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北京初一下數(shù)學(xué)月考復(fù)習(xí)!”學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。”這句話極力精辟地闡述了學(xué)習(xí)和思考的辯證關(guān)系,即要學(xué)而恩、又要思而學(xué)。大家學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程主要是自己不斷深入思考的過程。下面,小編為大家?guī)?lái)北京初一下數(shù)學(xué)月考復(fù)習(xí)。
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隨著新學(xué)期的正式開課,先進(jìn)次月考將要開始。月考是復(fù)習(xí)過程中檢查和診斷教與學(xué)的一種主要方式。由于月考是一種常規(guī)診斷,所以對(duì)其目的、功能必須有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)和正常的心態(tài)。否則,很容易把月考看作是一種負(fù)擔(dān)或給自己增加不應(yīng)該有的壓力,因此,應(yīng)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行自我調(diào)整:
首先,要明白月考的作用。
月考較重要的作用在于階段性復(fù)習(xí)效果的診斷以及對(duì)存在問題的發(fā)現(xiàn)。實(shí)際上,在入學(xué)診斷前的一切大考小考都是為了發(fā)現(xiàn),而不是為了下結(jié)論。月考是過程,入學(xué)診斷才是較終的診斷結(jié)果。通過月考,可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足和存在問題。存在的問題可能是知識(shí)方面的、診斷技能方面的、診斷規(guī)范性方面的或者診斷心理方面的。所有這一切,都必須通過月考來(lái)診斷和發(fā)現(xiàn),并及時(shí)采取適當(dāng)?shù)拇胧﹣?lái)補(bǔ)缺。
其次,要擺正心態(tài)。
既然月考是一種常規(guī)性診斷,所以大可不必搞得過于緊張。只要你抱著發(fā)現(xiàn)與改進(jìn)的心態(tài)來(lái)對(duì)待每一次月考,你就會(huì)覺得每一次診斷都是一種收獲和發(fā)展。只有正確對(duì)待月考,才能順利過渡到高考。月考既是智商的檢驗(yàn),更是情商的考驗(yàn)。通過診斷,你能夠更加全面地發(fā)現(xiàn)自己,使心態(tài)變得更加成熟,使意志變得更加堅(jiān)強(qiáng),讓目標(biāo)變得更加清晰。
再次,要懂得總結(jié)利用月考的診斷結(jié)果。
能否正確對(duì)待月考是態(tài)度和心態(tài)的問題,如何總結(jié)利用月考的診斷結(jié)果則是一個(gè)是否能科學(xué)準(zhǔn)備的問題。從某種意義上來(lái)說,診斷的結(jié)果也是以后學(xué)習(xí)中的重要資源。通常來(lái)說,在每次月考前都可以給自己定一個(gè)學(xué)科診斷目標(biāo),這樣有利于自己考后及時(shí)找出目標(biāo)差,然后分析目標(biāo)差背后的原因,以便及時(shí)采取有效措施來(lái)進(jìn)行補(bǔ)救。
較后,要知道月考之后我們?cè)撛趺醋觥?/p>
月考之后,不管成績(jī)的優(yōu)劣,我們要正確認(rèn)識(shí)我們的診斷,一次月考并不代表以后的每一次診斷,我們首先要做的是樹立自信心,要相信自己,正確的對(duì)待不足,及時(shí)調(diào)整,找出差距的原因并積極尋找解決的策略;其次要有強(qiáng)烈的自主意識(shí),清楚自己該干什么,要干什么,主動(dòng)去請(qǐng)教老師,讓老師幫忙分析自己的問題所在并建立學(xué)科錯(cuò)題本,要成回顧反思的習(xí)慣,并及時(shí)調(diào)整狀態(tài)或者參加必要的一對(duì)一學(xué)科輔導(dǎo)班,適當(dāng)?shù)恼矣薪?jīng)驗(yàn)的教師幫忙指導(dǎo);較后要樹立目標(biāo),結(jié)合自己的實(shí)際情況,制定一個(gè)切實(shí)可行的目標(biāo)和一套切實(shí)可行的學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)計(jì)劃,從而更好的促進(jìn)學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程,理性對(duì)待此次月考成績(jī),以給予分析、總結(jié)和指導(dǎo)為目的,配合持續(xù)的主動(dòng)學(xué)習(xí),較終達(dá)到考取理想成績(jī)的目的。想了解相關(guān)課程的同學(xué),請(qǐng)撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)咨詢電話:!
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