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高考海淀區(qū)二模排名很有參考意義,北京考生們快來看看

2020-10-17 13:57:55  來源:網(wǎng)絡(luò)整理

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  五個(gè)特質(zhì)告訴你 優(yōu)異學(xué)霸是如何養(yǎng)成的

  特質(zhì)一:視課堂效率,學(xué)霸也不“起點(diǎn)”

  高考準(zhǔn)備有什么策略值得分享?這些學(xué)霸們不約而同地提到,先進(jìn)步就是要跟著老師的復(fù)習(xí)節(jié)奏,上課認(rèn)真聽講。“課上該怎么聽就怎么聽,功課再給自己加碼。”今年以415分考入北京大學(xué)數(shù)學(xué)系的黃千瑀同學(xué)告訴記者,老師在講課時(shí),會不時(shí)對知識點(diǎn)進(jìn)行一些內(nèi)容的補(bǔ)充,而這部分往往是書本上沒有的,只有集中注意力聽講,才不會錯(cuò)過重點(diǎn)。因此,即便是課上的例題都掌握了,她也不會急于在課堂上放棄聽講而轉(zhuǎn)做課外題。

  來自南京金陵中學(xué)的張婉鈺今年考入武漢大學(xué),在她看來,無論什么學(xué)科,上課專注尤其重要。張婉鈺說,如果課上不小心漏掉了老師所講的一兩個(gè)細(xì)節(jié),她會在功課拷貝教學(xué)ppt查漏補(bǔ)缺,也會向同學(xué)請教相關(guān)問題。

  特質(zhì)二:大量閱讀,語文素養(yǎng)

  “得語文者得天下”,揚(yáng)子讀寫網(wǎng)“學(xué)霸筆記”欄目采訪了近十位優(yōu)異考生發(fā)現(xiàn),這些孩子在學(xué)習(xí)過程中非常重視語文的積累。如何提高語文成績,怎樣寫出優(yōu)異作文?學(xué)霸們坦言,多看書是必須的。

  南師附中的尹子禾今年高考語文135分,位列南京市理科考生語文單科成績之首。她告訴記者,幾乎每天她都要抽出半小時(shí)讀書,甚至連高考前一天晚上,她還在讀卡爾維諾的經(jīng)典作品《如果在冬夜,一個(gè)旅人》。她認(rèn)為,雖然讀的書與高考無關(guān),但換個(gè)角度想,可能就是這本書讓她進(jìn)入一個(gè)語言環(huán)境,保持語感,所以語文科目發(fā)揮得還不錯(cuò)。

  今年南通市高考文科先進(jìn)名張蓓蓓也是一名十足的“書蟲”。她表示,閱讀的同時(shí)其實(shí)也是積累寫作素材的過程。“一方面可以吸收名家的思想精華,另一方面這些內(nèi)容也會在潛移默化中轉(zhuǎn)化成為自己的想法。碰到不同的作文題,腦海中自然就能夠跳出相應(yīng)的素材,這其實(shí)就是閱讀積累的作用。”

  來自江蘇省淮陰中學(xué)首屆創(chuàng)新人才班的馬帥今年以427分的成績被清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)錄取,他告訴記者,即便在繁忙的高考復(fù)習(xí)期間,他也會利用每天午休前和晚上睡前的時(shí)光閱讀,作為放松解壓的一種方法。

  特質(zhì)三:寫作素材本成優(yōu)異作文“標(biāo)配”

  幾位學(xué)霸均提到了寫作素材本的重要性。“我的語文筆記大部分是作文素材。”畢業(yè)于蘇州中學(xué)的沈夕琳今年考入浙江大學(xué),酷愛語文的她表示,高中三年她整理了一本厚厚的筆記,摘錄了她讀過的每一本書中的精彩觀點(diǎn)。

  揚(yáng)州中學(xué)的顏逸群是同學(xué)們公認(rèn)的“寫作高手”,高中期間她還曾獲得“語文報(bào)杯”全國中孩子作文大賽一等獎,今年高考被上海財(cái)經(jīng)大學(xué)錄取的她談到寫作技巧時(shí)透露,除了做好精彩語句的摘抄,她還會堅(jiān)持每周梳理一個(gè)專題,對摘抄本進(jìn)行二次加工,記錄下思維的火花,提煉自己的觀點(diǎn)和看法。

  特質(zhì)四:人手一本“錯(cuò)題集”

  縱觀整個(gè)“學(xué)霸筆記”欄目的采訪,錯(cuò)題集成了每位優(yōu)異考生的通用秘笈。不過,學(xué)霸們提到,整理錯(cuò)題集也有技巧。比如黃千瑀會按照知識版塊來對錯(cuò)題集分類,高三的數(shù)學(xué)錯(cuò)題集中,她就把數(shù)列和導(dǎo)數(shù)單獨(dú)列出來,并且做了標(biāo)簽,這樣在回顧的時(shí)候也能夠一目了然。而具體到每道題目的整理,黃千瑀也有自己的一套方法。“碰到錯(cuò)題要先審查錯(cuò)的原因是什么,如果是低級錯(cuò)誤,就把錯(cuò)的地方圈出來,在復(fù)習(xí)時(shí)可以提醒自己下次不要再犯類似的問題。如果是難題,則要將解題過程在一旁完整地寫出來,同時(shí)我還會在題目旁邊標(biāo)出好幾種解題思路,用不同顏色的筆圈出題目中的重要步驟,并且在題目下標(biāo)出這道題目考察的知識點(diǎn)和類型。”

  南師附中江寧分校16歲的楊佳希今年以385分的優(yōu)異成績被中科大少年班錄取,她提到,整理錯(cuò)題不是照搬原題,針對不同學(xué)科,要各有側(cè)重。海安高級中學(xué)的張蓓蓓告訴記者,一般碰到錯(cuò)題,她會先記在活頁紙上,回家后再根據(jù)題型進(jìn)行分類。

  特質(zhì)五:善于歸納總結(jié),聰明地“看答案”

  相較于熬夜和刷題,學(xué)霸們更加主張高效學(xué)習(xí),不論是寫功課還是做訓(xùn)練,這些優(yōu)異考生都會注重對答題規(guī)律的總結(jié)與歸納。海安高級中學(xué)的理科學(xué)霸周雨豪今年高考總分421分被清華大學(xué)錄取,談到語文閱讀的答題技巧時(shí)他還提到,孩子要學(xué)會從答案中找到答題的套路。“對照著答案分析自己的答題有哪些疏漏的地方,然后進(jìn)行總結(jié),這樣下次碰到同類型的題目就可以知道從哪些方面來回答了。”

  周雨豪的這一觀點(diǎn)與馬帥不謀而合。馬帥認(rèn)為,閱讀理解的題型基本就是那十幾二十種,有的考主旨,有的考寫作手法,有的考人物心理,只要摸清題型,有針對性地加以訓(xùn)練,就可以掌握答題方法。每做完一篇閱讀,可以對照標(biāo)準(zhǔn)答案和自己的答案,看看有什么偏差,對應(yīng)到思路上,是否存在問題,從而鞏固漏掉的答題要點(diǎn)。

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