北京地理的合格考與等級(jí)考和高考的區(qū)別,共有幾門考試？

2020-09-15 18:09:56 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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　　北京地理的合格考與等級(jí)考和高考的區(qū)別,共有幾門診斷？ 合格性診斷是高考前較重要的等級(jí)診斷了，隨著高考的改革深入，合格考也有著相應(yīng)的變化。下面小編就給大家?guī)?lái)北京地理的合格考與等級(jí)考和高考的區(qū)別,共有幾門診斷？希望對(duì)大家有所幫助哦!　　

　　2020年，北京市將實(shí)行“新高考”。新的診斷方案將探索普通高等院校基于統(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平診斷成績(jī)、參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的多元錄取機(jī)制。其中，高中學(xué)業(yè)水平診斷分為合格性診斷和等級(jí)性診斷兩種。2018年夏季，高一孩子將參加改革后的較早合格性診斷。

　　合格性診斷共13門

　　按新的高考改革方案，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、體育與健康、藝術(shù)(音樂(lè)、美術(shù))、信息技術(shù)、通用技術(shù)13門科目被列入高中學(xué)業(yè)水平診斷范圍。13門科目都設(shè)有合格性診斷，其中思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6門科目又設(shè)等級(jí)性診斷。具有本市戶籍或本市學(xué)籍的普通高中在校孩子、職技類學(xué)校在校孩子以及社會(huì)類考生都可參加合格性診斷。合格性診斷成績(jī)以合格或不合格呈現(xiàn)。

　　合格性診斷內(nèi)容以普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)中的必修課程要求為依據(jù)。按規(guī)定，體育與健康合格性診斷安排在高三第二學(xué)期，藝術(shù)(音樂(lè)、美術(shù))合格性診斷安排在高三先進(jìn)學(xué)期末，其余11門科目合格性診斷每學(xué)年組織2次，分別安排在每學(xué)期末。普通高中在校孩子較早參加合格性診斷時(shí)間為高一第二學(xué)期末。孩子在每門科目必修課程完成后，即可參加合格性診斷，做到隨教、隨考、隨清。

　　獲高中畢業(yè)證要合格性診斷全科合格

　　語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物9門科目合格性診斷由北京教育診斷院負(fù)責(zé)統(tǒng)一組織實(shí)施，委托北京教育科學(xué)研究院制定《北京市普通高中學(xué)業(yè)水平診斷合格性診斷說(shuō)明》并命題。體育與健康、藝術(shù)(音樂(lè)、美術(shù))、信息技術(shù)、通用技術(shù)4門科目合格性診斷由各區(qū)負(fù)責(zé)組織實(shí)施，各區(qū)教委依據(jù)市級(jí)有關(guān)要求制定相應(yīng)實(shí)施辦法。

　　普通高中在校孩子參加合格性診斷13門科目全部達(dá)到合格水平后，可頒發(fā)《北京市普通高中學(xué)業(yè)水平診斷合格證》。職技類和社會(huì)類考生參加全市統(tǒng)一組織的9門科目合格性診斷達(dá)到合格水平后，可頒發(fā)《北京市普通高中學(xué)業(yè)水平診斷合格證》，證書上注明“職技類”或“社會(huì)類”字樣。

　　合格性診斷統(tǒng)考的9門科目達(dá)到合格水平是高中同等學(xué)力認(rèn)定的主要依據(jù)。

　　合格性診斷不再有條件免考

　　值得注意的是，從2017級(jí)高一年級(jí)開(kāi)始，普通高中在校孩子都要參加合格性診斷，不再有條件準(zhǔn)予免考。高中階段入選市級(jí)以上體育或?qū)W科訓(xùn)練隊(duì)，參加北京市或各種比賽、的選手，其參賽時(shí)間與當(dāng)次合格性診斷時(shí)間沖突的，可選擇高中階段其他時(shí)間參加相應(yīng)科目的合格性診斷。參加各級(jí)各類學(xué)科取得名次的孩子，也不再準(zhǔn)予相應(yīng)學(xué)科合格性診斷的免考。

　　在本市普通高中就讀的外籍孩子獲得《北京市普通高中畢業(yè)證書》，要參加北京市普通高中學(xué)業(yè)水平診斷合格性診斷，其成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)另行確定。原經(jīng)市、區(qū)教育行政部門批準(zhǔn)自行組織會(huì)考的學(xué)校，以及因課程設(shè)置差異較大實(shí)行“科目替代”的學(xué)校(含中外合作辦學(xué)、職業(yè)高中綜合高中班)的孩子，從2017級(jí)高一年級(jí)開(kāi)始，都要參加全市統(tǒng)一組織的9門合格性診斷和各區(qū)組織的4門合格性診斷。

　　原高中會(huì)考政策執(zhí)行至2019年6月30日。此后，目前在校的高二、高三年級(jí)孩子未通過(guò)普通高中會(huì)考的，如需補(bǔ)考，要參加相應(yīng)科目的合格性診斷。

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　　合格性診斷合格是北京市普通高中學(xué)業(yè)水平等級(jí)性診斷相應(yīng)科目的報(bào)考前提�？忌泻细裥栽\斷科目成績(jī)提供給招生高校使用。

　　與高考科目變化相對(duì)應(yīng)的一項(xiàng)措施是高中學(xué)業(yè)水平診斷，不少省份也公布了改革時(shí)間表。比如，北京將從2017年啟動(dòng)高考綜合改革，從秋季入學(xué)的普通高中起，年級(jí)開(kāi)始實(shí)施高中學(xué)業(yè)水平診斷，實(shí)行合格性診斷和等級(jí)性診斷，計(jì)入高校招生錄取總成績(jī)的學(xué)業(yè)水平診斷3個(gè)科目成績(jī)以等級(jí)呈現(xiàn)，其他科目一般以“合格、不合格”呈現(xiàn)，力求破除“一考定終身”是新一輪高考改革的重點(diǎn)方向。

　　外語(yǔ)一年兩考

　　在已公布高考改革方案的19省份中，絕大多數(shù)省份明確外語(yǔ)科目提供兩次診斷機(jī)會(huì)，考生可選擇其中較高一次診斷成績(jī)計(jì)入，該項(xiàng)政策下，讓考生擁有多次機(jī)會(huì)。上海明確要建設(shè)外語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)化診斷題庫(kù)和標(biāo)準(zhǔn)化考場(chǎng)，外語(yǔ)診斷要為今后其他科目逐步推行標(biāo)準(zhǔn)化診斷積累經(jīng)驗(yàn)。

　　構(gòu)建“兩依據(jù)，一參考”多元錄取機(jī)制，既看分，又看人

　　新一輪改革方向的亮點(diǎn)之一，是打破“唯分?jǐn)?shù)論”，實(shí)施“兩依據(jù)、一參考”的多元評(píng)價(jià)機(jī)制，兩依據(jù)為：高考成績(jī)、高中學(xué)業(yè)水平診斷成績(jī)，“一參考”為高中孩子綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。

　　綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)一般包含：思想品德、學(xué)業(yè)成就、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會(huì)實(shí)踐等多個(gè)方面。

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