高三英語月考試卷分析,北京英語學(xué)習(xí)做題練習(xí)少不了

2020-09-03 11:36:45 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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　　高三英語月診斷卷分析,北京英語學(xué)習(xí)做題訓(xùn)練少不了！英語的學(xué)習(xí)離不開訓(xùn)練，不論是聽說讀寫哪種能力，而診斷前的試題做題訓(xùn)練也是非常有必要的。下面小編就給大家?guī)?span style="color:#f00;">高三英語月診斷卷分析,北京英語學(xué)習(xí)做題訓(xùn)練少不了，希望對大家有所幫助哦！　　

　　一、整體情況分析

　　本次診斷聽力為20分，筆試為130分。本次診斷的命題堅持了“貼近高考，注重語言的情景性、運(yùn)用性”的試題設(shè)計原則，注重考查孩子的語言基礎(chǔ)知識積累和在語境中運(yùn)用語言的能力。試題在選材上注重題材、體裁的多樣性，文章內(nèi)容貼近生活、貼近實際，具有積極的情感態(tài)度導(dǎo)向,完全體現(xiàn)了天津卷英語學(xué)科高考的命題特點。命題從總體上講有較好的區(qū)分度，能反映出孩子的語言運(yùn)用能力，對下一階段高三的英語準(zhǔn)備工作也有著正確的導(dǎo)向作用。

　　三、具體題型分析

　　1、聽力部分整體得分較低，原因是聽力能力差，次要信息較多，孩子易受干擾。總體而言，題目較易、較淺顯，聽力得分率相對較高。從主要的失分題型中，說明我們在以后的教學(xué)中不僅要進(jìn)一步加強(qiáng)聽力訓(xùn)練和方法指導(dǎo)，培養(yǎng)孩子的預(yù)測和捕捉關(guān)鍵信息，以及綜合理解語言信息的能力，還得夯實孩子基礎(chǔ)，提高孩子的語言基本功，從而提高語言理解能力。

　　2、單項選擇：孩子對語法方面能力欠缺，其主要原因為高三孩子對語法知識有些遺忘，而有些孩子干脆就一直未掌握;孩子盡管每天都在背詞匯，但效果較差，更不能對詞匯進(jìn)行深層掌握。為此，在余下的兩個月時間內(nèi)，我們盡量加強(qiáng)重點詞匯的檢查力度，并及時歸納總結(jié)各種詞匯辨析，力求少失分。

　　3、完型填空：完型是考查孩子在閱讀理解的基礎(chǔ)上對語篇、詞匯、語法的綜合運(yùn)用情況。從失分率高的題目可以看出，一方面，個別孩子未真正把握整個語篇含義就做題導(dǎo)致失分;另一方面，大部分孩子在名詞和動詞的詞義辨析和固定搭配方面掌握仍不牢固，與單選似乎有著同樣的問題，今后既要鞏固完形答題技巧訓(xùn)練又要多方面搜集兩大實詞的辨析與用法。

　　4、閱讀理解：此次4篇閱讀難度適中，孩子在查找個別細(xì)節(jié)、目的歸納、猜測詞義、推理判斷題上的能力仍然較弱，原因是孩子不善于利用有效的信息進(jìn)行排除和合理的推斷，沒有掌握如何從整體上、宏觀上把握文章的脈絡(luò)，明確段意，理解文章中心和作者的寫作意圖的技巧。其它原因：1)部分孩子基礎(chǔ)薄弱，閱讀速度不夠，造成閱讀時間不足，文章來不及細(xì)讀。2)孩子詞匯量不夠，造成理解難度增大，解題正確率低。3)分析信息，處理信息能力差，無法合理分析關(guān)鍵信息，提取有效信息，耗費(fèi)了很多時間，結(jié)果事倍功半。4)知識面陜窄。今后應(yīng)更加注重孩子讀的能力的訓(xùn)練。

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　　任務(wù)型閱讀

　　這篇任務(wù)型閱讀無論是從選材還是題目的設(shè)計上來講都是較為成功的，能夠綜合考查孩子閱讀中尋找信息及對信息進(jìn)行總結(jié)、推理以及進(jìn)行相應(yīng)的變化等方面的相關(guān)能力。難度一般，題目中只有個別根據(jù)關(guān)鍵詞在文中相關(guān)位置直接找出答案的細(xì)節(jié)題，大部分都需要孩子對句子理解后加以適當(dāng)轉(zhuǎn)換的題型。

　　書面表達(dá)

　　本次書面表達(dá)內(nèi)容話題與孩子實際密切相關(guān)，關(guān)于心理狀態(tài)和對診斷的認(rèn)識。但從閱卷的情況來看，書面表達(dá)中還存在以下幾點問題：

　　1 .要點不齊全。有點要點容易被孩子遺漏或表達(dá)不清，反映先進(jìn)輪復(fù)習(xí)還不夠扎實。

　　2.基本功不扎實，出現(xiàn)了很多語法錯誤和漢語式英語的表達(dá)方式。更不能使用一些較高級或較復(fù)雜的句法結(jié)構(gòu)來提高文章的檔次。

　　3.很多孩子沒有養(yǎng)成寫好后復(fù)讀檢查一遍的習(xí)慣，存在著諸如主謂一致、標(biāo)點符號的低級錯誤。

　　4.連詞的使用欠缺。體現(xiàn)在句與句，段與段之間缺少必要的連詞和高級詞匯的運(yùn)用，文章讀起來不連貫，不流暢，條理不清晰。這也是得不到優(yōu)異的原因之一。

　　除此以外，還有孩子字?jǐn)?shù)不夠(少于100字)或者不注意大小寫及標(biāo)點符號等小的細(xì)節(jié)，導(dǎo)致扣分較多。

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