高考英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)考試分值細(xì)則，北京考生要注意

2020-10-23 21:27:10 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　高考英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)診斷分值細(xì)則，北京考生要注意！聽(tīng)說(shuō)英語(yǔ)診斷分值細(xì)則安排來(lái)了，在診斷中如何分配自己的時(shí)間，對(duì)于取得好成績(jī)來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，你準(zhǔn)備好了嗎，趕快了解下。下面小編就給大家?guī)?lái)高考英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)診斷分值細(xì)則，北京考生要注意！希望對(duì)大家有所幫助哦！

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　　診斷時(shí)長(zhǎng)、題型和分值

　　北京中考英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)考的診斷時(shí)長(zhǎng)約為30分鐘，分值為40分，題型為：聽(tīng)后選擇、聽(tīng)后回答、聽(tīng)后記錄、聽(tīng)后轉(zhuǎn)述、短文朗讀，具體分值分配如下：

　　題序診斷內(nèi)容分值題量分值

　　小計(jì)時(shí)長(zhǎng)

　　(min)

　　一聽(tīng)后選擇1.5812約9

　　二聽(tīng)后回答2510約5

　　三先進(jìn)節(jié)聽(tīng)后記錄155約5

　　第二節(jié)聽(tīng)后轉(zhuǎn)述515約7

　　四短文朗讀818約4

　　合計(jì)2040約30

　　北京中考英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)考如何計(jì)分

　　中考英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)診斷總分40分，有兩次診斷機(jī)會(huì)，兩次診斷取優(yōu)異計(jì)入中考成績(jī)。

　　根據(jù)往年經(jīng)驗(yàn)，中考英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)機(jī)診斷的得分，較終四舍五入，取整數(shù)分?jǐn)?shù)，沒(méi)有小數(shù)點(diǎn)。

　　英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)診斷計(jì)分方法：

　　1、人工評(píng)閱和機(jī)器智能評(píng)閱相結(jié)合

　　機(jī)器的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)也是由相關(guān)人士制定。

　　相關(guān)人士制定標(biāo)準(zhǔn)的過(guò)程也是機(jī)器學(xué)習(xí)的過(guò)程，所謂機(jī)器標(biāo)準(zhǔn)是指學(xué)習(xí)人工標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)上形成的用機(jī)思維數(shù)據(jù)形成的標(biāo)準(zhǔn)。

　　在機(jī)器評(píng)卷前，評(píng)卷相關(guān)人士組將抽測(cè)300份試題進(jìn)行人工雙評(píng)，對(duì)于有爭(zhēng)議的試題進(jìn)行仲裁。在評(píng)卷過(guò)程中，機(jī)器可以不斷分析、學(xué)習(xí)、記憶。

　　2、分區(qū)評(píng)分

　　與中考一樣，全市統(tǒng)考，分區(qū)評(píng)分。

　　英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)機(jī)考評(píng)卷工作采取分區(qū)網(wǎng)上評(píng)卷方式進(jìn)行，各區(qū)是英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)機(jī)考評(píng)卷的責(zé)任主體。

　　各區(qū)要優(yōu)先做好場(chǎng)地、設(shè)備等相關(guān)準(zhǔn)備工作和評(píng)卷教師的遴選和培訓(xùn)工作，按照全市統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，保質(zhì)保量，公平公正地完成評(píng)卷工作。

　　特殊考生計(jì)分方法：

　　1、凡持有第二代《中華人民共和國(guó)殘疾人證》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“殘疾人證”)的聽(tīng)力、言語(yǔ)殘疾考生或聽(tīng)力言語(yǔ)多重殘疾的考生參加中考時(shí)，可不參加英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)機(jī)考，聽(tīng)說(shuō)部分按助力能力計(jì)入英語(yǔ)成績(jī)。

　　2、因各種原因存在言語(yǔ)障礙且無(wú)殘疾人證的考生，持各區(qū)殘聯(lián)指定的言語(yǔ)殘疾鑒定醫(yī)院開(kāi)具的言語(yǔ)障礙證明，報(bào)區(qū)診斷部門(mén)審核批準(zhǔn)后可參加英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)機(jī)考中“聽(tīng)后選擇”和“聽(tīng)后記錄”題型的診斷，并按實(shí)際作答給分，除此以外涉及口語(yǔ)部分成績(jī)計(jì)0分。

　　需要提醒的是，聽(tīng)力及言語(yǔ)障礙考生要在當(dāng)次英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)機(jī)考前30天，向區(qū)診斷部門(mén)提出免試或參加聽(tīng)力部分診斷的申請(qǐng)。各類(lèi)學(xué)校都要按規(guī)定錄取符合錄取條件的聽(tīng)力及言語(yǔ)障礙孩子，職業(yè)類(lèi)學(xué)校對(duì)聽(tīng)力或言語(yǔ)有特殊要求的專(zhuān)業(yè)，錄取時(shí)按照規(guī)定的體檢標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

　　各題型助力能力技巧

　　聽(tīng)后回答

　　聽(tīng)后回答主要從信息(關(guān)鍵詞正確)和語(yǔ)言(語(yǔ)音準(zhǔn)確、無(wú)語(yǔ)法錯(cuò)誤)兩個(gè)方面評(píng)分。因此，助力能力的回答應(yīng)該是用正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)說(shuō)出答案信息，且沒(méi)有語(yǔ)法錯(cuò)誤。

　　舉例：

　　問(wèn)題：What does the man want?

　　標(biāo)準(zhǔn)回答：He wants two glasses of water/He wants some water.

　　【常見(jiàn)失分點(diǎn)】

　　1. 信息點(diǎn)錯(cuò)誤：孩子回答了The man wants two glasses，關(guān)鍵詞不對(duì)。

　　2. 語(yǔ)法-語(yǔ)序錯(cuò)誤：孩子顛倒了關(guān)鍵詞語(yǔ)序，說(shuō)成a water of glasses。

　　3. 發(fā)音不準(zhǔn)確：孩子把water/ˈwɔ:tə(r)/發(fā)音成了weater /ˈwetə(r)/。

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