2020年北京初二月考語文試卷分析

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2020年北京初二月考語文試題分析！初二孩子處于初中生學習的一個分界點，因為往往在初二這個階段，同班級里的孩子成績差距就能夠體現(xiàn)出來了，同時也是這個階段，初二孩子們也能知道自己的不足而采取方法提高成績。大家一定要注意自己哪些地方不足并及時彌補，這樣才能不斷地提高自己。下面，小編為大家?guī)��?span style="color:#f00;">2020年北京初二月考語文試題分析，希望可以給大家?guī)�來幫助~

2020年北京初二月考語文試題分析

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　　課文背誦十大技巧

　　1、抄誦法

　　俗話說：“眼過千遍，不如手過一遍。”

　　背誦詩詞或短文時，可以先看一句抄一句;再看幾句抄幾句;較后看一段抄一段，直到看一篇抄一篇，也就是先讀再抄，抄完再讀。

　　這樣下來，不僅會背也可以順利完成古詩文的默寫要求一舉兩得。

　　2、情節(jié)法

　　記住要背內容中表示時間、方位順序的詞語。掌握事情的發(fā)展過程、結果等具體情節(jié)，據(jù)情而背就容易的多了。

　　比如背誦《觀潮》三四段結合觀潮時間變化、潮水位置變化、人群反應變化順序的詞：午后一點左右，遠處.....人聲.....;過了一會.....響聲...人群....;再近些，白浪....;浪潮越來越近........，大家.......

　　按照這樣列出關鍵詞，對應填空就更容易背誦了。

　　3、人物法

　　記住文章中依次(或分類)出現(xiàn)的幾個人物，這樣憶人思情，憶人思言，就有助于理解與背誦。

　　4、情境法

　　創(chuàng)設具體情境，根據(jù)情境熟讀容易理解和記憶。尤其是優(yōu)美的詩歌與散文，運用此法效果更佳。

　　如《望天門山》《江南春》《敕勒歌》《錢塘湖春行》等，我們可以繪畫出多幅圖畫，根據(jù)圖回憶，圖文結合，快速有趣地借圖成誦。

　　5、對比法

　　把課文中具有對比的部分找出來，記住這個對比的性質、特點、作用，就容易背誦了。

　　如背誦《大自然的聲音》第二段，抓住風的特點(大自然的音樂家)，當他翻動樹葉時，樹葉像歌手........;當微風拂過時，像呢喃細語.......;當狂風刮起時，像雄偉的樂曲.......

　　這樣，從比較中抓住了特點，背得快，記得牢，有效果。

　　6、問題法

　　提出幾個具有連貫性、系統(tǒng)性的問題，根據(jù)問題答案的順序，記取背誦內容。

　　如《走遍天下書為侶》第七段：

　�、偈紫�“我”會思考什么?(思考故事中的人為什么這樣做;作家為什么這樣寫?)

　�、谌缓�“我”會怎樣做?(續(xù)寫--回頭品味--讀其他部分內容找到別忽略的東西--列單子。)

　�、圯^后“我”還要做什么?(關于作者的想象：怎樣的人?怎樣的生活經(jīng)歷....)

　　利用這三個問題，同學們就能正確而快捷地背誦出這一段了。

　　7、列表法

　　記憶時先將需要背誦的內容進行列表歸納，使繁雜的內容簡單化、特征化、條理化，一目了然，便于舉一反三，加深印象。

　　如背誦《圓明園的毀滅》第三段，大量列舉了園內各異景觀，可以將其從類型上進行分類，提煉出景觀名稱，加上對應的景觀修飾詞，進行感官串聯(lián)，即可迅速完成背誦。

　　8、分合法

　　先分句背，在句中背關鍵詞，這樣逐句背，而后合背，由詞連句，由句連段，再由段連篇�；蛳茸ヒ�背內容的主要部分，再帶動次要部分，再合背。

　　如背誦《秋天的與雨》第二段：可先分別背熟銀杏葉色彩形態(tài);楓葉色彩形態(tài);田野色彩形態(tài);菊花仙子的色彩形態(tài)。然后再把這幾個畫面串連起來，一氣呵成。

　　9、耳聽法

　　這種方法是由一個人或一部分人朗讀，大家洗耳恭聽�；蜻\用課文朗讀音頻，反復收聽，用這種方法訓練背誦，比單純反復朗讀效果會更好些。

　　10、間隔法

　　背誦課文或是字詞不能怕重復，要不斷循環(huán)鞏固，當天背;第二三天復習檢查、一周后再鞏固一遍，溫故知新，常讀常新。

同學們，語文需要我們背誦的知識點不少，大家要掌握背誦方法喲。想了解相關課程的同學，請撥打學而思愛智康免費咨詢電話：！

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