北京高考英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)怎么考？備考英語(yǔ)要多注意

2020-10-15 15:59:43 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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　　從2021年起，高考英語(yǔ)增加口語(yǔ)診斷，口語(yǔ)和聽(tīng)力診斷共計(jì)50分，一年安排兩次機(jī)考，取兩次聽(tīng)說(shuō)機(jī)考較高成績(jī)與筆試成績(jī)一同組成英語(yǔ)科目成績(jī)計(jì)入高考總分，助力能力為50分，筆試部分改為100分。下面我們來(lái)看下有哪些技巧可以幫到大家！

　　語(yǔ)調(diào)

　　在說(shuō)話或朗讀時(shí)聲調(diào)的抑揚(yáng)叫做語(yǔ)調(diào)。英語(yǔ)的基本語(yǔ)調(diào)分為“降調(diào)”和“升調(diào)”兩種，主要表現(xiàn)為語(yǔ)句末尾語(yǔ)調(diào)的降與升。英語(yǔ)語(yǔ)調(diào)變化非常豐富。考生要先了解較主要的兩個(gè)語(yǔ)調(diào)的主要用法。

　　(1)降調(diào)一般用于：

　　陳述句：It's 'time to 'get up.

　　特殊疑問(wèn)句：'What does he look like?

　　祁使句：'Don't 'run in the hallways.

　　感嘆句：'What a 'nice day!

　　(2)升調(diào)一般用于：

　　一般疑問(wèn)句：Can we 'bring 'music 'players to school?

　　選擇問(wèn)句or前的部分：Does he have 'long hair or 'short hair?

　　注意辨析發(fā)音相近的詞

　　如heat/hit，hurt/heart，off/of，fall/fell/feel等。

　　元音訓(xùn)練

　　如joy、kindness、dead、cloud、area等。元音要發(fā)得飽滿。

　　意群

　　意群是句子內(nèi)部意義相對(duì)完整的一組詞。意群的界限是相對(duì)的。一個(gè)句子可以是一個(gè)大意群，也可分為若干個(gè)小意群，用斜線/標(biāo)出。如：

　　(1)People say / that an elephant never forgets.

　　(2)They never cut up the noodles / because the long noodles / are a symbol of long life.

　　(3)My dad told me later / that snakes don’t have ears / but can feel things moving.

　　每個(gè)意群都要一口氣說(shuō)完。在說(shuō)每個(gè)意群時(shí)，要注意詞與詞之間的連讀、不完全爆破和詞的弱讀等現(xiàn)象，意群與意群之間需要適當(dāng)停頓。

　　節(jié)奏

　　英語(yǔ)是一種節(jié)奏較強(qiáng)的語(yǔ)言，它的每一句話都有節(jié)奏。因?yàn)閱卧~中有重讀音節(jié)和非重讀音節(jié)，又因?yàn)榫渥又杏械脑~重讀有的詞不重讀，重讀和不重讀的詞在句中形成一強(qiáng)一弱或一重一輕的變化，讓英語(yǔ)聽(tīng)起來(lái)抑揚(yáng)頓挫，這樣就形成了英語(yǔ)的節(jié)奏。

　　考生可訓(xùn)練下面的句子，注意輕重音變化形成的節(jié)奏。

　　(1)Many 'people 'don't 'always 'see things the 'same 'way so they may de'scribe the 'same 'person 'differently.

　　(2)When we 'looked 'out of our 'tent, we 'saw a 'big 'snake 'sleeping near the 'fire.

　　(3)A: My 'brother is 'studying at his 'friends' home. Can I 'take a 'message for him?

　　B: 'Yes. Could you just 'tell him to 'call me 'back?

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