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2020海淀高考二模排名【北京高考加油】

2020-10-16 16:13:58  來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理

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  及時(shí)復(fù)習(xí)

  及時(shí)復(fù)習(xí),指緊隨課堂教學(xué),天天都采用的復(fù)習(xí)方法。復(fù)習(xí)貴在及時(shí)。這是由“先快后慢”的貴忘規(guī)律所決定的。

  心理學(xué)家曾作過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn):讓三個(gè)組的孩子熟記一篇詩(shī)歌,先進(jìn)組間隔一天復(fù)習(xí);第二組間隔三復(fù)習(xí);第三組問(wèn)事處六天復(fù)習(xí)。

  凜達(dá)到熟記的統(tǒng)一程度,先進(jìn)組孩子平均需復(fù)習(xí)四次;第二組平均需用要復(fù)習(xí)六次;第三組平均需要復(fù)習(xí)七次。

  可見(jiàn),復(fù)習(xí)間隔的時(shí)間越短,復(fù)習(xí)的次數(shù)越少。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明:復(fù)習(xí)能做到及時(shí),可以提高熟記的結(jié)果。然而,孩子常出現(xiàn)情況是:課上聽(tīng)課,課下做功課,復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)省略。

  這樣致使所學(xué)的知識(shí)的系統(tǒng)性、完整性受到破壞,時(shí)間一長(zhǎng)所學(xué)的知識(shí)就會(huì)模糊、忘卻,不系統(tǒng),不理解的知識(shí)是較容易忘記的知識(shí)。因此我們必需重視復(fù)習(xí)。及時(shí)復(fù)習(xí)的程序:

  1嘗試回憶

  回憶又稱重現(xiàn),指以前識(shí)記過(guò)的事物不在目前,在其刺激的影響下,或在主觀意識(shí)的引動(dòng)下,報(bào)導(dǎo)舊的映象重新呈現(xiàn)出來(lái)。

  所謂嘗試回憶,簡(jiǎn)單地說(shuō),就是獨(dú)立地把老師課上所講的內(nèi)容回憶一遍。這樣做實(shí)際上就是自己考自己,是逼上梁山著自己專心致志去動(dòng)腦筋進(jìn)行思考的一種方法。其好處有以下三點(diǎn):

  1、能及時(shí)檢查聽(tīng)課效果,以促使自己積極進(jìn)取、聚精會(huì)神地把課聽(tīng)好。

  2、有得于動(dòng)腦習(xí)慣的養(yǎng)成,并能增強(qiáng)、提高個(gè)人的記憶效果。

  3、能更明確復(fù)習(xí)的針對(duì)性。

  2閱讀教科書

  教科書是教育部門組織相關(guān)人士、學(xué)者和有經(jīng)驗(yàn)的教師依據(jù)教學(xué)大綱,按照知識(shí)的科學(xué)體系,針對(duì)孩子的年齡特征和社會(huì)發(fā)展需要而編寫的。內(nèi)容上系統(tǒng)、嚴(yán)謹(jǐn),深刻,是一般參考書無(wú)法代替的。

  復(fù)習(xí)時(shí)若不認(rèn)真鉆研教科書,則難以達(dá)到教科書的基本要求,也難以系統(tǒng)地掌握中學(xué)階段所學(xué)的知識(shí),因?yàn)榻炭茣墙膛c學(xué)的先進(jìn)憑據(jù)。為達(dá)到質(zhì)量較高的閱讀,在方法上需用注意到以下幾點(diǎn):

  1、圈點(diǎn)勾劃。閱讀時(shí),把新出現(xiàn)的概念、定義、定理、結(jié)論等重點(diǎn)部分,或容易忽略的要點(diǎn)部分,用紅色筆勾劃出來(lái)。

  2、提要。在書頁(yè)的空白處,用少量文字,把書的重要內(nèi)容簡(jiǎn)單地概括出來(lái)。

  3、思錄。在書頁(yè)的空白處,用不同顏色的筆,記錄讀者通過(guò)思維,從書中發(fā)出來(lái)的意思,也就是前面講的“從文字里行間讀出的學(xué)問(wèn)”。

  3整理課堂筆記

  課堂筆記的詳略人各有異,但記好聽(tīng)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)是孩子所共取的。劉筆記在復(fù)習(xí)中是嘗試回憶、閱讀教材的線索和綱目,又要通過(guò)閱讀教材來(lái)整理課堂筆記,使用權(quán)其達(dá)到知識(shí)深化、簡(jiǎn)化、系統(tǒng)化。

  整理筆記的任務(wù)有:

  1、補(bǔ)。補(bǔ)上該記而沒(méi)記的內(nèi)容,使知識(shí)系統(tǒng)化。

  2、正。更正課堂記錄不太準(zhǔn)確,用詞不當(dāng),深度不夠的地方。

  3、添。添上個(gè)人學(xué)習(xí)的心得、見(jiàn)解、評(píng)價(jià)等。

  4看參考書

  適當(dāng)?shù)負(fù)淇它c(diǎn)參考書是有必要的,但要擺正教材與參考主從關(guān)系。閱讀參考書僅是做為學(xué)習(xí)課本的補(bǔ)充。目的是加寬知識(shí)面或加深對(duì)教材的理解,所以只選擇個(gè)別章節(jié)或個(gè)別知識(shí)點(diǎn)做參考性閱讀為好。

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