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2020年北京初二月考語文試卷分析

2020-09-16 15:57:02  來源:百度文庫

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2020年北京初二月考語文試題分析!初二孩子處于初中生學習的一個分界點,因為往往在初二這個階段,同班級里的孩子成績差距就能夠體現(xiàn)出來了,同時也是這個階段,初二孩子們也能知道自己的不足而采取方法提高成績。大家一定要注意自己哪些地方不足并及時彌補,這樣才能不斷地提高自己。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2020年北京初二月考語文試題分析,希望可以給大家?guī)韼椭鷡

2020年北京初二月考語文試題分析

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  課文背誦十大技巧

  1、抄誦法

  俗話說:“眼過千遍,不如手過一遍。”

  背誦詩詞或短文時,可以先看一句抄一句;再看幾句抄幾句;較后看一段抄一段,直到看一篇抄一篇,也就是先讀再抄,抄完再讀。

  這樣下來,不僅會背也可以順利完成古詩文的默寫要求一舉兩得。

  2、情節(jié)法

  記住要背內容中表示時間、方位順序的詞語。掌握事情的發(fā)展過程、結果等具體情節(jié),據(jù)情而背就容易的多了。

  比如背誦《觀潮》三四段結合觀潮時間變化、潮水位置變化、人群反應變化順序的詞:午后一點左右,遠處.....人聲.....;過了一會.....響聲...人群....;再近些,白浪....;浪潮越來越近........,大家.......

  按照這樣列出關鍵詞,對應填空就更容易背誦了。

  3、人物法

  記住文章中依次(或分類)出現(xiàn)的幾個人物,這樣憶人思情,憶人思言,就有助于理解與背誦。

  4、情境法

  創(chuàng)設具體情境,根據(jù)情境熟讀容易理解和記憶。尤其是優(yōu)美的詩歌與散文,運用此法效果更佳。

  如《望天門山》《江南春》《敕勒歌》《錢塘湖春行》等,我們可以繪畫出多幅圖畫,根據(jù)圖回憶,圖文結合,快速有趣地借圖成誦。

  5、對比法

  把課文中具有對比的部分找出來,記住這個對比的性質、特點、作用,就容易背誦了。

  如背誦《大自然的聲音》第二段,抓住風的特點(大自然的音樂家),當他翻動樹葉時,樹葉像歌手........;當微風拂過時,像呢喃細語.......;當狂風刮起時,像雄偉的樂曲.......

  這樣,從比較中抓住了特點,背得快,記得牢,有效果。

  6、問題法

  提出幾個具有連貫性、系統(tǒng)性的問題,根據(jù)問題答案的順序,記取背誦內容。

  如《走遍天下書為侶》第七段:

 、偈紫“我”會思考什么?(思考故事中的人為什么這樣做;作家為什么這樣寫?)

 、谌缓“我”會怎樣做?(續(xù)寫--回頭品味--讀其他部分內容找到別忽略的東西--列單子。)

 、圯^后“我”還要做什么?(關于作者的想象:怎樣的人?怎樣的生活經(jīng)歷....)

  利用這三個問題,同學們就能正確而快捷地背誦出這一段了。

  7、列表法

  記憶時先將需要背誦的內容進行列表歸納,使繁雜的內容簡單化、特征化、條理化,一目了然,便于舉一反三,加深印象。

  如背誦《圓明園的毀滅》第三段,大量列舉了園內各異景觀,可以將其從類型上進行分類,提煉出景觀名稱,加上對應的景觀修飾詞,進行感官串聯(lián),即可迅速完成背誦。

  8、分合法

  先分句背,在句中背關鍵詞,這樣逐句背,而后合背,由詞連句,由句連段,再由段連篇;蛳茸ヒ硟热莸闹饕糠,再帶動次要部分,再合背。

  如背誦《秋天的與雨》第二段:可先分別背熟銀杏葉色彩形態(tài);楓葉色彩形態(tài);田野色彩形態(tài);菊花仙子的色彩形態(tài)。然后再把這幾個畫面串連起來,一氣呵成。

  9、耳聽法

  這種方法是由一個人或一部分人朗讀,大家洗耳恭聽;蜻\用課文朗讀音頻,反復收聽,用這種方法訓練背誦,比單純反復朗讀效果會更好些。

  10、間隔法

  背誦課文或是字詞不能怕重復,要不斷循環(huán)鞏固,當天背;第二三天復習檢查、一周后再鞏固一遍,溫故知新,常讀常新。

同學們,語文需要我們背誦的知識點不少,大家要掌握背誦方法喲。想了解相關課程的同學,請撥打學而思愛智康免費咨詢電話:!

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