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北京九年級(jí)英語(yǔ)月考復(fù)習(xí)提綱!先易后難、先熟后生。先做簡(jiǎn)單、熟悉的題,再做綜合題、難題。應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際,果斷跳過(guò)啃不動(dòng)的題目,從易到難,可以增強(qiáng)信心,但也要注意認(rèn)真對(duì)待每一道題,力求有效,下面,小編為大家?guī)?lái)北京九年級(jí)英語(yǔ)月考復(fù)習(xí)提綱。
will與would的區(qū)別
1.表示意愿時(shí)的區(qū)別
will 表示現(xiàn)在的意愿,would 表示過(guò)去的意愿:
Go where you will. 你愿到哪里就到哪里。
She asked if I would go with them. 她問(wèn)我是否愿意同他們一起去。
2.表示征求意見(jiàn)或提出請(qǐng)求的區(qū)別
主要用于第二人稱的疑問(wèn)句中,will 和 would 均可用,would 此時(shí)并不表示過(guò)去,而表示委婉語(yǔ)氣:
Won’t you take off your coat? 你要不要把大衣脫掉?
Will you please post the letter for me? 請(qǐng)幫我寄了這封信好嗎?
3.表示習(xí)慣和傾向性的區(qū)別
will 表示現(xiàn)在的習(xí)慣,would 表示過(guò)去的習(xí)慣:
This window won’t open. 這扇窗戶經(jīng)常打不開(kāi)。
When he was a child, he would often go skating. 他小時(shí)候經(jīng)常去滑冰。
would like / would love可視為習(xí)語(yǔ),意為“想要”,其后接名詞、代詞或不定式:
I would like a cup of tea. 我想要杯茶。
We would love to go with him. 我們想同他一起去。
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單詞是語(yǔ)言的基礎(chǔ)元素
建議擬定計(jì)劃,每天用磁帶聽(tīng)寫(xiě)3-4個(gè)單元的單詞。記住:語(yǔ)音、中文意思、詞性是不可分離的,缺少其中一項(xiàng)都會(huì)造成某一題型大面積的丟分。
語(yǔ)段閱讀
在中考中占比分較大。在閱讀文段方面,可以買(mǎi)一本初中單詞的小冊(cè)子,用手遮住中文翻譯,對(duì)英文單詞進(jìn)行口頭快速的翻譯;
對(duì)于拓寬知識(shí)面生詞方面,可以將文段分為新聞、人物、環(huán)境、物品介紹、建筑說(shuō)明、運(yùn)動(dòng)等幾類,用一個(gè)本子記下各類文段中常出現(xiàn)的拓寬知識(shí)面生詞并進(jìn)行記憶;
對(duì)于文段中的長(zhǎng)句、難句理解上的困難,孩子必須要在復(fù)習(xí)中重點(diǎn)掌握后置定語(yǔ)、狀語(yǔ)從句、定語(yǔ)從句、of詞組、時(shí)間地點(diǎn)狀語(yǔ)等知識(shí)點(diǎn)的閱讀技巧,將它們從句子中提出來(lái)先翻譯,再理解整句的意思。
作文方面,要像對(duì)待語(yǔ)文作文一樣去重視英語(yǔ)作文。認(rèn)真審題,不要出現(xiàn)遺漏要點(diǎn)的情況。同時(shí)要使文章流暢,平時(shí)多閱讀,掌握英語(yǔ)的寫(xiě)作習(xí)慣及遣詞造句的風(fēng)格,將遇到的好句子收集下來(lái),用在作文當(dāng)中,復(fù)習(xí)時(shí)加強(qiáng)對(duì)記敘文、說(shuō)明文、議論文的寫(xiě)作訓(xùn)練。
復(fù)習(xí)也要了解診斷的技巧,剛拿到試題,建議拿到以后看一下,看看考卷一共幾頁(yè),有多少道題,了解試題結(jié)構(gòu),想了解相關(guān)課程的同學(xué),請(qǐng)撥打?qū)W而思愛(ài)智康免費(fèi)咨詢電話:!
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