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北京語文初一月考復習資料!初中語文學習尤其要養(yǎng)成良好的學習習慣是很重要的,字要規(guī)規(guī)矩矩的寫,課文要仔仔細細的讀,訓練要踏踏實實的做,作文要認認真真的完成。用心聽講、功課書寫規(guī)范、獨立完成功課、主動制定學習計劃、多讀、多背、多思考、經常練筆、看報等。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京語文初一月考復習資料。
初一語文較全知識點整理
敘述方式
1、順敘——按時間發(fā)生的先后順序所作的敘述。順敘型的結構模式是:總敘+分敘(分敘1+分敘2+分敘3+分敘n)+結尾。作用:條理清楚地進行記敘。
2、倒敘——把事件的結局或其發(fā)展過程中的某一重要斷面提到文章前面,寫完結局或斷面,然后才按時間順序寫。作用:這種筆法能造成懸念,吸引讀者。
3、插敘(補敘屬于插敘一種)——對全文來說,插敘僅是一個片斷,插敘完后,文章仍回到原來的事件敘述上來。這種插敘不是敘述的主體部分,一般不發(fā)生在主流的時間范圍內。
描寫
1、五種人物的描寫方法:形象(外貌)描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫、神態(tài)描寫。
作用:更好展現人物的內心世界、性格特征?坍嬋宋镄愿,反映人物心理活動,促進故事情節(jié)的發(fā)展。等等。具體回答的時候要說明白是什么性格、什么心理等。
2、二種環(huán)境描寫:自然環(huán)境描寫——具體描寫自然風光,營造一種氣氛,烘托人物的情感和思想。烘托人物心情,渲染氣氛等。
社會環(huán)境描寫——交代人物活動的(時代)背景,寫明事件發(fā)生的時間和地點,渲染氣氛,更好地表現人物。
修辭
1、比喻:使語言形象生動,增加語言色彩;降瓰樯鷦樱願W為淺顯,化抽象為具體形象。
2、擬人:把事物當人寫,使語言形象生動。給物賦予人的形態(tài)情感(指擬人),描寫生動形象,表意豐富。
3、排比:增強語言氣勢,加強表達效果。敘事透辟,條分縷析;長于抒情。
4、夸張:突出某一事物或強調某一感受。烘托氣氛,增強感染力,增強聯(lián)想;創(chuàng)造氣氛,揭示本質,給人以啟示。
5、反問:起強調作用,增強肯定(否定)語氣。
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初中語文學習方法
基礎部分
中考語文除了考查詩文,還有其他形式的基礎知識。字的形音義、病句、語句銜接、排序、修辭方法、標點符號、綜合性學習、名著閱讀。
這些基礎主要靠平日的積累,生活中藥處處留心,將語文和生活自然結合起來,需要記憶的部分可以化整為零,利用好記憶卡,日積月累,自然會有收效。
閱讀
閱讀的好處我多次談過,閱讀較主要的效果就是,閱讀積累豐富的孩子能夠更快更準地把握文章的主旨,了解作者的寫作意圖、體會作者的情感、理解句子的深刻含義……
另外,必要的答題規(guī)范也要掌握。掌握好老師講授的答題思路、答題模板可以避免不必要的失分。
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