北京八中2020八少八素招生初選

2020-09-11 19:29:18 　來源：本站原創(chuàng)

北京八中2020八少八素招生初選。大家都是怎么學習的呢？八少八素的招生都是怎么準備的呢？八少八素的診斷難度有多大呢？大家診斷要多多加油哦！下下面是小編今天給大家?guī)淼?/span>北京八中2020八少八素招生初選！希望可以給各位同學帶來幫助。

　　2020年的還未公布，大家可以了解2019年的哦。

　　2019年北京八中激發(fā)興趣兒童早期培養(yǎng)實驗項目招生簡章

　　一、招生原則

　　1.科學性原則。對激發(fā)興趣兒童的鑒別和選擇是至關重要的，只有科學的鑒別才能優(yōu)質地發(fā)展激發(fā)興趣教育。北京八中有30多年比較科學系統(tǒng)的甄測和選擇的實踐經驗和積淀，在此基礎上，通過綜合思維能力考察和試讀選擇適合激發(fā)興趣教育的兒童。

　　2.規(guī)范性原則。嚴格遵守北京市和西城區(qū)的有關規(guī)定，做到宣傳規(guī)范、報名規(guī)范、選擇規(guī)范、錄取規(guī)范。以規(guī)范性落實科學性，以規(guī)范性激發(fā)興趣教育品質。

　　二、學制

　　在我校激發(fā)興趣教育創(chuàng)新實踐積淀的基礎上，根據(jù)“比較研究”的需要(“加速式”和“充實式”)，我校實行相應的彈性學制：

　　1.加速式模式(少兒班)：用5年左右時間，完成小學五、六年級和初中、高中全部學業(yè)，之后參加北京市統(tǒng)一高考。

　　2.充實式模式(素質班)：先進階段學制為4年，完成小學五、六年級和初中全部學業(yè);遵照上級文件批復精神，這項實驗第二階段順延至高中，完成高中學業(yè)后參加北京市統(tǒng)一高考。

　　三、招生人數(shù)

　　在全北京市范圍內招生，總人數(shù)120人。

　　四、招生條件

　　1.孩子戶籍：具有北京市正式戶口。

　　2.孩子年齡:

　　(1)少兒班：2008年1月1日至2009年12月31日出生的小孩子。

　　(2)素質班：2008年9月1日至2009年8月31日出生的小孩子。

　　五、報名辦法

　　1.在北京八中官網(wǎng)：www.no8ms.bj.cn 上填報報名信息，具體填報辦法詳見“激發(fā)興趣教育招生報名流程”。

　　2.報名時間：

　　2019年6月26日晚上19:00開始-2019年6月29日晚上19:00結束，網(wǎng)上提交報名信息，經初審通過后，按照要求參加自主體驗。

　　報名初審通過，請及時查看”甄別系統(tǒng)操作說明”并下載安裝"北京八中激發(fā)興趣兒童自我體驗甄別系統(tǒng)”，以免耽誤自主體驗及初選甄別。

　　3.溫馨提示:

　　此項目是針對智力激發(fā)興趣兒童的早期培養(yǎng)實驗項目,選擇與檢測都是針對智力激發(fā)興趣兒童進行的,適合的教育才是較好的教育，在尊重客觀規(guī)律的基礎上，為了孩子自然良好的成長，請家長理性客觀把握。報名過程中請不要提供培訓經歷以及培訓成績，如果提供，報名無效。

　　六、鑒別初選時間

　　(1)自主體驗(熟悉體驗系統(tǒng))：2019年6月30日(周日)上午9：30進入系統(tǒng)，10：00一11:00體驗體驗時長：60分鐘

　　(2)初選甄別(正式網(wǎng)上初選)：2019年7月7日(周日)上午9：30進入系統(tǒng)，10:00-11：00甄別甄別時長：60分鐘

　　7月12日網(wǎng)上查詢初選結果，查詢時間截止到7月12日20：00。請家長務必及時查詢初選結果，以免耽誤后續(xù)甄別活動。

　　七、學校網(wǎng)址：www.no8ms.bj.cn

　　八、咨詢電話：

　　激發(fā)興趣教育創(chuàng)新實踐中心

　　少兒班：010—59733720

　　素質班：010--59733501

　　電話咨詢時間：周一至周五 9：00—11：00

　　北京市第八中學

　　2019年6月26日

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八少八素準備

　　1. 符號運算：

　　符號運算評估的是“工作記憶”能力，工作記憶是大腦執(zhí)行控制功能的重要組成部分，指人們暫時保存信息，并對這些信息進行加工的能力�？梢詫⒐ぷ饔洃浝斫鉃轭^腦中的書桌，所有需要學習和加工的新信息與舊信息都在這個平臺上等待處理，書桌的大小和組織程度，決定了大腦當下能夠同時處理的信息量，以及更新的速度。研究發(fā)現(xiàn)，工作記憶影響著學習過程，是支持學習活動、提高學習效率、增強學習效果的一項重要基礎能力。

　　2. 圖形推理能力：

　　圖形推理測量的是基于圖形符號的推理能力，它是智力的核心因素，是人們所有的智力活動都依賴的心理能力。推理能力描述的是人們運用知識解決問題的能力，以已知推未知的能力。推理能力強的人善于發(fā)現(xiàn)事物間規(guī)律，并正確地運用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律推知結論，解決問題。在學習上，推理能力是舉一反三的基礎，它能夠幫助你準確地發(fā)現(xiàn)新問題與所學例題或定理之間的關系，并對所學知識進行合理變化嘗試解決新問題。作為智力的核心成分，它不僅影響著學業(yè)，同時也影響著所有智力活動的表現(xiàn)，比如象棋、編程、游戲等。

　　3. 空間能力：

　　展開圖描述的是空間視覺化能力，它是對物體以及物體的空間關系進行視覺表征與想象的能力。簡而言之，空間視覺化能力越好，在頭腦中對物體空間結構的想象越精細、越準確。這項能力是科學、技術、工程學和數(shù)學能力(STEM)的一項重要預測指標，在學習中有非常重要的作用，尤其是在數(shù)學，物理，地理等科目的學習上。比如，數(shù)學科目中幾何知識的理解，物理科目中相互作用物體的位置關系判斷，以及地理科目中空間位置的記憶與表征。在日常生活中，良好的空間視覺化能力體現(xiàn)在你有更好的方向感，對于物體形狀和結構更感興趣等方面。

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