2020北京新中考生物試卷及答案解析

2020-09-09 12:45:20 　來源：網(wǎng)站整理

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2020北京新中考生物試題及答案解析！這次診斷的內(nèi)容大家也都看見了，生物作為被大家忽略已久的科目，大家沒考好原因有很多，但較大的原因還是因?yàn)槟銈儗︖@門科目不夠上心，復(fù)習(xí)沒有計劃，所以才會考砸。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2020北京新中考生物試題及答案解析。

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一、診斷范圍

主要包括生物體的結(jié)構(gòu)層次；生物與環(huán)境；生物圈中的綠色植物；生物圈中的部分內(nèi)容。明確診斷范圍，做到復(fù)習(xí)準(zhǔn)備有的放矢。

二、回歸課本，梳理基礎(chǔ)知識

題型是千變?nèi)f化的，但都離不開課標(biāo)，離不開課本，只要課本上的知識吃透了，學(xué)會了，不管從什么角度出題，你都會心中有數(shù)。

在回歸課本的基礎(chǔ)上要抓住主線，緊扣中心。比如以形態(tài)結(jié)構(gòu)與生理功能(或生活習(xí)性)相適應(yīng)為主線，將分散的知識系統(tǒng)化在第四單元先進(jìn)章中，花、果實(shí)、種子、根以及芽的知識，基本上都是圍繞形態(tài)結(jié)構(gòu)與生理功能相適應(yīng)來學(xué)習(xí)的。

復(fù)習(xí)方法

1、深入理解概念，把握重點(diǎn)概念的內(nèi)涵，進(jìn)行相似概念辨析。例如植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)對比；動物體的結(jié)構(gòu)層次和植物體的結(jié)構(gòu)層次；細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化。

2、知識點(diǎn)系統(tǒng)化。復(fù)習(xí)時，利用概念圖、表格等將凌亂的知識形成網(wǎng)絡(luò)，使知識與知識之間構(gòu)建聯(lián)系。還可以運(yùn)用整體的觀點(diǎn)，關(guān)注綠色植物在生物圈中的作用，關(guān)注成分之間的密切聯(lián)系。

3、重視實(shí)驗(yàn)探究，把握原理方法。生物學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué)，在高考中，對實(shí)驗(yàn)探究能力的考查尤為突出。在解答這類題目時，要注重實(shí)驗(yàn)的整體性和實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡慕y(tǒng)領(lǐng)性。

4、把錯題本上自己錯過的題涉及到的相關(guān)知識重點(diǎn)復(fù)習(xí)。錯題本上的知識一般是自己不熟悉或者沒掌握的知識或方法，這塊內(nèi)容復(fù)習(xí)好了，可以避免重復(fù)的知識再次出錯，減少或杜絕二次摔倒。

5、注意答題的規(guī)范性。在診斷閱卷中，經(jīng)常會看到孩子已經(jīng)理解題意，但是語言表達(dá)有誤，或者核心概念出現(xiàn)錯別字而丟分，十分可惜。希望同學(xué)們在解答題目時，認(rèn)真細(xì)心，杜絕這類低級錯誤的發(fā)生。

生物的診斷難度也就那樣，無非就是你們這些年在初中學(xué)習(xí)的生物內(nèi)容，有什么不懂的，在復(fù)習(xí)的時候就應(yīng)該查缺補(bǔ)漏找出來，想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)咨詢電話：！

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