
第二、預(yù)習(xí)要有針對(duì)性。準(zhǔn)確的說(shuō)來(lái),預(yù)習(xí)分為教材整體預(yù)習(xí),一周學(xué)習(xí)任務(wù)的預(yù)習(xí),第二天要學(xué)的內(nèi)容的預(yù)習(xí)。
教材整體預(yù)習(xí),一般在領(lǐng)導(dǎo)教材的時(shí)候,就可以大致看下目錄,這個(gè)學(xué)習(xí)會(huì)有哪些章節(jié),每個(gè)章節(jié)有哪些內(nèi)容。對(duì)本學(xué)期教材的整體內(nèi)容,有一個(gè)目錄性框架。如果時(shí)間充裕,可以把教材里的內(nèi)容,看一遍。
周預(yù)習(xí),就是把下個(gè)星期要講的內(nèi)容,一般來(lái)說(shuō),這個(gè)章節(jié)的內(nèi)容,要看一遍,這個(gè)就需要認(rèn)真的閱讀了。不是走馬觀花了。
第二天要學(xué)的內(nèi)容的預(yù)習(xí)。這個(gè)就需要精讀教材,你在復(fù)習(xí)鞏固好前面的內(nèi)容的同時(shí),預(yù)習(xí)新課,逐字逐句的讀,一定要逐字逐句的閱讀。出現(xiàn)的定義是怎么引入的?公式是怎么推導(dǎo)的?定理是怎么證明的?然后例題又是怎么運(yùn)用這些定義、公式和定理的?
把例題看懂,遇見(jiàn)不懂的,要鉆研,然后第二天,要做好問(wèn)老師的準(zhǔn)備。還要把教材功課的訓(xùn)練做了。這個(gè)訓(xùn)練一般都是非常簡(jiǎn)單的,而且都是針對(duì)內(nèi)容,針對(duì)例題來(lái)出的題,如果能夠做出來(lái),說(shuō)明預(yù)習(xí)是有成效的。否則,說(shuō)明預(yù)習(xí)沒(méi)有看懂,再回頭看。
只要如此,長(zhǎng)期堅(jiān)持下來(lái),你的學(xué)習(xí)能夠肯定能夠得到超強(qiáng)的鍛煉。當(dāng)一個(gè)人的學(xué)習(xí)能力特別強(qiáng)大的時(shí)候,不想成為學(xué)霸都很難。
第三、預(yù)習(xí)能力,就是學(xué)習(xí)能力。在看書(shū)的同時(shí),看懂的同時(shí),一定要多問(wèn)為什么?為什么會(huì)是這樣子,還有沒(méi)有別的方法,或者還沒(méi)有別的結(jié)論?不要覺(jué)得這個(gè)對(duì)初中生來(lái)說(shuō),有些難。
很多家長(zhǎng)覺(jué)得,孩子每天的功課都那么多,寫(xiě)都寫(xiě)不玩,哪里有時(shí)間預(yù)習(xí)新課。這就是效率不高的原因?qū)е碌。很多孩子?nèi)容沒(méi)有掌握好。寫(xiě)功課就有些困難,然后就會(huì)有磨蹭的習(xí)慣,然后功課寫(xiě)不完,長(zhǎng)期以往,惡性循環(huán)。
如果孩子能課前預(yù)習(xí)好,課堂聽(tīng)得懂,解決功課快,那么就有足夠的時(shí)間用來(lái)預(yù)習(xí)。所以,方老師建議,在寒暑假的時(shí)候,可以讓孩子優(yōu)先預(yù)習(xí)下個(gè)學(xué)期的新內(nèi)容,讓孩子自行預(yù)習(xí)。這個(gè)學(xué)習(xí)能力,一定要培養(yǎng)。
鍛煉孩子的耐性,很多孩子耐心不足,而且有貪玩,所以更需要好好的養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。預(yù)習(xí)能力,就是學(xué)習(xí)能力。
第四、貴在堅(jiān)持。這個(gè)再?gòu)?qiáng)調(diào)一下,學(xué)習(xí)就是一個(gè)貴在堅(jiān)持的事情,不是三榔頭就能搞定的。所以,預(yù)習(xí)也是一樣,堅(jiān)持每天都要自行學(xué)習(xí),找出問(wèn)題,解決問(wèn)題,提高效率,才是目的。只有當(dāng)你把預(yù)習(xí),把學(xué)習(xí)當(dāng)做一個(gè)習(xí)慣的時(shí)候,你就會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)是多有趣的事情。當(dāng)你覺(jué)得學(xué)習(xí)有趣的時(shí)候,你就不會(huì)厭學(xué),你就是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí),成績(jī)不錯(cuò)的好孩子了。