2020北京生物合格考規(guī)則是哪些？同學們都要關(guān)注

2020-09-17 22:11:32 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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　　2020北京生物合格考規(guī)則是哪些？同學們都要關(guān)注！會考即將到來，你對這次診斷有哪些看法？你了解它的規(guī)則嗎？下面小編就給大家?guī)?span style="color:#f00;">2020北京生物合格考規(guī)則是哪些？同學們都要關(guān)注，希望對大家有所幫助哦!

　　2020年，北京市將實行“新高考”。新的診斷方案將探索普通高等院�；诮y(tǒng)一高考和高中學業(yè)水平診斷成績、參考綜合素質(zhì)評價的多元錄取機制。其中，高中學業(yè)水平診斷分為合格性診斷和等級性診斷兩種。2018年夏季，高一孩子將參加改革后的較早合格性診斷。

　　合格性診斷共13門

　　按新的高考改革方案，語文、數(shù)學、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物、體育與健康、藝術(shù)(音樂、美術(shù))、信息技術(shù)、通用技術(shù)13門科目被列入高中學業(yè)水平診斷范圍。13門科目都設(shè)有合格性診斷，其中思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6門科目又設(shè)等級性診斷。具有本市戶籍或本市學籍的普通高中在校孩子、職技類學校在校孩子以及社會類考生都可參加合格性診斷。合格性診斷成績以合格或不合格呈現(xiàn)。

　　合格性診斷內(nèi)容以普通高中課程標準中的必修課程要求為依據(jù)。按規(guī)定，體育與健康合格性診斷安排在高三第二學期，藝術(shù)(音樂、美術(shù))合格性診斷安排在高三先進學期末，其余11門科目合格性診斷每學年組織2次，分別安排在每學期末。普通高中在校孩子較早參加合格性診斷時間為高一第二學期末。孩子在每門科目必修課程完成后，即可參加合格性診斷，做到隨教、隨考、隨清。

　　獲高中畢業(yè)證要合格性診斷全科合格

　　語文、數(shù)學、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物9門科目合格性診斷由北京教育診斷院負責統(tǒng)一組織實施，委托北京教育科學研究院制定《北京市普通高中學業(yè)水平診斷合格性診斷說明》并命題。體育與健康、藝術(shù)(音樂、美術(shù))、信息技術(shù)、通用技術(shù)4門科目合格性診斷由各區(qū)負責組織實施，各區(qū)教委依據(jù)市級有關(guān)要求制定相應(yīng)實施辦法。

　　普通高中在校孩子參加合格性診斷13門科目全部達到合格水平后，可頒發(fā)《北京市普通高中學業(yè)水平診斷合格證》。職技類和社會類考生參加全市統(tǒng)一組織的9門科目合格性診斷達到合格水平后，可頒發(fā)《北京市普通高中學業(yè)水平診斷合格證》，證書上注明“職技類”或“社會類”字樣。

　　合格性診斷統(tǒng)考的9門科目達到合格水平是高中同等學力認定的主要依據(jù)。

　　合格性診斷不再有條件免考

　　值得注意的是，從2017級高一年級開始，普通高中在校孩子都要參加合格性診斷，不再有條件準予免考。高中階段入選市級以上體育或?qū)W科訓練隊，參加北京市或各種比賽、的選手，其參賽時間與當次合格性診斷時間沖突的，可選擇高中階段其他時間參加相應(yīng)科目的合格性診斷。參加各級各類學科取得名次的孩子，也不再準予相應(yīng)學科合格性診斷的免考。

　　在本市普通高中就讀的外籍孩子獲得《北京市普通高中畢業(yè)證書》，要參加北京市普通高中學業(yè)水平診斷合格性診斷，其成績評定標準另行確定。原經(jīng)市、區(qū)教育行政部門批準自行組織會考的學校，以及因課程設(shè)置差異較大實行“科目替代”的學校(含中外合作辦學、職業(yè)高中綜合高中班)的孩子，從2017級高一年級開始，都要參加全市統(tǒng)一組織的9門合格性診斷和各區(qū)組織的4門合格性診斷。

　　原高中會考政策執(zhí)行至2019年6月30日。此后，目前在校的高二、高三年級孩子未通過普通高中會考的，如需補考，要參加相應(yīng)科目的合格性診斷。

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　　降低反應(yīng)活化能的酶

　　一、細胞代謝與酶

　　1、細胞代謝的概念：細胞內(nèi)每時每刻進行著許多化學反應(yīng)，統(tǒng)稱為細胞代謝.

　　3、酶的概念：酶是活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物，絕大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA。

　　4、酶的特性：專一性，高效性，作用條件較溫和(較適溫度，較適pH)

　　5、活化能：分子從常態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槿菀装l(fā)生化學反應(yīng)的活躍狀態(tài)所需要的能量。機理：降低活化能。實質(zhì)：降低活化能的作用更顯著，因而催化效率更高。

　　二、影響酶促反應(yīng)的'因素