北京ket考試口語試題及答案

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感官記憶法   

根據(jù)診斷，參與記憶單詞的器官和身體部位越多，單詞在大腦中的印象就越深刻，記憶的時間也就越長。小學英語中，大部分單詞是表示具體的事物，抽象的甚少。記單詞時，不要只用一種感官，盡可能地用多個感官，耳聽、嘴讀、手寫、眼看、心記等。新單詞呈現(xiàn)時，讓孩子看所學單詞所代表的事物形狀，可通過實物、卡片或了了幾筆的簡筆畫，使孩子有一種直觀感受。如學習用品、交通工具、動物等單詞，可以用實物或玩具進行直觀教學。

象sun,moon,star等單詞，教師可用簡筆畫幫助教學，既生動，又形象。也可用兒歌的方式，刺激孩子們的其他感官，  如：b↗,b↗,b↘,/b/,/b/,/b /;book,book,I like books;banana,banana,I like to eat bananas.另外，還可以用游戲的方式（如“找朋友”“連連看”等）來加以鞏固。讓孩子在“樂”中學，在“趣”中練，是小孩子識記單詞的一條捷徑。

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