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高二月考全班生物分析總結，北京高二同學們要了解！總結是回顧過去，對前一段時間里的工作進行反思，目的還是為了做好下一階段的工作，下面小編就給大家?guī)?span style="color:#f00;">高二月考全班生物分析總結，北京高二同學們要了解，希望對大家有所幫助哦！
從這次診斷來看，孩子的整體水平都不好，一方面孩子基礎不扎實，另一方面平時的訓練也有欠缺，存在問題應努力解決。
1. 加強基礎訓練
基礎知識薄弱是每次診斷的首要問題，我們應將課本上的基本事實、概念、原理、過程的教學放在首要地位。尤其對文科孩子更應加強基礎訓練，對理科孩子還要加強綜合訓練。
2. 加強能力訓練
本次試題診斷出教學中存在的問題，就是能力訓練不夠。尤其是分析綜合能力、獲取知識的能力，應在以后的教學中有意識地加強訓練，尤其要在理科班加大這方面訓練。
3. 加強實驗設計題的訓練
總認為實驗設計題是高考才出的題，平時教學中就忽視了對它的訓練，實際上平時的訓練也是為高考做準備。就是對文科來說也應適當加強這方面訓練，雖然這次診斷沒有出現(xiàn)，但會考中也會有簡單的實驗設計題。
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各科上學期10月診斷卷及答案
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教學工作建議：
1、樹立孩子學好化學的信心，因本次試題本身難度不大，針對本次診斷不理想的孩子，有可能會失去學習化學的信心，因此要立即恢復這部分同學學好化學的信心，加強孩子的方法指導。有些同學還可能未適應高中化學學習，應想盡各種辦法采取適當措施，讓他們很快適應高中學習，提高課堂效率，老師要經(jīng)常對孩子進行指導，具體到各個細微環(huán)節(jié)。
2、夯實基礎，形成知識網(wǎng)絡。化學的特點是知識點較多，導致孩子在掌握知識點時可能會顧此失彼，因而在平時教學中除了要強調基礎知識的教學，同時也應當指導孩子如何將學過的重要知識點進行串聯(lián)形成知識網(wǎng)絡，這樣將非常有利于提學習效率。讓孩子深刻理解知識之間的聯(lián)系。
3、加強實驗教學，提高孩子的實驗探究能力
高中新教材更偏重于讓孩子自主探究，因而教學中要盡可能地多做探究實驗和隨堂實驗，從而提高孩子的動手和實驗技能。
4、進一步加強集體備課，更加深入地鉆研教材，準確把握教材的深廣度，精選題目，做到教學案更有針對性、目的性，重點更突出，努力提高課堂效率。解決課時緊，內容多的矛盾，盡量避免出現(xiàn)趕進度而使孩子無法完成訓練，教師無法進行題目講解的情況。
意見和建議：
新課改讓好多老師很為難，一邊是新課標要求，注重孩子能力的培養(yǎng);一邊是傳統(tǒng)的教學設施、評價方式。老師只能加著講所謂的“重點”，孩子只能面對繁雜的“題海”。較終要把新課改落實，教育主管部門對教育評價觀念及評價方式的轉變、教學設施的改善是前提，社會對教育的認識和教師的素養(yǎng)是關鍵。任何改變需要在大的背景下，不斷地努力。
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