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北京中考英語聽說口試!聽說診斷,聽名字就知道,聽力和口語這兩部分一定是躲不過的,聽力也就罷了,大家平時英語診斷的時候,也是要考聽力的,可是口語就不一樣了,大家對口語診斷還不是很熟悉。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京中考英語聽說口試。
對于聽后回答,考生存在的主要問題是發(fā)音不準(zhǔn)確,表達(dá)中出現(xiàn)語法問題。
①發(fā)音不準(zhǔn)確的考生要多聽課文錄音,多模仿,并適當(dāng)積累英語拼讀等方面的知識。在診斷中盡量用準(zhǔn)確的語音,遇到不會的詞或表達(dá)要確保能說出關(guān)鍵詞,不影響理解,以減少丟分。
②表達(dá)有語法錯誤,主要集中在時態(tài)和人稱的準(zhǔn)確性上,考生相關(guān)訓(xùn)練和診斷中要關(guān)注時態(tài)、介詞、人稱、句式。
例如,題干中出現(xiàn)疑問詞how,考生要快速反應(yīng)出該使用by doing句式回答;題干中出現(xiàn)why,要快速反應(yīng)出該使用because,to do...等句式。
如下面的問題,考生可用不同的方式回答:
Q:How did Tom go to the museum?
A:By train.
He went there by train.
He went to the museum by train.
Q:What was the weather like when he was running?
A:Sunny.
It was sunny.
It was sunny when he was running.
聽后回答是新題型,屬于容易題,要求聽對話或獨(dú)白后回答屏幕給出的1個問題并完成錄音。
其實(shí)質(zhì)是考查“能在聽的過程中用適當(dāng)方式做出反應(yīng)”和“能根據(jù)話題進(jìn)行情景對話”,其特點(diǎn)是能聽得懂并說得出。
①在準(zhǔn)備階段,一定要利用空隙時間看清楚屏顯的問題是什么,讀懂所給問題中的信息,包括需要回答的內(nèi)容、問題中的關(guān)鍵信息等,要有針對性的帶著問題去聽。
②在聽力階段,快速瀏覽給出的情景和提問/回答內(nèi)容,根據(jù)前后文,鎖定答案關(guān)鍵信息,并記錄下來。
在答題的時候,注意疑問句型,根據(jù)疑問句型對應(yīng)的回答方式,以及記錄的關(guān)鍵信息,進(jìn)行組句回答。回答時特別要注意信息點(diǎn)、發(fā)音及語法的準(zhǔn)確性(例如時態(tài)),避免因粗心而失分。
③在答題階段,考生要做的就是口齒清晰地把答案說出來了。這里要注意的是考生要用一個完整的句子回答,不能只答一半,這樣會扣分。
時間允許的話,在稿紙上寫好答案,答題時只需要讀出來就好,這樣的話比邊說邊想磕磕巴巴的要好很多。
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中考英語沖刺優(yōu)異四大妙招
1、單詞的記憶。
其實(shí)英語的學(xué)習(xí)歷來都把單詞的學(xué)習(xí)作為重點(diǎn),初中也不例外。我們一定要記住,單詞記憶切忌孤立的,單純的背誦單詞。我們中學(xué)較習(xí)慣的背誦方法就是背拼寫,比如what這個單詞我們一般都是這么背,w---h---a---t: what,這樣只是記住了幾個孤立的字母而并沒有記住單詞,我想過不了幾天就會把這個單詞忘掉。
那么我們就要把單詞放在一個整體或者環(huán)境中背誦,比如我們不如記住下面一句話:what is your name ?(你的名字叫什么)那么我們就不容易忘掉了。也就是說我門每記一個單詞都要相應(yīng)的記住每一個用這個單詞在內(nèi)的一個例句,因?yàn)閱卧~的意思只能在句子中體現(xiàn),有意思我們才不容易忘掉,而孤立的無意思的不容易記住。另外記憶單詞要利用一切可能的辦法去記住,比如分類記憶:我們把動物的有關(guān)詞匯放在一起,把有關(guān)校園的有關(guān)詞匯放在一起,或者天文,地理,等等。當(dāng)然我們的孩子也可以利用諧音的方法自己編寫些小段子記住單詞。
2、語法的學(xué)習(xí)。
初中是開始學(xué)習(xí)系統(tǒng)語法知識的重要階段。這階段語法學(xué)習(xí)好了,以后語法就會感到很輕松。首先應(yīng)該明確是初中的時候我們學(xué)習(xí)的更多的是詞法而不是句法,因?yàn)楫吘箯暮唵伍_始吧,就算是中功課也基本上沒有多少句法的題,所以初中一定要把重心放在詞法上,就是名詞,介詞,冠詞,代詞,形容詞等上面,而這些東西是較零碎的也是較頭疼的,我們就更要有細(xì)心和耐心。建議每學(xué)習(xí)一個語法點(diǎn),在學(xué)校教室里抄過一邊筆記后,回家靜下心來,再重新整理一遍筆記,去粗取精,這其實(shí)是回顧溫習(xí)的過程,并且要做好分類,不同重要程度的或者難易程度的要用不同的顏色區(qū)別對待,并時常翻閱。
此外課堂上的語法知識往往和教材同步而并不系統(tǒng),我建議大家一定要單獨(dú)再買一本語法書籍,建議買高中語法,這樣有知識的拓展,也可以為大家省錢。
3、文章的學(xué)習(xí)。
孩子在學(xué)習(xí)文章前一定要預(yù)習(xí)老師即將要講的內(nèi)容,事先把自己認(rèn)為比較難的單詞語法和句子劃出來,這樣就可以有的放矢。課本上的文章一定要精度,不能說看懂了就可以,而是要把每一個重要的單詞和句子都要吃透。同時對文章中的經(jīng)典詞匯和段落要記筆記,甚至要會背誦,為后面的寫作打基礎(chǔ)。加強(qiáng)英語學(xué)習(xí),閱讀是較重點(diǎn),課堂上的文章太過教條和局限,可能缺乏生動性和樂趣性。
希望大家課下也要多讀些課外文章。有些老是總是說要讀原版文章和報刊,個人覺得不符合實(shí)際,初中生的詞匯量和學(xué)習(xí)忍受度不適合讀諸如“時代”“新聞周刊”這樣的原版文章,建議讀些國內(nèi)出版的淺顯的英語文章,個人推薦“英語沙龍初級版”英漢對照著看,一定會有興趣和提高。
4、寫作的學(xué)習(xí)。
寫作學(xué)習(xí)請大家牢牢記住下面兩句話。“讀書破萬卷,下筆如有神”,“熟讀唐詩三百首,不會做詩也會吟”,強(qiáng)大的閱讀功底是寫出好文章的保證,只有輸入的的多了才能輸出的多,這也是我鼓勵大家多讀課外文章還有精讀文章的原因。在具體聯(lián)系方面,我們并不需要寫太多字?jǐn)?shù)的文章。
因?yàn)槌踔猩淖鳛椴⒉恍枰獙懱珡?fù)雜的句子。僅僅是簡單句子的結(jié)合,所以說中孩子的作文不叫真正意義上的作文,而是叫寫話。所以鑒上于此,我覺得英漢互譯寫句子是較好的寫作文的方法。把每句話成功的寫出來,再結(jié)合起來就是一篇好的作文了。
聽說診斷一共有兩次,中考中會把你發(fā)揮的更好的那次成績計入進(jìn)去,所以,如果你在先進(jìn)次聽說診斷中就有一個好的表現(xiàn)了,想了解相關(guān)課程的同學(xué),請撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)咨詢電話:!
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