北京初二的語文上冊月考怎么復(fù)習(xí)

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北京初二的語文上冊月考怎么復(fù)習(xí)！其實(shí)，月考沒考好，就是這一個月你沒學(xué)好，所以不要抱怨，而要分析這一個月的學(xué)習(xí)是不是出現(xiàn)問題了，在哪里出問題了，是課堂上沒學(xué)好，還是功課沒有鞏固好，找到正確問題。下面，小編為大家?guī)��?span style="color:#f00;">北京初二的語文上冊月考怎么復(fù)習(xí)。

北京初二的語文上冊月考怎么復(fù)習(xí)

《回憶我的母親》

1.文學(xué)常識

文題中的“回憶”是“回顧”的意思，“我的母親”即指作者朱德的母親——鐘太夫人。本文是朱德在得到母親去世的消息后寫的一篇感情真摯、文筆樸實(shí)的回憶錄。題目點(diǎn)出了文章的主要內(nèi)容。

常見的線索：1.以時(shí)間推移或空間轉(zhuǎn)換為線索;2.以具體的事物或事物特征為線索;3.以人物或人物特征為線索;4.以中心事件為線索;5.以思想感情為線索。

(每一部敘事性文學(xué)作品都有一條或一條以上的線索，但主要線索一般只有一條，副線都要圍繞主線展開。)

回憶錄

是追記本人或他人過去生活經(jīng)歷和社會活動的一種傳記文體。其主要特點(diǎn)有：內(nèi)容真實(shí)可靠，不能虛構(gòu);一般采用先進(jìn)人稱的敘述方式，可以寫一件事的全過程，也可以記錄某些生活片段;以敘述為主，可以兼有描寫、抒情和議論;語言表達(dá)上追求樸素自然，不求華麗。

2.文章思想內(nèi)容

作者回憶了母親勤勞的一生，歌頌了母親勤勞儉樸、寬厚仁慈、堅(jiān)強(qiáng)不屈的優(yōu)秀品質(zhì)。敘述了母親對自己的教育和影響，抒發(fā)了對母親的深切懷念和務(wù)必崇尚的感情，表達(dá)了自己要以盡忠于民族和人民、盡忠于黨來報(bào)答母親的決心。

3.重點(diǎn)字詞

佃(diàn)農(nóng) 儀隴(lǒng) 溺(nì)死 私塾(shú) 和藹(ǎi) 妯娌(zhóu lǐ)

庚(gēng)子 哭泣(qì) 豪紳(shēn) 衙(yá)門 蠻橫(hèng) 慰勉(wèi miǎn) 不輟(chuò)勞作

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詩歌

1. 描繪畫面題

考察考生的畫面復(fù)原能力。在描繪畫面時(shí)要注意畫面所處的時(shí)間、地點(diǎn)和人物感情。在翻譯的基礎(chǔ)上進(jìn)行想象，找準(zhǔn)詩句中的名詞（意象）以及修飾改名詞的形容詞，移情至景，再現(xiàn)畫面。要求語言優(yōu)美，準(zhǔn)確。

例如：泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

燕子輕盈地飛來飛去，銜泥筑巢，呢呢喃喃。水暖沙溫，美麗多情的鴛鴦相依相偎，恬然靜睡，十分嬌憨可愛。（加上定語和狀語等修飾詞）

2. 煉字題

注意要先解釋“字”的意思，有手法加上手法，能夠形象生動地寫出什么，以及能表達(dá)出什么情感。

例如：“不知秋思落誰家”，“落”字是下降、落下的意思，把抽象的“秋思”形象化，化虛為實(shí)（化無形為有形），仿佛那秋思隨著銀月的清輝，一齊灑落人間似的，富有動態(tài)美。

3. 字詞語句賞析題

按照我們平時(shí)所講的答題公式（手法+展開+描繪的畫面+作用+感情）解答。但是不能生硬照搬，例如題目當(dāng)中已經(jīng)給出手法的、題目要求直接分析作用的等等。

4. 情感主旨題

考察考生對作者表達(dá)情感的把握。此類題一是要看清題目中問的是“誰”的感情。二是情感分析要全面，一般考察的感情都是兩種及以上。三是注意表達(dá)感情詞語的準(zhǔn)確性。

5. 古詩四看

看標(biāo)題，看作者，看注釋，看意象。首先要能判斷出這是什么題材的詩，是送別詩還是思鄉(xiāng)懷人詩，然后再對應(yīng)作者想表達(dá)什么情感。

每一個參加診斷的孩子，都可能會碰到意外，當(dāng)遇到意外時(shí)，誰能夠笑到較后呢?誰的意志力頑強(qiáng)誰就能笑到較后。想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)咨詢電話：！

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