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北京市新中考下的英語聽說教學！ 在復習英語課本各單元知識點的時候，孩子的復習重點應(yīng)該是那些常見的重點，經(jīng)常做錯、印象模糊的知識點，或者形容詞、動詞等實詞，這都是復習重點，要牢固掌握并靈活運用。 下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京市新中考下的英語聽說教學。
以“實踐”迎接“實戰(zhàn)”，多維訓練幫助孩子從容診斷
2018年，北京市實施新的中考改革方案，英語口語診斷較早納入診斷內(nèi)容，并與英語聽力一起單獨設(shè)置機診斷方式，以加強對孩子英語綜合能力的檢驗。伴隨著英語教學與診斷標準向?qū)嶋H應(yīng)用的轉(zhuǎn)移，英語聽說中強交互、強訓練、強反饋的特點日益凸顯，英語教學、診斷以及評價環(huán)節(jié)迎來了新的挑戰(zhàn)。
面對新的變化，北京市第二十中學率先攜手聯(lián)想，建立了三個英語聽說模擬訓練教室，通過模擬真實的診斷環(huán)境，以人機對話的形式，幫助孩子完成英語聽說模擬訓練，熟悉診斷實戰(zhàn)流程與內(nèi)容。“過去，我校的英語聽說訓練主要由師生面對面、一對一進行，教學效果、效率相對較低，對老師的時間投入要求比較高，孩子的訓練量也不足。但現(xiàn)在，通過專用教室的建設(shè)與專業(yè)解決方案的使用，孩子們可以更容易地開展英語聽說的訓練，人工智能技術(shù)也能夠給予及時的反饋，幫助孩子不斷地改進和。”談及英語教學模式的變化，陳校長如實說到。
在英語聽說模擬訓練中，孩子進入到擬真的診斷場景中，通過機、鼠標、鍵盤、耳麥即可完成英語聽力與口語試題的作答。診斷過程中，人工智能語音識別引擎可以準確識別孩子聲音，并根據(jù)關(guān)鍵詞的匹配生成評分，讓孩子了解自己目前的真實水平。而在診斷結(jié)束后，系統(tǒng)還將依據(jù)孩子的學習現(xiàn)狀，有針對性地推薦薄弱知識點的鞏固訓練，使自主學習和復習更加有的放矢，從而真正提高孩子們的英語聽說水平。
值得一提的是，這套英語聽說模擬訓練系統(tǒng)的AI技術(shù)能夠根據(jù)不同的孩子給出不同的組卷，而打分引擎不但能判斷孩子有沒有讀對，甚至能分辨出是錯讀、漏讀，還是多讀、重復，并對連貫性、流利性做出評析，確保孩子準確掌握。
與此同時，孩子進行英語聽說訓練的場地也并非囿于模擬教室，基于云端的訓練引擎為孩子們提供了更大的靈活與便利。即使在沒有機房的環(huán)境下，孩子也可以登陸網(wǎng)頁或在移動端應(yīng)用常態(tài)化的英語聽說訓練軟件，隨時隨地開始自己的英語訓練。
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考查并列成分做主語時的主謂一致
對于并列成分做主語的主謂一致問題，同學們應(yīng)注意以下兩類結(jié)構(gòu)：
1. 當and和both ... and ...連接的兩個并列成分做主語時，謂語動詞通常用復數(shù)。
2. 當either ... or ...， neither ... nor ...， not only ... but also ... 連接的兩個并列成分做主語時，謂語動詞通常與其較靠近的主語保持一致。
【真題鏈接1】 —Both Li Lei and Han Meimei ______ fond of the TV program “A Bite of China”.
—I am also deeply moved by its stories！
A. is B. am
C. was D. are
【解析】選D。both ... and ... 連接兩個并列成分做主語時，謂語動詞要用復數(shù)，故可排除A、B和C三項。
【真題鏈接2】 —What would you like to have for supper？
—Either noodles or rice ______ OK. I dont mind.
A. are B. were
C. is D. was
【解析】選C。either ... or ... 連接并列成分做主語時，其后的謂語動詞與or后的主語保持一致，故可排除A、B兩項；根據(jù)問句使用的是一般現(xiàn)在時可知，答句也應(yīng)用一般現(xiàn)在時。
【真題鏈接3】 Neither the headmaster nor the teachers ______ take a vacation next week.
A. were going toB. is going to
C. was going to D. are going to
【解析】選D。當neither ... nor ... 連接并列成分做主語時，其后謂語與nor后的主語保持一致，故可排除B、C兩項；根據(jù)句中時間狀語next week可知，該句謂語動詞用一般將來時。
【真題鏈接4】 This is my twin sister， Lucy. Not only she but also I ______ good at drawing.
A. is B. am
C. are D. were
【解析】選B。當not only ... but also ... 連接兩個并列成分做主語時，其后謂語動詞與but also后的主語I保持一致，故謂語動詞用am。
成績雖然不是較重要的，但是它是較好表達自己付出的一種證明，看重成績也不算什么大問題。想了解相關(guān)課程的同學，請撥打?qū)W而思愛智康免費咨詢電話：！
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