普高在京錄取情況與分?jǐn)?shù)線

2020-10-09 10:27:50 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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　　高考像"下棋"，善考要講"謀勢"

　　正所謂高考復(fù)習(xí)就像下棋，也有善考與不善考之分。善考的同學(xué)采取"謀勢"，能從高考的戰(zhàn)略全局上謀劃運籌自己優(yōu)勢、潛力、弱勢三大類功課的復(fù)習(xí)，胸中有"謀勢"，以總分取勝，力求使各科復(fù)習(xí)取得事半功倍的效果。不善考的同學(xué)"謀子"，或各科全面鋪開，毫無重點;或在某一門優(yōu)勢科目上投入過多的時間精力，放棄差科弱科，致使差科更差、弱科更弱;或只顧一味埋頭攻弱補差，無暇與優(yōu)勢科目，優(yōu)勢科目的得分"大戶"地位搖搖欲墜;或陷于題海戰(zhàn)術(shù)中不能自拔……

　　凡事預(yù)則立不預(yù)則廢。對于高三復(fù)習(xí)，科學(xué)合理的"謀勢"更是尤為關(guān)鍵。所謂"謀勢"即謀劃。具體到高三復(fù)習(xí)便是復(fù)習(xí)的策略、復(fù)習(xí)的計劃與目標(biāo)，是從一種戰(zhàn)略的層面上來審視高三的復(fù)習(xí)。有句話說的好：學(xué)霸總是在準(zhǔn)確地規(guī)劃，學(xué)渣總是在盲目地忙碌。先有一套科學(xué)合理的復(fù)習(xí)策略，再輔之以風(fēng)雨無阻的執(zhí)行力，成功便是必然。高三復(fù)習(xí)過程中善于"謀勢"的意義也便在此。

　　知己知彼方能百戰(zhàn)不殆。只有更深入充分的了解，才能有助于我們更進一步認(rèn)識自己在復(fù)習(xí)過程中存在的優(yōu)勢與不足，復(fù)習(xí)規(guī)劃也就變得輕而易舉。個體的差異性決定了我們復(fù)習(xí)規(guī)劃的多樣性，而在實際的復(fù)習(xí)過程中，我們往往會忽略掉人與人之間的差異性，而使自己在復(fù)習(xí)過程中常常受周圍環(huán)境的左右，人云亦云。一個在高中生普遍存在的現(xiàn)象就是晨讀，一般的高校會專門制定課程表，規(guī)定每天的晨讀安排。我們很多的同學(xué)也是本著遵守課程表的原則去執(zhí)行。作為一個具有主觀能動性的人，我們卻不能結(jié)合自身的實際情況來靈活安排自己的晨讀時間。在這里，筆者并不是鼓勵大家去破壞正常的班級學(xué)習(xí)活動安排，而是希望我們每一位同學(xué)在晨讀時，在兼顧到我們的課程安排的同時，也要去結(jié)合一下我們的優(yōu)勢科目與劣勢科目，從而合理地安排自己的晨讀時間。這就是在制定復(fù)習(xí)謀略之前需要進行自我剖析的原因和關(guān)鍵所在。

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