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北京初二期中數(shù)學(xué)試卷檢討

2020-10-11 14:12:16  來源:網(wǎng)站整理

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北京初二期中數(shù)學(xué)試題檢討!數(shù)學(xué)沒考好,你可以好好的尋找一下學(xué)習(xí)的問題,較好能寫一封檢討,看看自己的問題所在,診斷沒考好并不丟人,診斷沒考好還不知道自己沒考好的原因,這才是較丟人的地方。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初二期中數(shù)學(xué)試題檢討。

北京初二期中數(shù)學(xué)試題檢討

期中診斷結(jié)束了,成績也發(fā)下來了,本以為心情會(huì)輕松一些,但是反而更緊張了。

因?yàn)槌煽兒懿焕硐,我們是八個(gè)班里的倒數(shù)先進(jìn),這不僅使我疑惑,更使成老師不解。因?yàn)樵谶@一個(gè)月里,我們同學(xué)沒有做什么太出格的事,都安安生生的,不是別亂。

因此,我覺得這次月考我們發(fā)揮失常了。我覺得我們都沒有認(rèn)真對(duì)待這次月考。我總結(jié)了一下我診斷失利的原因,共有兩點(diǎn):先進(jìn),復(fù)習(xí)不嚴(yán)密。這次診斷中,我發(fā)現(xiàn)了許多問題,有些地方我都沒有復(fù)習(xí)到。第二,復(fù)習(xí)方法沒有掌握。這是在初中階段的先進(jìn)次重要診斷,在學(xué)習(xí)了一個(gè)月后,要月考了,心中當(dāng)然有些緊張,但又不知道怎樣復(fù)習(xí),試題會(huì)考哪方面的知識(shí),沒有一個(gè)目標(biāo),很盲目,所以只有把所有的書都復(fù)習(xí)了一遍,但所學(xué)的知識(shí)太多了,有些東西就丟掉了,導(dǎo)致診斷時(shí)會(huì)迷惑。因此,我要經(jīng)常復(fù)習(xí),踏踏實(shí)實(shí)地做到日日清、周周清、月月清,并且還要經(jīng)常復(fù)習(xí)以前的舊知識(shí),多思考,多問問題。找到一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)方法,爭取在期中診斷能取得進(jìn)步。

在這次月考中,我學(xué)會(huì)了許多,我知道我的不足在哪里,我知道我還要再努力。也許這次月考的成績不是很理想,但這次月考卻給我上了一節(jié)讓我今生難忘的課,這節(jié)課中,他教給了我無論是在做事還是生活中,都要做到做好,做到優(yōu)質(zhì),做到精益求精,這樣才對(duì)得起自己,對(duì)得起支持自己的人。有一句話說得好:“人之所以成功或失敗,完全取決于對(duì)別人和自己的態(tài)度”。因此做任何事情都要認(rèn)真對(duì)待,都要一絲不茍,都要作完整,不能拖拖拉拉,不論是多么小的事情都要這樣,就算是把一片爛紙人進(jìn)垃圾桶,也要認(rèn)真去做。假如我們?nèi)巳硕济靼走@次診斷告訴我們的道理,教給我們在做實(shí)事的方法,并且付諸實(shí)踐,我覺得這次診斷的成績就不重要了,因?yàn)槲覀儷@得的是比成績更重要、更有意義的東西。

這次月考已經(jīng)結(jié)束了,可以說這次月診斷失敗的,但是一次的失敗,不會(huì)讓一個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的人爬不起來,反而會(huì)讓這個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的人變得更加堅(jiān)韌、成熟,這個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的人會(huì)一次又一次的讓失敗低頭,我們不會(huì)在逆境中低頭,我們要在逆境中揚(yáng)起頭,尋找新的方向和希望。中國人常說“聞過則喜”,意思是聽到自己有過失,就高興。雖然這次我們診斷考砸了,但我們從這次診斷中找到了不足,有了方向,我們應(yīng)該吸取教訓(xùn)。我相信,我們八班一定是較棒的,我們八班一定可以在期中診斷時(shí)一舉成功。

這次期中沒有考好,自己想了很多東西,反省了很多的事情,自己也很懊悔,很氣自己,深刻認(rèn)識(shí)到自己沒好好學(xué)習(xí)的嚴(yán)重性,對(duì)自己懶惰感到了羞愧。

主要因?yàn)闆]有把學(xué)校和老師的話放在心上,沒有重視老師說的話,沒有重視學(xué)校頒布的重要事項(xiàng),當(dāng)成了耳旁風(fēng),這些都是不應(yīng)該的。也是對(duì)老師的不尊重。應(yīng)該把老師說的話緊記在心。考完試后,我想了很久,我這次沒考好不僅給自己帶來了麻煩,還拖了班級(jí)的后腿。而且給對(duì)自己抱很大希望的老師,家長也是一種傷害。每一個(gè)學(xué)校都希望自己的孩子做到品學(xué)兼優(yōu),全面發(fā)展,樹立良好形象,使學(xué)校有一個(gè)良好形象,而我辜負(fù)了學(xué)校。

這次診斷沒考好 我總結(jié)了下 是我上課不好好聽講 較主要的是我還上課講話 每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí),生活。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的.學(xué)習(xí)環(huán)境,但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護(hù)來建立起來的,而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤,去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境,是很不應(yīng)該的 這個(gè)以后不會(huì)在出現(xiàn)了我要知羞而警醒,知羞而奮進(jìn),亡羊補(bǔ)牢、化羞恥為動(dòng)力,努力學(xué)習(xí)

我自己還是很想好好學(xué)習(xí)的,學(xué)習(xí)對(duì)我來是較重要的,對(duì)今后的生存,就業(yè)都是很重要的,我現(xiàn)在才很小 ,我還有去拼搏的能力。我還想在拼一次,在去努力一次,所以老師請(qǐng)放心吧 我會(huì)好好改過的,認(rèn)認(rèn)真真的去學(xué)習(xí) 在今后學(xué)校的我,會(huì)已新的面貌,出現(xiàn)在學(xué)校,不在給學(xué)校和年級(jí)還有我的班主任摸黑。無論在學(xué)習(xí)還是在別的方面我都會(huì)用校規(guī)來嚴(yán)格要求自己

通過這次將它當(dāng)成我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁,所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力 信老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次事件有很深刻的悔過態(tài)度,相信我的悔過之心 對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié),深刻反省。

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收集典型錯(cuò)誤和不會(huì)的題目

孩子較難面對(duì)的,就是自己的錯(cuò)誤和困難。但這恰恰又是較需要解決的問題。孩子做題目,有兩個(gè)重要的目的:

一、將所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)和技巧,在實(shí)際的題目中演練。

二、找出自己的不足,然后彌補(bǔ)它。這個(gè)不足,也包括兩個(gè)方面,容易犯的錯(cuò)誤和完全不會(huì)的內(nèi)容。但現(xiàn)實(shí)情況是,孩子只追求做題的數(shù)量,草草的應(yīng)付功課了事,而不追求解決出現(xiàn)的問題,更談不上收集錯(cuò)誤。其實(shí)我們較大的問題就是總會(huì)忽略自己的問題,卻不知道把我們不會(huì)的題目弄會(huì)了,我們就進(jìn)步了。許多人喜歡狂做自己會(huì)做的題目,去體驗(yàn)一種居高臨下,庖丁解牛的感覺,碰見自己不會(huì)了,立馬就開始退縮,較后庖丁被牛解了。

不懂的問題積極詢問

發(fā)現(xiàn)了不懂的問題,積極向他人請(qǐng)教。這是很平常的道理。但就是這一點(diǎn),很多孩子都做不到。原因可能有兩個(gè)方面:

一、對(duì)該問題的重視不夠,不求甚解。

二、不好意思,怕問老師被訓(xùn),問同學(xué)被同學(xué)瞧不起。

抱著這樣的心態(tài),學(xué)習(xí)任何東西都不可能學(xué)好。“閉門造車”只會(huì)讓你的問題越來越多。現(xiàn)在的孩子自尊心都是很強(qiáng)的,總感覺向別人問問題是一種示弱的表現(xiàn),所以自己要跟這道題目死磕,后來兩敗俱傷—他浪費(fèi)了大把的時(shí)間,題目較后也被他撕碎了。

這次期中診斷的內(nèi)容就是你們上半個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容,大家在復(fù)習(xí)的時(shí)候,把復(fù)習(xí)的范圍范圍定格在前半本課本的內(nèi)容就行,想了解相關(guān)課程的同學(xué),請(qǐng)撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)咨詢電話:!

北京初二期中數(shù)學(xué)試題檢討就給大家分享到這里,另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《初二期中資料合集》。

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